La ciencia en la escuela también se cuenta

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Preguntar, descubrir y encontrar nuevas formas de acercarse al conocimiento es la esencia del programa Ferias de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en el que los miembros de distintas instituciones educativas de Antioquia se convierten en inquietos investigadores. 

Como recompensa al trabajo constante de estas comunidades académicas están los aprendizajes obtenidos, los proyectos exitosos y todas las experiencias que pueden compartirse con investigadores internacionales que las visitan con el ánimo de intercambiar saberes.Prensa Escuela

Todas las historias y los testimonios que hacen parte de esta experiencia alrededor de la investigación en las escuelas del departamento, se encuentran compiladas en el libro Ciencia en la escuela, publicado por Ferias CT+I, de la mano del Parque Explora, EPM y Proantioquia.

Prensa Escuela El Colombiano lo invita a acercarse a este texto, de manera que conozca las diversas prácticas pedagógicas que, desde las instituciones educativas, procuran vincular a las comunidades académicas y barriales con el mundo de la ciencia.

Igualmente, esperamos que sean de interés las narraciones que allí encuentre, y que enriquezcan las actividades que como docente realiza en pro de las iniciativas investigativas desde los espacios de formación que orienta.

A continuación encontrará una descripción animada del programa CT+I y las estrategias que realiza:

La misión fallida de la educación

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

En Prensa Escuela resaltamos la producción de contenidos responsables. En esta ocasión, reconocemos el trabajo realizado por un joven universitario en la columna que el Taller de Opinión de El Colombiano publicó el 11 de junio de 2015.

En ella, el estudiante Diego Alejando Cifuentes plantea dos interrogantes que no deberían perderse nunca de vista: ¿para qué somos educados en Colombia? ¿Cuáles son los fines sociales de la educación en nuestro país? Cuestiones que surgen desde su propia experiencia académica.

Lo invitamos a leer esta columna de opinión que lleva por título La misión fallida de la educación, en la que el autor expone una misión del Ministerio de Educación que pareciera no trascender del papel a la cotidianPrensa Escuelaidad.

Que este texto sea la oportunidad para valorar la palabra de los jóvenes, pues son ellos quienes proponen transformaciones fundamentales en la educación que reciben diariamente.

Asimismo, esperamos que lo inspire para examinar las preguntas que guían su labor como docente y a continuar propiciando espacios en los que sus estudiantes analicen el entorno educacional en el que se encuentran.

Tecnología es excusa para repensar la pedagogía

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“La tecnología llegó para quedarse en los diferentes momentos de la vida, y los dispositivos tecnológicos son una excusa para reinventar la pedagogía que motive al alumno en su proceso formativo”. 

Con esas líneas, la periodista Martha Arias reflexiona sobre las distintas maneras en que puede integrarse la tecnología a los espacios de formación. Para ello es necesario comenzar un proceso en el cual se incluyan docentes, estudiantes y familias, pues todPrensa Escuelaos se relacionan con las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Así lo llevan a cabo los integrantes del Plan Digital TESO de Itagüí y 24 instituciones educativas de ese municipio con las que trabajan actualmente. Su horizonte lo marcan las propias siglas del programa: Transformamos la Educación para Crear Sueños y Oportunidades, para lo que asignan un docente tutor en cada colegio.

Son los tutores quienes se encargan de formar a toda la comunidad académica (estudiantes, familias y docentes) para que se apropien de las TIC, cambien la forma en que aprenden constantemente, interactúen con el mundo y construyan conocimiento. 

De esta manera, aquello que los maestros enseñan en los espacios de formación se convierte en una invitación para que el estudiante indague fuera de clase, por medio de las herramientas tecnológicas de las que disponga en su hogar o en su misma institución. Como resultado, las instituciones se convierten en laboratorios de aprendizaje integrales. 

Prensa Escuela lo invita a conocer más de esta iniciativa, leyendo el reportaje Tecnología es excusa para repensar la pedagogía, escrito por la periodista Martha Arias Sandoval.

Igualmente, aquí podrá ver el video institucional del Plan Digital TESO.

Nota: la fotografía que acompaña el texto fue tomada por Juan Antonio Sánchez, reportero gráfico de El Colombiano.

