Ser pilo paga, con calidad y acceso a la universidad

Prensa Escuela

Carolina Correa Cano
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Con la intención de que los bachilleres del país continúen su formación académica, las universidades y el Ministerio de Educación Nacional trabajan de la mano implementando el programa “Ser Pilo Paga”. 

Esta es una iniciativa por medio de la cual se reconoce a aquellos estudiantes destacados por su buen rendimiento académico y por obtener altos puntajes en las pruebas Saber 11 del Icfes y que no cuenten con facilidades para costear una carrera profesional.

El MEN brinda a estos jóvenes manutención completa y becas en instituciones de educación superior, siempre que estén acreditadas en alta calidad. En contraprestación, quienes ingresen a este programa deben culminar sus estudios exitosamente.

Si desea saber más detalles sobre esta iniciativa, Prensa Escuela EL COLOMBIANO lo invita a leer el artículo Ser pilo paga, con calidad y acceso a la universidad, escrito por el actual rector de la Universidad de Antioquia, Mauricio Alviar Ramírez, el día 3 de junio de 2015.

Asimismo, lo invitamos a hacer de este artículo una oportunidad de diálogo con sus estudiantes, de manera que ellos conozcan y e indaguen sobre nuevas facilidades con las que pueden continuar su formación académica en el país.

Nota: la imagen publicada es una ilustración hecha por Esteban París, de El Colombiano.

Estudiantes ingresan a la U sin conocimientos básicos

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Andrés Mauricio García Patiño
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El COLOMBIANO

Prensa Escuela les recomienda la lectura del análisis periodístico: “Estudiantes ingresan a la U sin conocimientos básicos” publicado el 11 de julio de 2014,  porque presenta diferentes argumentos de expertos en educación que consideran importante la presencia de la familia y del gobierno en los procesos educativos de niños y jóvenes.

El currículo académico y el sistema de evaluación presentan fallas estructurales porque no constituyen un modelo pedagógico eficaz, el cual les permita a los estudiantes adquirir conocimientos básicos para la vida, tales como: resolver problemas matemáticos, aprender a leer, reconocer las competencias ciudadanas , entre otros.

No obstante, existen experiencias significativas de estudiantes que se destacan porque son curiosos y en el trascurso de su formación han cultivado un espíritu científico. Este es el caso de 14 jóvenes del barrio Santo Domingo de Medellín que se fueron de intercambio a la Universidad de Purdue de Estados Unidos  e hicieron parte del campamento de ciencia y tecnología.

Enlace recomendado: La curiosidad los llevó de intercambio científico