• Medellín, 25 de mayo de 2012
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Algunos colegios oficiales en el país siguen cobrando matrículas
Archivo | La ministra María Fernanda Campo dijo que las denuncias se deben hacer ante la Secretaría de Educación del municipio o departamental.

Algunos colegios oficiales en el país siguen cobrando matrículas

Colprensa | Bogotá | Publicado el 23 de enero de 2012

Padres de familia de colegios oficiales siguen denunciando ante el Ministerio de Educación el cobro de matrículas y en algunos casos  de bonos, seguros o cuotas voluntarias que no están permitidas.

Según la ministra de Educación, María Fernanda Campo,  la mayoría de quejas se han registrado en colegios de Barranquilla, Ibagué, Cali, Yopal, Santa Marta, Villavicencio, Soacha, y en escuelas públicas de Nariño, Atlántico y Bolívar.

Campo insistió que la denuncia se debe hacer ante el secretario de Educación del municipio con el fin de iniciar la investigación correspondiente para evaluar si el colegio está cobrando a los padres de familia por matrículas o conceptos no permitidos.

De ser así, el colegio deberá reintegrar a los padres que hayan pagado, de lo contrario el rector podrá enfrentar una sanción disciplinaria y el colegio una sanción de carácter pecuniario.

» Contexto

Ministra anunció recursos por más de 500 mil millones de pesos

Según la ministra se girarán más de 520 mil millones de pesos para respaldar la gratuidad en 13.700 instituciones oficiales del país. "El consejo directivo de cada colegio tendrá que acompañar a los rectores para que se haga un uso eficiente de esos recursos", dijo María Fernanda Campo

Adicional a estos recursos se destinarán otros 200 mil millones para que las secretarías de educación puedan financiar proyectos de ampliación de cobertura, construcción de nuevas aulas, laboratorios o rehabilitación de infraestructura deteriorada por el paso del tiempo. 

Las instituciones oficiales que se vieron afectadas por el invierno podrán acceder a otros recursos. En total se invertirán 400 mil millones de pesos para rehabilitar colegios que resultaron averiados y un billón de pesos para reconstruir las escuelas que están en zonas de alto riesgo y que deben ubicarse en otro lugar. 

Según Campo las entidades territoriales tienen la responsabilidad de priorizar el sector educativo a la hora de administrar los recursos que recibirán por regalías. "El Gobierno pone recursos para rehabilitación y reconstrucción pero la entidad territorial también debe poner recursos en contrapartida para adelantar estos procesos".

» Interacción y participación

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Ministerio de Educación denuncia que algunos colegios oficial siguen cobrando matrículas

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2 Comentarios - 25 de mayo de 2012
  • doriela vasquez Comentario realizado el 5 de febrero de 2012 - 17:45

    ACASO LO REGALADO ES LO MAS VALORADO?. COMO DICEN QUE BUSCAR MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, CUANDO A LAS I.E. NO LES QUEDÓ NI CON QUE PAGAR SERVICIOS, AL SUPRIMIR EL PAGO DE PENSIONES Y AHORA MATRÍCULAS, QUE ERA EL DINERO CONQUE LAS INSTITUCIONES SE FINANCIABAN?. ASI SEGUIRÁN LOS RICOS SIENDO MAS RICOS Y TENIENDO MAS OPORTUNIDADES Y LOS POBRES, QUE SON LOS QUE ACUDEN A LAS INSTITUCIONES OFICIALES, MÁS MAL PREPARADOS, POR FALTA DE IMPLEMENTOS EDUCATIVOS.

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  • doriela vasquez Comentario realizado el 5 de febrero de 2012 - 17:44

    LA ULTIMA DETERMINACIÓN, (MAL LLAMADO FAVOR), QUE HIZO EL GOBIERNO AL PUEBLO, SOLO TIENE TINTES DE POPULISTA. COMO VA A AGILIZAR SU PROCESO EDUCATIVO UN JOVEN QUE TODO LO TIENE QUE COPIAR, COMO EN EL SIGLO PASADO, POR EL SOLO HECHO DE QUE LOS COLEGIOS OFICIALES NO PUEDEN EXIGIR UN TEXTO A LOS ALUMNOS?. NO APRENDE MÁS UNA PERSONA LEYENDO QUE COPIANDO TODO EL DÍA?. BUSQUEN OTRS ALTERNATIVAS MAS ACORDES CON LE ÉPOCA. PORQUE EL GOBIERNO SI QUIERE TANTO EL BIEN PARA LA EDUCACIÓN, NO DOTA A LOS COLEGIOS DE TEXTOS PARA CADA ALUMNO O DE UN COMPUTADOR, DONDE EL ALUMNO PUEDA ACCEDER A LA INFORMACIÓN, PERSONALMENTE. LAS INSTITUCIONES ESTÁN ILÍQUIDAS. CONQUÉ VAN A SUBSISITIR SI ESTAMOS A 5 DE FEBRERO Y NO LES HAN ENVIADO RECURSOS PARA INICIAR EL AÑO ESCOLAR. ANALICEN, SEÑORES GOBERNANTES, LAS DECISIONES QUE VAN A TOMAR, ANTES DE PERJUDICAR LA EDUCACIÓN. LEGISLAR DESDE UN ESCRITORIO SIN CONOCER EL CAMPO ES MUY FÁCIL.

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