El miércoles 15 y el viernes 17 de marzo se realizaron dos talleres de inducción a Prensa Escuela para maestros que, por primera vez, participaban en el programa. El objetivo era que descubrieran en la prensa un recurso importante para enriquecer el proceso de formación de niños y jóvenes y permitirles distintas perspectivas para abordar la realidad.
El 15 de marzo fue el taller para maestros de Secundaria y el 17 se llevó a cabo el de los grados de Tercero a Quinto. Las dos sesiones contaron con 25 docentes quienes desarrollaron estrategias utilizando la información como recurso didáctico para poner en práctica con sus estudiantes.
Esteban David Yepes, docente de Primaria de la Institución Educativa San Antonio de Padua resaltó que “por medio de Prensa Escuela se llevan a la práctica de los maestros estrategias que promueven una lectura crítica y una escritura con sentido social, partiendo de la propia realidad”.
Jean Sebastián Benítez, del Centro Educativo Autónomo agregó que “el uso de la prensa en clase es una dinámica que deja dialogar al aula con los procesos sociales de la ciudad en la que habitamos”.
El 28 y el 29 de marzo se realizarán los dos últimos talleres de inducción para maestros. El primero será para maestros de todos los niveles educativos y el próximo, para docentes de Preescolar a Segundo.
Estos son algunos testimonios de maestros que asistieron a la jornada de inducción. Esperamos que todos ellos se conviertan en multiplicadores de estas estrategias con sus colegas de las distintas áreas y niveles.
Docente Edison Tamayo Castillo- La Enseñanza
Jeimy Andrea Benítez- Docente del Centro Educativo Autónomo
Juan Pablo Álvarez- Docente I.E Versalles de Santa Bárbara