Alberto Salcedo Ramos, autor adoptado por Prensa Escuela

El reto del taller estaba claro: saldríamos a descubrir un autor. O, al menos, a recolectar todas las pistas que nos dieran información del personaje. A algunos el nombre se les hacía familiar, otros no lo habían escuchado nunca, pero ahí estaban las pistas: Barranquillero, nacido en 1963, cronista, escritor de libros como La eterna parranda… ¿De quién hablábamos?

La noticia tomó por sorpresa a los niños y jóvenes participantes en El Taller Prensa Escuela: adoptarán a un autor que vendrá de visita a la Fiesta del Libro y la Cultura. Esta iniciativa busca fomentar la lectura y promover la escritura, creando espacios de interacción con diferentes autores.

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Vuelve Échame un cuento, el concurso de Q’hubo

En Prensa Escuela extendemos una invitación a todos los que deseen participar de la quinta edición del concurso de relato breve del periódico Q´hubo, que en esta ocasión se centra en las Memorias del barrio con el lema cuéntanos las historias que te sabes de memoria.

El concurso se premiará el 13 de septiembre, en el marco de la Fiesta del Libro y la Cultura que tiene como escenario el jardín botánico Joaquín Antonio Uribe. Allí se darán a conocer los tres mejores cuentos que serán seleccionados por tres jurados expertos en el tema.

Los ganadores recibirán $1.000.000.oo, $800.000.oo y $500.000.oo, en el primer, segundo y tercer lugar, respectivamente.

Los cuentos se deben enviar  únicamente al correo echameuncuento@qhubo.com hasta el 17 de agosto, a las 12:00 de la noche.

Los tres mejores cuentos, y otros tres más, si el jurado lo considera así, serán publicados en las ediciones dominicales de Q’HUBO del 23 y el 30 de septiembre.

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Talleristas de Prensa Escuela narran su experiencia en la Parada Juvenil de la Lectura

Recordar en la noche más bonita del año

Eran las 10, pero la noche se sentía muy joven. El centro de la pista de la Unidad Deportiva María Luisa Calle se llenaba de curiosos caminantes y los reflectores desde las graderías hacían sentir como si las horas no pasaran.

“Un viaje en el tiempo”, eso fue lo que escribimos en el tablero de las afueras de la carpa, y lo que le prometimos a todos los que, animados, fueron ocupando un lugar en el piso.

Quién asegure que no le dan nervios ver a un montón de desconocidos, de edades variadas, expectantes por lo que uno, otro desconocido -incluso menor en años- tiene para decir y proponer, está diciendo mentiras. Ver la carpa llena me dio un fresquito en el corazón, pero también me lo puso a mil.

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Cierre de convocatorias Reconocimiento Ser Mejor

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Prensa Escuela extiende una invitación a docentes, estudiantes y directivos docentes de los establecimientos educativos de Medellín para que se postulen al reconocimiento Ser Mejor de la Alcaldía de Medellín.

Esta es una iniciativa que busca identificar, acompañar y reconocer la gestión de los establecimientos educativos de la ciudad y las experiencias significativas que se generan en las mismas, incidiendo en la transformación humana y social de Medellín.

Quienes deseen postularse, podrán hacerlo hasta mañana 17 de julio de 2018 en el link: www.medellin.edu.co/sermejor, donde también encontrarán información sobre las categorías y modalidades a las cuales podrán presentarse.

Encuentro de Experiencias Significativas Prensa Escuela 2018

El Encuentro de Experiencias Prensa Escuela se realiza cada dos años con la intención de mostrar el avance de los maestros que trabajan con Prensa Escuela. Así que este año los invitamos nuevamente a compartir lo mejor de sus prácticas educativas en las que la información de actualidad, la prensa y los materiales educativos desarrollados por el programa hayan sido un recurso fundamental, en cualquier área del conocimiento y en cualquier nivel escolar para aportar a la formación de niños y jóvenes.

¡Anímate a participar, comparte tu experiencia Prensa Escuela!

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Sí, tenga una mascota, pero que no sea silvestre

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar y familiar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

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“Que rico es saber que nosotros los niños podemos recorrer el mundo a través de la prensa”

Valery Yulieth Rozo, estudiante del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe,  quiso  compartir con Prensa Escuela  la experiencia que vivió al ser invitada por su maestra Silvia Luz Marín, a la presentación del libro “Leer la vida en la prensa, un ejercicio ciudadano desde la infancia” , realizada el pasado 18 de abril en El Colombiano.

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Taller inducción Prensa Escuela 28 de febrero

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El pasado miércoles 28 de febrero 22 maestros inscritos al programa Prensa Escuela nos acompañaron en la primera jornada de inducción al programa.

