La plata que Medellín “entierra” en la basura

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Articulo que se proponeLa plata que Medellín “entierra” en la basura

Género: Informe

Tema: Ambiente

Escrito por: Vanesa Restrepo

Fecha de publicación: julio 29 de 2018

Enlace: http://www.elcolombiano.com/antioquia/basuras-en-medellin-cuanto-nos-cuestan-DE9071522

 

Basura en Medellín: la plata que todos enterramos

Medellín tiene como meta que por lo menos el 25% de sus residuos se puedan reciclar. Hoy, de acuerdo con la Alcaldía de Medellín, esa cifra está en 19,4%. Por falta de reciclaje, separación y excesiva generación, cada familia gasta miles de pesos al año y genera impactos ambientales grandes.

 

Actividades sugeridas:

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Jóvenes estudiantes aprenden la importancia de la Opinión  

Solo necesitamos acceder a nuestras redes sociales para darnos cuenta de que cualquiera puede opinar o dar su punto de vista sobre un tema específico: política, denuncias y estilos de vida son algunos de los temas que con frecuencia generan debate en estos medios.

Constantemente generamos opiniones. Con esta premisa clara, Jheison Posada Hincapié, docente de Lengua Castellana del colegio La Anunciación, decidió mostrarles a sus alumnas cómo se producen los contenidos de Opinión en un medio de comunicación como El Colombiano: “Los jóvenes deben ser responsables de sus opiniones; cuando dan me gusta a una foto, cuando participan en clase o hacen un comentario a una compañera generan consecuencias que deben tener claras antes”.

La charla, orientada por Julián Vélez, asistente de Dirección de El Colombiano, fue el escenario indicado para dialogar sobre la importancia de argumentar al momento de opinar. Así se refleja, por ejemplo, en las columnas de Opinión del periódico, donde cada autor expresa libremente su perspectiva o interpretación de un tema de interés público.

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Valerie demostró su espíritu investigativo con los cíborgs

 

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Neil Harbisson siente los colores, Moon Ribas creó el sentido sísmico y Manel Muñoz se incrustó un sensor meteorológico. Ellos tres, considerados como cíborgs por incluir la tecnología como parte de su cuerpo, recibieron a Valerie Rozo, estudiante de la I.E. Rafael Uribe Uribe, quien ha participado en distintas actividades de Prensa Escuela con el acompañamiento de su maestra Silvia Luz Marín,  tuvo la oportunidad de entrevistarlos durante su visita a la ciudad.

Valerie estaba ansiosa por verlos. Tenía muchas dudas por resolver, y aunque tenía las preguntas escritas en una hoja de cuaderno, no necesitaba consultarlas: las tenía claras. Nunca los había visto, pero los videos y la información que encontró en internet fueron suficientes para estar inquieta. La curiosidad fue un elemento fundamental en su preparación para esta entrevista.

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Porque para cada país hay una flor

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Articulo que se propone: Porque para cada país hay una flor

Género: Informe

Tema: Identidad

Escrito por: Daniel Armirola – Juliana Gil

Fecha de publicación: agosto 05 de 2018

Exclusiva del Impreso

Porque para cada país hay una flor

 

Seguimos hablando de flores

 

Acaba de terminar la Feria de las Flores, un evento de ciudad que nos convoca a hablar de identidad. El informe que proponemos para la estrategia de esta semana es un recorrido por las plantas emblemáticas de diez países, que cuentan con reconocimiento en otros lugares.

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¿Qué le preguntaría a la robot más famosa?

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Noticia que se propone: ¿Qué le preguntaría a la robot más famosa?
Género: Perfil
Tema: Tecnología
Escrito por: Helena Cortés Gómez
Fecha de publicación: julio 25 de 2018
Enlace:
http://www.elcolombiano.com/tecnologia/que-le-preguntaria-a-la-robot-mas-famosa-del-mundo-que-viene-a-medellin-FL9049878

Entre la realidad y la ficción

Un androide es un robot u organismo sintético antropomorfo que, además de imitar la apariencia humana, imita algunos aspectos de su conducta de manera autónoma. Es un término mencionado por primera vez por Alberto Magno en 1270 y popularizado por el autor francés Auguste Villiers en su novela de 1886 La Eva futura. ¿Qué tanto hemos avanzado en esta materia?

