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Los profesores dan salto digital
Shutterstock | En Colombia existe RedTIC, una iniciativa de Mineducación y la Universidad de Antioquia para convocar la interacción entre los docentes del país en torno a la relación medios, TIC y didáctica.

Los profesores dan salto digital

Los alumnos están más allá y algunos docentes estudian cómo alcanzarlos. Claro que a los estudiantes les puede pasar como la liebre si no se actualizan en las herramientas web.
Alejandro Gómez Valencia | Medellín | Publicado el 6 de marzo de 2011
Están en dos mundos diferentes y el único camino es hacer que se encuentren. La vía que tomaron las instituciones de educación superior para lograrlo es brindar las herramientas para que los docentes migren al mundo de las TIC. Ahí se supone que está la mayoría de los estudiantes, pero muchos de ellos no son tan versados en la red como lo creen.

La Universidad Eafit es una de las instituciones de la ciudad donde los profesores pasan por laboratorios para relacionarse con las nuevas tecnologías y que estas se incluyan en los procesos didácticos.

Luis Ángel Fernández Hermana, un español que investiga cómo sacarle provecho educativo a las redes sociales de internet, tiene reservas con el asunto de las TIC. Considera que en este momento lo que está ocurriendo es que las aulas se están llenando de aparatos. Para el académico, a los alumnos se les considera con la competencia para conducir el proceso educativo, "perdiendo de vista que no es solamente hacer cosas extraordinarias con la tecnología sino sobre todo alcanzar una visión del mundo donde va a trabajar, a vivir y a desarrollar".

No se trata de gadgets. El hijo de Gloria Isabel Villegas tenía como tarea hablar del Descubrimiento de América. A él y sus compañeros se les ocurrió armar diferentes escenas con fichas lego, tomarles fotos y armar un video musicalizado.

¡Plop! La onomatopeya que usa la señora Villegas para explicar la reacción del profesor de su hijo ante ese trabajo, también es su manera de explicar que los jóvenes de ahora aprenden de una manera hipertextual.

Isabel es directora de Nuevas Tecnologías en Educación de la Escuela de Ingeniería de Antioquia y se encarga de capacitar a maestros y estudiantes en el uso de las TIC. En sus cursos ha encontrado que muchos universitarios se creen los más adelantados en el uso de internet, pero cuando empieza a mostrarles herramientas, se tienen que coger la quijada con la mano, porque quedan asombrados.

No saben, por ejemplo, que Google permite delimitar las búsquedas de textos por la época de referencia o agrupar los resultados por temática. No visitan nunca el Youtube educativo ni saben que en iTunes pueden ver clases de universidades como la MIT, de Estados Unidos.

La docente Villegas dice que hay tanto material en internet para aprender sobre tantos temas, que podría no dormir aprendiendo en la red. Pensando en eso, en Eafit, 500 estudiantes que cumplen la labor de monitores se encargarán de identificar en internet material que le pueda servir a los docentes para nutrir su material didáctico. Así, navegan juntos.

» Contexto

La empresa privada quiere cerrar la brecha

Hewlet Packard tienen planeado abrir un centro de experiencias en Bogotá, como el que inauguró hace poco en Perú.
Bautista Hoyos, gerente de Educación para América Latina de HP, explicó que uno de los objetivos de esos lugares es capacitar a los docentes pues, según él, tienen una barrera digital.



La idea es que los profesores y la comunidad se acerquen a las nuevas tecnologías en esos sitios, en los que hay una oferta completa de hardware y software, que de otra manera sería difícil reunir. Hoyos señaló que la intención es crear sinergias con las instituciones de educación superior para cerrar esas brechas digitales.

» Herramientas desconocidas a la vista

El resultado puede ser más específico
Uno de los cursos que dicta Gloria Isabel Villegas en la EIA es de búsqueda avanzada. Explica que en Google, en la parte derecha aparecen dos opciones que  delimitan los resultados. Una es "Orden cronológico", que permite depurar según la fecha y es útil si se quieren documentos que se refieran a fechas específicas. En "Rueda de búsquedas" se puede delimitar por subtemas. Si se busca sobre Colombia es posible agrupar por economía, comida, turismo, historia. Si el interés es encontrar documentos educativos o científicos, la recomendación es elegir en las opciones avanzadas del motor de búsqueda que se muestren resultados con dominio .edu y textos en formato PDF, que es el que suelen usar los especialistas.



Google y Youtube tienen versión educativa
Tanto Google como Youtube tienen versiones educativas.

El Google Académico (http://scholar.google.com) ofrece encontrar bibliografía especializada acerca de diferentes disciplinas. Una de las ventajas es que sus fuentes son publicaciones científicas, tesis, libros, artículos, resúmenes, grupos de profesionales, editoriales, universidades. "Te ayuda a encontrar el material más relevante dentro del mundo de la investigación académica", dice el portal web.

En Youtube.com/edu se agrupan videos educativos por categorías como ciencias empresariales, ingeniería, historia, salud y medicina, entre otros. Algunas universidades tienen canales ahí con sus producciones educativas.



Clases gratis en las mejores universidades
Gloria Isabel cuenta que no se cansa de promover el iTunesU como una de las mejores opciones con contenidos pedagógicos, porque tiene materiales gratuitos de las mejores universidades y colegios del mundo.

Ella ingresó hace un par de años a ese ícono y hoy tiene días en los que se despierta a las 4:00 de la madrugada para descargar las actualizaciones de sus podcast preferidos. Los que más le gustan son los que hablan sobre astronomía y ya le comentó a sus colegas de la EIA sobre los que hay especializados en ingeniería.

En algunos casos se ofrece el audio, el video y la transcripción de un mismo episodio, lo que favorece el bilingüismo.


» Interacción y participación

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2 Comentarios - 25 de mayo de 2012
  • BIOHAZARD Comentario realizado el 7 de marzo de 2011 - 14:40

    Venga , este espacio publicitario para la Eafit se puede considerar una noticia? , y las otras universidades porque no se mencionan? tambien hay instituciones educativas poque tampoco se mencionan?

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  • blogfesor Comentario realizado el 6 de marzo de 2011 - 10:05

    En la Universidad Libre de Pereira, Facultad de Ciencias Económicas, algunos docentes ya somos BLOGFESORES, porque en nuestro proceso de enseñanza ponemos en practica las herramientas TIC de la WEB 2.0, nos hemos formado como tutores virtuales, tenemos EDUBLOGS y realizamos clases interactivas, multimediales con nuestros estudiantes. Ejemplo de lo anterior, el siguiente blog especializado en Economía y Finanzas y un canal de videos en youtube para la misma especialidad : http://www.economictv.org http://www.youtube.com/jarigom1 Estamos interesados en compartir experiencias interinstitucionales llamando al celular 3103471398 correo : jarigom@yahoo.com

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