Uso de la mayúscula III, los nombres

 

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Se escriben con letra inicial mayúscula todos los nombres propios, es decir, que solo los tiene el sujeto u objeto al que se le está nombrando.

Nombres propios

Imagen tomada de blogcab.com

Se escriben con mayúscula inicial las siguientes palabras:

1. Los nombres propios de persona, animal y cosa singularizada. Ej: Beatriz, Sara, Guillermo, Paco, Muñeca. 

2. Los nombres de divinidades. Ej: Dios, Jehová, Alá. 

3. Los apellidos. Ej: Jiménez, García, Mendoza.

Nota: Si un apellido español comienza por preposición, o por preposición y artículo, estos se escriben con minúscula cuando acompañan al nombre de pila (Juan de Ávalos, Pedro de la Calle); pero si se omite el nombre de pila, la preposición debe escribirse con mayúscula (señor De Ávalos, De la Calle).

4. Los sobrenombres, apodos y seudónimos. Ej: Mauricio, el Bacano; José Nemesio, alias el Chivo; Alfonso X el Sabio. 

Imagen tomada de conmishijos.com

Imagen tomada de conmishijos.com

5. Los nombres propios geográficos (continentes, países, ciudades, comarcas, mares, ríos, etc.): América, África, Francia, Colombia, Venecia, Lima, el Amazonas, los Andes, el Everest, el Cauca.

Nota: Cuando el nombre está antecedido por un artículo (el, la, los, las) este no va con inicial mayúscula. Ej: el Cauca, el Orinoco, los Alpes. 

6. Los nombres que tienen una relevancia o significado abstracto. Ej: la Muerte, la Esperanza, el Mal, el Cielo. 

7. Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de determinadas zonas geográficas, que generalmente abarcan distintos países, pero que se conciben como áreas geopolíticas con características comunes. Ej: Occidente, Medio Oriente, Cono Norte, Latinoamérica, Centroamérica. 

8. Los nombres de vías y espacios urbanos. Ej: avenida Oriental, pasaje Junín, la Alpujarra, paseo del Río.

Nota: Al igual que en el caso de los nombres geográficos, solo el nombre propio debe ir escrito con mayúscula, y no los nombres comunes genéricos que acompañan a este, como calle, carrera,  plaza, avenida, paseo, etc.

Conozca próximamente en esta sección otros nombres que se escriben con mayúscula inicial

“La ortografía es a la escritura lo que el aliento al habla”

 
Le recomendamos consultar el Diccionario panhispánico de dudas para resolver cualquier inquietud.

 

Uso de la mayúscula II

MAYÚSCULA

Juan David Villa
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo
Universidad Pontificia Bolivariana
Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO

Se escriben con mayúscula:

1. Nombres y apellidos
Ejemplos: María, Jorge Alfredo, María del Carmen.
Rodríguez, Acevedo, Muñoz.

2. Los hipocorísticos, es decir, las variantes que hacemos a los nombres cuando estamos en confianza, en el ámbito familiar, entre amigos.
Ejemplos: Pacho, hipocorístico de Francisco; Lucho, hipocorístico de Luis;  Pili, hipocorístico de Pilar; Mafe, hipocorístico de María Fernanda.

Excepciones:

1. Los apellidos que tienen la conjunción “de” o el artículo “la”. El artículo y la conjunción se escriben con minúsculacuando son parte del apellido y se escribe el nombre.
Ejemplos: Pedro de la Rosa, José de la Calle.

2. Si solo se escribe el apellido, y no el nombre, la conjunción “de” se escribe con mayúscula y el artículo “la” con minúscula
Ejemplos: El señor De la Rosa, De la Calle, De Castro.

3. Si el apellido solo tiene artículo, este siempre se escribe con mayúscula: Ejemplos: Antonio La Nata, Señor La Nata.  

4. Si el apellido lleva la conjunción “y”, esta siempre se escribe con minúscula.
Ejemplo: José Ortega y Gasset.

5. Cuando se usa la palabra de antes del apellido para indicar matrimonio, este siempre se escribe con mayúscula:

Ejemplo: Marta Ruiz se casó con José Torres, desde entonces se llama Marta de Torres.

Nota: imagen tomada de Primer ciclo.

Uso de la mayúscula I

AMayusculas

Juan David Villa
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo
Universidad Pontificia Bolivariana
Guía del Programa de Visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO

Los nombres propios y las palabras que se escriben después de un punto o al principio de un texto no son las únicas que se deben escribir con mayúscula inicial.

Se escribe mayúscula después de los siguientes signos de puntuación:

1. Después del punto final o del seguido.
Ejemplo: Ana salió de su casa. La noche anterior, justo antes de dormir, planeó muy bien aquel paseo matutino.