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Prensa Escuela estará presente en la Fiesta del Libro y la Cultura

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Prensa Escuela extiende una invitación a participar en la 12° Fiesta del Libro y la Cultura: las formas de la memoria que se realizará del 7 al 16 de septiembre en el jardín botánico de la ciudad.

Este será un espacio para compartir alrededor de la memoria, la historia de la ciudad y los tesoros que cada uno conserva como recuerdos. Prensa Escuela hará parte de este evento con talleres que buscan recordar, abordando también la importancia del periódico para al conservación de la memoria en la ciudad.

Recordamos también que la convocatoria para la exposición de Experiencias Significativas se encuentra abierta hasta el 22 de agosto, esta será una oportunidad para compartir las diferentes actividades educativas en las que la información de actualidad y la prensa hayan sido un recurso fundamental.

Inscríbete AQUÍ

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XI Encuentro de Bibliotecas: Narrativas contra el olvido

 

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Las bibliotecas no solo son espacios diseñados para la lectura; allí también se tejen historias, se descubren vínculos comunitarios y se reconstruye la memoria colectiva que, con la actividad de los centros bibliotecarios, se convierte en memoria viva y transformadora propia de cada territorio.

El XI Encuentro de Bibliotecas: Narrativas contra el olvido, organizado por la Biblioteca Pública Piloto y el Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, es una invitación a reflexionar alrededor del concepto de memoria, los significados y representaciones que esta puede adquirir en cada contexto, sus implicaciones sociales y políticas y cómo las bibliotecas pueden conservarla y divulgarla desde diferentes narrativas.

El XI Encuentro de Bibliotecas: Narrativas contra el olvido contará con la presencia de invitadas  internacionales como Ludmila Da Silva Catela (Argentina) y Nicolas Holloway (Chile).

Este encuentro se llevará a cabo el 16 y 17 de agosto de 8:00 a. m. a 6:00 p. m. en el Parque Biblioteca Gabriel García Márquez. Las inscripciones están abiertas en este enlace.

De Santos a Duque

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Noticia que se propone: Serie #DeSantosADuque
Género: Informe
Tema: Gobierno
Fecha de publicación: julio 27 a agosto 6 de 2018 (11 entregas)

El 7 de agosto se da el cambio de gobierno en nuestro país, los invitamos a revisar la gestión del mandatario saliente y los retos que le esperan al nuevo presidente.  Para esto les recomendamos la serie #DeSantosADuque.

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Prensa Escuela participó en el Festival Envigado se pinta de Letras

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Cómo se hace un periódico, qué información se publica y en cuáles plataformas se puede leer El Colombiano fueron algunas de las preguntas que se hicieron los asistentes a los talleres de Prensa Escuela en el Festival del Libro y la Lectura Envigado se pinta de Letras.

Este evento, que se realizó del 26 al 28 de julio, promueve el encuentro de niños, jóvenes y adultos alrededor de la lectura, el arte y la cultura, entendiéndolas como herramientas fundamentales para la transformación social.

Para esta edición, y teniendo en cuenta el objetivo del festival, los talleres de Prensa Escuela estuvieron enfocados en promover la lectura crítica y la escritura. Los visitantes disfrutaron de un acercamiento al periódico El Colombiano que les permitió cuestionarse sobre los contenidos que circulan cada día en el periódico.

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¿Para qué poseer 3.000 objetos… desechables?

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Noticia que se propone: ¿Para qué poseer 3.000 objetos… desechables?
Género: Informe
Tema: vida moderna
Escrito por: Martín Caparrós
Fecha de publicación: mayo 31 de 2018
Enlace: http://www.elcolombiano.com/medio-ambiente/el-consumismo-y-sus-con-secuencias-FF8788698

 Hoy todo se bota

Durante milenios vivimos con unas pocas cosas que eran radicalmente necesarias, laboriosamente conseguidas por esto las apreciabamos. Ahora poseemos tantas cosas que no significan nada. Hoy todo es desechable, los artículos no duran y hay que comprar otros para reemplazarlos.

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