Maestros y bibliotecarios escolares en representación de sus instituciones educativas en los municipios de  Medellín, Gómez Plata, Entrerríos, Envigado, Marinilla, Bello, Caldas y Sabaneta, descubrieron en la prensa un recurso importante para enriquecer el proceso de formación de niños y jóvenes, ofreciéndoles distintas perspectivas para abordar la realidad.

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Prensa Escuela hizo presencia en la novena Parada Juvenil de la Lectura

El pasado sábado 15 de julio, se llevó a cabo la novena Parada Juvenil de la Lectura en la UVA de La Imaginación de Villa Hermosa. Prensa Escuela tuvo un espacio para realizar su actividad teniendo como tema central el de Identidades y cómo estas influyen en la vida cotidiana. La carpa del Plan ciudadano de la lectura, escritura y oralidad, presenció el taller dictado por los estudiantes de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana, María Camila Rendón y Santiago Burbano.

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A las 5:00 p.m. los talleristas empezaron la actividad que tuvo varios ingredientes: canciones de Jorge Drexler, artículos de impresos de El Colombiano y puestas en común entre los asistentes. Además de la gente que se quedaba a mirar el evento y escuchar las letras interpretadas por los estudiantes, hubo participación activa de niños, jóvenes y adultos.

Según María Camila, “el taller fue muy chévere porque se hicieron reflexiones muy importantes acerca de la identidad, de cómo se conforma, de si amerita o no un conflicto. Además, “el haber empezado con una canción le dio dinamismo al taller y el ambiente no se sintió pesado o académico”, dijo Santiago. Los dos talleristas coincidieron en que fue una experiencia bastante agradable pues fue el primer taller que ellos realizaron abierto al público.

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Camila y Santiago, describen así su experiencia:

Aunque no era la primera vez que cantábamos, ensayamos unas cuarenta veces las canciones de Drexler. Para hacerlo perfecto, quizá, pero también porque el peso de dos nombres no nos dejaban otra opción. Representar a El Colombiano y su programa Prensa Escuela era un honor que no pensábamos que fuéramos a tener hacía unos meses, y menos cantando dos temas de un ídolo de ambos, Jorge Drexler.

Pese a los nervios que tuvimos hasta cinco minutos antes de empezar el taller, pudimos comenzar la primera canción de la mejor manera y, de allí, todo fue en mejoría. La música logra ese efecto tantas veces: disipar las preocupaciones y centrarnos en la temática tan apropiada que íbamos a desarrollar. Sin importar el ambiente volátil que se crea en ese tipo de eventos, logramos conexión con casi todos los asistentes que propiciaron que el momento fuera precisamente lo que nos habíamos propuesto: una apuesta colectiva para el acercamiento del concepto de identidad, pues al fin y al cabo es ese el objetivo de un espacio como estos, propiciar una reflexión más que impartir –como dictando los límites de un territorio– una lección magistral acerca de nuestro conocimiento sobre esa idea tan compleja y tan vigente.

Para nuestra sorpresa, en la discusión nacieron nuevas preguntas que no habíamos contemplado antes sobre el tema. Que si la identidad era una sola o eran varias, que si era estática o mutaba, que cómo se construía, entre otras cuestiones. Y aunque no hubiese sido el taller más concurrido, sí fue uno en el que todos sus asistentes se pusieron a pensar, desde el más pequeño, hasta el más grande.

-No tengo muchas verdades, prefiero no dar consejos, cada cual por su camino que igual va aprender de viejo-

Y sí, ni verdades, ni consejos. Solo regalamos canciones y un rato para conversar. Pero eso sí, los caminos se encontraron en la palabra y estamos seguros de que cada uno aprendió algo o se llevó algo, que esperamos conserven hasta que estén viejos.

Lo que la escuela debería enseñar: Julián de Zubiría

Julián de Zubiría es un pedagógico y economista que  se dedica a cuestionar la razón de ser de nuestra educación. De Zubiría es uno de los invitados más esperados del VIII Encuentro de la Red de Investigación Escolar que se hoy lleva a cabo en la Universidad Eafit. El miércoles 24 de mayo nos acompañó en El Colombiano y habló sobre aquello que la escuela debería enseñar y lo que es innecesario en su labor de enseñanza.

Les compartimos el vídeo de la entrevista que le fue realizada vía streaming y el artículo que fue publicado por razón de su visita.

 

DAR DOBLE  CLIC PARA VER EL ARTÍCULO COMPLETO:  Cosas que nos enseñan en la escuela y no sirven

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