2. Si después del punto hay un paréntesis, también.
Ejemplo: Él decía estar bien. (Aunque tenía la cara hinchada).

3. Después de los puntos suspensivos, siempre y cuando marquen el final de una frase.
Ejemplo: “Estábamos cerca de casa… Yo estaba aburrido”.

Es posible que los puntos suspensivos no cierren una idea completa, en tal caso no se escribe la mayúscula.
Ejemplo: “Venía asustado, cuando abrió la puerta  vio…a un hombre de cara cortada”.

4. Se escribe mayúscula después de los dos puntos cuando:

Se cita textualmente.
Ejemplo: “Ya lo decía Descartes: ‘Pienso, luego existo’”.Cuando introduce una explicación que se escribirá en otro párrafo:
Ejemplo: La receta de mi mamá tiene los siguientes ingredientes:

“Harina, huevos, azúcar…”

5. Respecto a las expresiones entre signos de interrogación y exclamación,  se usa mayúscula si inician el párrafo o están después de un punto.

Ejemplos:
“¡Qué sorpresa!, hace mucho tiempo no te veía.
“Ella ya se fue. ¿Por qué preguntas tanto la hora de su llegada?”

Espere la próximamente otra entrega del uso de las mayúsculas.

Nota: imagen de vitrina tomada de: primaestra.blogspot

Tilde diacrítica III, parte final

TILDE DIACRITICA III

Juan David Villa
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo
Universidad Pontificia Bolivariana
Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO

Recuerden que el acento diacrítico nos sirve para distinguir entre dos palabras que se escriben igual pero  que tienen funciones gramaticales diferentes. A continuación los últimos ejemplos y acotaciones sobre el tema.

Ejemplos:

– Él tiene más fuerza que Elena.
Se marca la tilde porque hace referencia al adverbio comparativo.

– 3 más 5 es igual a 8
Hace referencia a la operación matemática (suma), por tanto, también se tilda.

– Él dijo que venía, mas prefirió quedarse en casa.
No lleva tilde cuando puede reemplazarse por las conjunciones adversativas “pero” y “sino”.

Ahora, las palabras: qué, cuál, cuáles, quién, quiénes, cómo, cuán, cuánto, cuántos, cuántas, dónde y adónde deben tildarse cuando sirven para preguntar o exclamar. Ten en cuenta que no siempre las interrogaciones o exclamaciones tienen signos que permitan identificarlas.

Ejemplos:

-No entiendo qué estás haciendo
Pregunta indirecta, sin signos de interrogación.

– Te estoy esperando, ¿dónde estás?

Pregunta directa, con signos de interrogación

– Ya verás qué bien lo pasaremos
Exclamación indirecta, sin signos de exclamación.

– No lo puedo creer, ¡cómo estás de grande!
Exclamación directa, con signos de exclamación.

Comentario final:

De acuerdo con las novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española (2010), la palabra solo y las palabras este, ese y aquel (con sus femeninos y plurales) ya no deben tildarse, en ningún caso. Tampoco se tilda la conjunción “o” cuando se escribe entre cifras.

Para consultar esta y más novedades puedes hacer clic aquí

De esta forma termina el tema de la tilde diacrítica, los invitamos a seguir practicando. Sigan atentos al blog de Prensa Escuela EL COLOMBIANO, la próxima semana aprenderemos el uso de la mayúscula.

Tilde diacrítica II

Tilde diacrítica II

Juan David Villa
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo
Universidad Pontificia Bolivariana
Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO

Continuamos con el tema de la semana anterior: tilde diacrítica. Recuerden que esta es una regla excepcional, es decir, que está por fuera de las normas de acentuación. El objetivo de esta tilde es distinguir entre dos palabras que se escriben igual pero que tienen funciones gramaticales diferentes.

Ejemplos:

- Yo voy a ir a la fiesta
Lleva tilde cuando se usa para afirmar

- Guardó el secreto para
También lleva tilde cuando hace referencia al pronombre personal reflexivo de la tercera persona. La frase ejemplo indica que “guardó el secreto para él mismo”

- Si no vienes, voy por ti.
No lleva tilde porque es una conjunción condicional

- Toca esa canción en si.
Tampoco lleva tilde porque hace referencia a la nota musical.

- Dé lo mejor que tenga.
Se tilda porque hace referencia al verbo dar.

- El viene de su casa.
No se tilda cuando dennota posesión o pertenencia.

- Sé mejor cada día
- ¡Yo la respuesta!
Se tilda cuando hace referencia al verso ser, caso del primer ejemplo; o al verbo saber, caso del segundo.

– Ella se comió las manzanas.
No se tilda cuando es pronombre.

La próxima semana terminamos el tema.

Tilde diacrítica I

Ortografía

Juan David Villa
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo
Universidad Pontificia Bolivariana
Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO

Hay palabras que se escriben igual pero que tienen funciones gramaticales diferentes. La tilde diacrítica sirve para diferenciarlas.