Las letras y las palabras se dan cita en la UPB

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Compartir lo leído, conversar sobre lo comprendido, debatir, reflexionar…a eso nos invitan los libros. Las letras son un punto de encuentro de la diversidad y  es por eso que Prensa Escuela EL COLOMBIANO  lo invita a participar de la 12° versión del Festival del Libro y la Palabra que se realizará del 7 al 9 de abril en los puestos de estudio de la Universidad Pontificia Bolivariana, campus Laureles. 

Las tertulias sobre temas literarios, de periodismo y de cultura enriquecerán este espacio universitario que girará en torno a la promoción de la cultura y las letras, y que cuenta con la presencia de cerca de 20 editoriales y librerías comerciales, universitarias e infantiles, que les ofrecen sus publicaciones a la comunidad universitaria.

 

Lanzamientos de publicaciones propias, conversaciones con autores cuyas obras hacen parte de diversos géneros y reflexiones sobre temas de actualidad componen la programación de esta serie de reuniones abiertas a todo el público infantil, universitario y de la ciudad. La entrada a las actividades es libre.

El evento cuenta con el apoyo de diferentes unidades de la institución, como el Programa ¡Vive el Español en la UPB!, el Sistema de Bibliotecas, el programa en Estudios Literarios, la coordinación de desarrollo artístico y cultural de Bienestar Universitario y la Facultad de Comunicación Social y Periodismo, que en convenio con Prensa Escuela apoya el Taller de Apoyo a Medios Escolares y otros eventos de formación del programa.

Conozca aquí la programación.

 

 

El Club de Lectura Internacional le abre sus puertas

club de lectura internacional- Corporación Estanislao Zuleta

 

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Uno llega a ser grande por lo que lee y no por lo que escribe”, decía Jorge Luis Borges. Pero más que grandes, llegamos a ser verdaderos gigantes cuando compartimos lo leído, cuando conversamos sobre lo comprendido, cuando debatimos, reflexionamos, nos preguntamos…Las letras son un punto de encuentro de la diversidad y  es por eso que Prensa Escuela EL COLOMBIANO, hoy lo invita a hacer parte del Club de Lectura Internacional. 

Medellín y Barcelona a un paso

Estas dos ciudades se encontrarán en este espacio de conversación que girará alrededor de la literatura española y colombiana. La Corporación Estanislao Zuleta será la encargada de organizar estos encuentros que serán los días 7 y 14 de marzo, en la Biblioteca EPM, y el 21 de marzo en el Museo de Antioquia, donde se prepara el gran encuentro virtual con Barcelona.

Club de lectura internacional  Escritores como Jorge Franco, Eduardo Cano, Gabriel García Márquez y Eduardo Mendoza, suscitarán el diálogo, proponiendo con sus legados textuales temas álgidos de reflexión y debate.

El Club, al que se convoca desde el año 2011, ha logrado una gran acogida entre la ciudadanía y este año, según la coordinadora del proyecto, Diana Suárez, promete ser un espacio aún más abierto de la mano de la web 2.0,

“Esta V temporada tendremos un Club multimedial. A través de nuestras redes sociales y nuestra página web, quienes lo deseen, podrán hacer parte de los encuentros inclusive en tiempo real”, expresa la coordinadora.

logo facebook

-En Facebook puede encontrarlos en la fan page: Club de Lectura Internacional Medellín-Barcelona 

 

logo twitter-En Twitter podrá verlos como:@Clubdlectura

 

Cómo participar

Solo son dos los requisitos los que le permitirán hacer parte de este club:

1 Estar afiliado al Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín para que prestar uno de los 20 libros reservados para el Club por el Sistema de Bibliotecas.

2.Diligenciar este formulario de inscripción: http://goo.gl/y6aYpa  a partir del cual podrá ser seleccionado para recibir el  libro “El mundo de afuera” de Jorge franco, que será tratado en el primer encuentro, o si  ya cuenta con el libro, o puede prestarlo en alguna de las bibliotecas del sistema, puede asistir sin necesidad de la inscripción.

En este sitio http://www.corpozuleta.org/, podrá encontrar más detalles y unirse a la convocatoria.