Ejemplos:

- Mi casa es grande.
C
omo indica posesiónno se tilda.

 - A me gusta mucho el fútbol.
Se tilda porque hace referencia a un pronombre. Reemplaza un nombre, un “alguien”.

- Tu cuaderno está sobre la mesa.
Al igual que mi sin tilde, indica posesión por tanto no se tilda.

- Tú eres mi amigo
Se tilda porque hace referencia a un pronombre personal, segunda persona del singular.

- El perro me mordió.
No se tilda porque es un artículo.

- Él se llama Javier.
Se tilda porque  hace referencia a un pronombre personal, tercera persona del singular y del plural.

- Pedro te quiere mucho.
Es pronombre, pero en este caso no se tilda.

- Este es muy rico.
Se tilda porque se refiere al sustantivo, bebida.

Como ven, la tilde hace que la palabra cambie de pronombre a posesivo, o de pronombre a artículo, es decir, que cambie de función gramatical. La tilde nos ayuda a diferenciar su significado o sentido dentro de una oración.

Los invito a practicar estas reglas en sus textos, la próxima semana continuaremos el tema.

Poner tildes, ¿para qué?

Ortografía

Daniela Agudelo Berrío
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

En Prensa Escuela EL COLOMBIANO, como programa de apoyo a la educación que promueve la lectura y la escritura con criterio, reconocemos la importancia de la buena ortografía, por eso a partir de ahora encontrarás cada semana en nuestro blog consejos que te ayudarán a reconocerla, disfrutarla y ponerla en práctica.

Juan David Villa, estudiante de Comunicación Social Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana, tallerista en años anteriores de Prensa Escuela y actual guía del programa de visitantes “Conozcamos EL COLOMBIANO”, es quien comparte con nosotros estas recomendaciones que esperamos  te sirvan todos los días.

Por: Juan David Villa

En el español saber tildar es muy importante, poner la tilde donde no es, o no ponerla, puede cambiar el sentido de la idea que queremos comunicar.

Ejemplo 1

- Él publicó muchas novelas

La tilde en la “o” indica que en la frase se hace referencia al verbo en pasado, es decir que una persona ha escrito y publicado muchas novelas.

- Él público muchas novelas

Esta frase no tiene sentido. Al marcar el acento y ubicar la tilde en la “u” hacemos referencia al sustantivo público, ya no estamos usando el verbo publicar.

Ejemplo 2

- Voy a comprar una sábana
- Voy a comprar una sabana

En este caso la tilde cambia completamente el significado de las palabras. Sábana con tilde, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, es cada una de las dos piezas de lienzo, algodón, u otro tejido, de tamaño suficiente para cubrir la cama y colocar el cuerpo entre ambas”. Por su parte sabana sin tilde, según este mismo diccionario, hace referencia a la “llanura, en especial si es muy dilatada, sin vegetación arbórea”.

La tilde, tal y como lo demuestran los ejemplos, cambia el significado de las frases, por tanto es importante aprender a tildar correctamente. Para empezar es necesario identificar los tipos de palabras con su respectiva acentuación.

Palabras agudas

Llevan el acento (la intensidad de la voz) en la última sílaba. Se les marca tilde si terminan en N, S o VOCAL

Ejemplos:
Con tilde: Perú, jamás sofá, menú, sillón, capitán, anís…
Excepciones a la regla: Raúl, baúl, raíz, maíz.
Sin tilde: amor, cantidad, papel, reloj, capaz, pared, estoy…

Palabras graves o llanas

Son las que llevan la intensidad de la voz en la penúltima sílaba. Se les marca la tilde si NO terminan en N, S o VOCAL (lo contrario de las agudas).

Ejemplos:
Con tilde: árbol, cárcel, ángel, difícil, túnel, azúcar, lápiz, césped, fácil, útil, carácter, débil…
Sin tilde: problema, adulto, martes, zapatos, Amazonas, piso…

Palabras esdrújulas

Llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba. En este caso todas las palabras se acentúan con el acento ortográfico, es decir con la tilde. Siempre.

Ejemplos: América, Bélgica, Sudáfrica, música, miércoles, sílaba, máquina, gramática, económico, pájaro, séptimo, hígado, características, cáscara, cerámica, oxígeno, didáctico, válido…

Palabras sobreesdrújulas

Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Al igual que las esdrújulas, todas llevan tilde.

Ejemplos: cuéntamelo, devuélveselo, éticamente, fácilmente, explícaselo, rápidamente, juégatela, últimamente, véndemelo, repíteselo, frívolamente,  ágilmente, ábremelo, dígaselo…

Bibliografía y enlaces de interés :

Acento, Real Academia de la Lengua Española
Acento

La próxima semana continuaremos con el tema.