Leer sumerge el alma en un mar de posibilidades. De la superficie a la profundidad,  este Club de Lectura hace que las letras tengan un eco para transformar.

 ¡Haga parte del Club de Lectura Internacional!

¡Llegó la hora de compartir el conocimiento!

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Después de vivirlas, hay que contarlas. Ha llegado el momento de sacar del baúl científico, las experiencias y los proyectos de investigación desarrollados en el aula de clase.

Si usted es docente, de una institución pública o privada, Prensa Escuela EL COLOMBIANO, el programa de divulgación científica de la UPB y su Revista Ingenio, lo invitan a compartir las experiencias de investigación que ha llevado o lleva a cabo con sus estudiantes.

La Revista Ingenio es una publicación que busca aproximar a niños y jóvenes  al conocimiento científico,  y divulgar los proyectos que en esta materia se promueven desde el Colegio UPB y otras instituciones de la ciudad y el país.

Su investigación puede trascender el aula de clase y ser la fuente de conocimiento en diversas regiones de Colombia donde hoy llega este programa de divulgación científica.

Revista Ingenio, Prensa Escuela

Lea las cinco “Mejores Crónicas Prensa Escuela 2014″

Ganadores del concurso Mejores Crónicas Prensa Escuela 2014

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Narraciones que dan cuenta de la realidad cotidiana, fruto de un juicioso ejercicio de lectura crítica de la prensa, así son las historias de estos jóvenes que, inspirados en su entorno y en sus experiencias, resultaron ganadores de la tercera versión del concurso “Mejores Crónicas Prensa Escuela 2014″, organizado por Andiarios.  

Logo imaginación concurso AndiariosLos textos fueron preseleccionados por los periódicos vinculados, dentro de los cuales se encontraba el diario EL COLOMBIANO.

Posteriormente, el jurado conformado por los periodistas Alberto Salcedo Ramos, José Navia Lame y José Guarnizo; la directora del Centro de Escritura de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Blanca González y la directora de Andiarios, Nora Sanín, fue el encargado de seleccionar las cinco crónicas ganadoras, premiadas el 28 de noviembre de 2014.

Después de hacer sus primeras labores de reportería, estos chicos plasmaron en sus hojas de papel,  historias enmarcadas dentro de la crónica, uno de los géneros periodísticos más importantes y completos, que abandona lo superficial, y ahonda en los detalles.

Alberto Salcedo Ramos, respetado cronista y jurado del concurso, es partidario de la importancia que tiene la crónica dentro del proceso formativo y en entrevista para EL COLOMBIANO, habló en alusión al género, diciendo: “la crónica en el aula de clase puede ayudar para hacer memoria: la crónica ayuda a entender. Cuando lees una noticia te enteras, cuando lees una crónica comprendes”.

Prensa Escuela EL COLOMBIANO lo invita a leer estas nuevas letras que se ocupan de aquella realidad colombiana, a veces no contada por la gran prensa.

Aunque estos escritos pasaron por un proceso de edición y corrección del lenguaje, las crónicas se publican fieles a la escritura realizada por los ganadores conservando su intencionalidad, tono y estilo.

 

Crónica ganadora primer puesto: “El mar que se escapó de mis sueños”

Stefania Navarro Royet. 

Institución Educativa Aguas Negras

Montería 

Crónica ganadora del primer puesto

  

Crónica ganadora segundo puesto: “Julio Mizger Vergara…El Bacano”

Yesmith Adriana Martínez Díaz

Institución Educativa San José de Loma Verde de Montería

Montería

Crónica ganadora del segundo puesto

 

Crónica ganadora  tercer puesto: “Crepúsculo de un niño lleno de temores”

Breiner Johan Rangel Laguado

Colegio Facundo Navas Mantilla 

Girón, Santander 

Crónica ganadora del tercer puesto

 

Crónica ganadora cuarto puesto: “Invasión en la Hacienda Potrerillo”

Laura Vanesa Ramírez León

Institución Educativa Malabar

Manizales 

Crónica ganadora del cuarto puesto by Prensa Escuela EL COLOMBIANO

 

Crónica ganadora quinto puesto

Mariana Pérez Pinzón

Colegio El Carmen Teresiano

Cúcuta

Crónica ganadora del quinto puesto 2014

Un texto que le dirá cómo escribir para la red

Escribir para la red nuevas reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa 'online' fue dirigido por José Manuel Pérez y Santiago Tejedor

El libro fue dirigido por José Manuel Pérez y Santiago Tejedor

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

¿Será que es posible asimilar todo ese cúmulo de información al que nos encontramos expuestos diariamente a través de los distintos medios de información, incluida internet?

Esa es la pregunta que el docente y periodista, Juan Carlos Ceballos, se hace respecto al hombre “multilector” de esta era. Un hombre bombardeado por datos de los cuales poco puede quedarle para comprender a la sociedad que lo rodea.

Ante este interrogante, el docente, quien también es colaborador de este blog, da pistas que empiezan a aclarar el borroso cúmulo de mensajes de la llamada sociedad de la información, en el libro Escribir para la red reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa ‘online’ 

Prensa Escuela EL COLOMBIANO lo invita a leer este título publicado por el Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona Juan Carlos Ceballos

Más de 30 académicos dan a conocer, en este volumen, claves de escritura para el formato digital. Esto implica saber aprovechar técnicas tradicionales del periodismo como la sencillez, la claridad y la exactitud en los nuevos formatos, para ser comprendidos por los “multilectores” de hoy.

En la página cincuenta de este compilado, usted podrá encontrar el capítuloLa precisión: de cómo aportar mucho con poco‘, escrito por Juan Carlos Ceballos.

El texto contiene diez claves sobre cómo lograr decir lo que es, de manera concreta y completa, es decir, reduciendo la extensión de los textos sin limitar su calidad.

Conozca las diez claves

 

 

Lanzamiento del libro “Algunos van al cielo”, de Juan David Villa

 

Prensa Escuela El Colombiano los invita al lanzamiento de los libros “Algunos van al cielo”, de Juan David Villa, y “El alma de las cosas”, de John Saldarriaga, el viernes 12 de septiembre a las 5:00 p.m., en el Auditorio 1 del Edificio de Extensión de la Universidad de Antioquia.

Ambas obras son de la Editorial Universidad Pontificia Bolivariana y se presentarán en la octava versión de la Fiesta del Libro y la Cultura, que se realizará en la zona norte de Medellín del 12 al 21 de septiembre.

John Saldarriaga Londoño es periodista del área de Tendencias del periódico El Colombiano mientras que Juan David Villa fue tallerista del programa Prensa Escuela y actualmente pertenece al grupo de guías del Programa de Visitantes Conozcamos El Colombiano.

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Lanzamiento del libro Medellín se lee y se escribe, del Plan Municipal de Lectura

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Por: Carolina Navarro Montoya
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Leemos para conocer nuevos mundos,

despertar la curiosidad y abrir puertas a caminos secretos de la imaginación”

Plan Municipal de Lectura y Escritura de Medellín.

El libro Medellín se lee y se escribe es una constancia de los procesos desarrollados en el Plan Municipal de Lectura y Escritura, un proyecto liderado por la Alcaldía de Medellín con el fin de promover y fortalecer la lectura y la escritura como herramientas indispensables para la formación de ciudadanos críticos y activos en el desarrollo de la ciudad.

Este libro cuenta algunas experiencias del Plan Municipal y cómo esta política pública se ha construido de manera concertada con instituciones públicas y privadas así como de iniciativas independientes de la ciudad.

La lectura en comunidades de Medellín, Letras y libros para soñar sin medida, El cuento de los cuenteros, Ciudadanos que leen, escriben y conversan, Un tejido que construye conocimiento, son algunos de los títulos que encontrarán en este libro, con los que podrán dimensionar la importancia y trascendencia de las experiencias de este Plan.

Para Prensa Escuela EL COLOMBIANO es un gran logro la publicación de este libro ya que participa como miembro del Comité Asesor del Plan Municipal de Lectura desde 2009, cuando se formuló la política pública de lectura y escritura para Medellín hasta 2014, la cual sigue vigente y por la cual sigue  trabajando este comité asesor.

Pueden acceder al través de la página de internet de la Red de Bibliotecas.