46 días completa el paro estudiantil en la Universidad de Antioquia

  • Hace más de mes y medio la mayoría de estudiantes de la universidad de Antioquia salió a paro. FOTO JAIME PÉREZ
    Hace más de mes y medio la mayoría de estudiantes de la universidad de Antioquia salió a paro. FOTO JAIME PÉREZ
SANTIAGO CASTRO VILLADA | Publicado el 23 de noviembre de 2015

A pesar de que el Consejo Académico de la Universidad de Antioquia anunció el pasado viernes la suspensión provisional del Acuerdo Académico 480 de 2015 que modificó el examen de admisión, una de las razones por las que los estudiantes cesaron actividades hace 46 días, el paro continúa.

En un comunicado, el ente académico señaló que suspendió el acuerdo “hasta tanto se concluya el trabajo de los grupos especializados y comisiones definidas por el Consejo encargadas de presentar los resultados que permitan decidir sobre la modificación, ratificación o derogatoria de dicho acuerdo, con miras al proceso de admisión que se debe llevar a cabo antes de finalizar el primer semestre del año 2016”.

(Lea aquí: ¿Qué está pasando en la Universidad de Antioquia?, responde el rector Mauricio Alviar)

Ese mismo día la Asamblea General de estudiantes se reunió para evaluar la continuación del paro iniciado el pasado ocho de octubre e impulsado además por cambios en el reglamento estudiantil y el cierre del bachillerato nocturno.

En la reunión los universitarios decidieron seguir en cese de actividades pues buscan la derogatoria del Acuerdo 480 y no una suspensión como propone la administración de la institución educativa.

Las directivas de la universidad afirmaron que la suspensión no afecta el proceso de admisión que se realizó el pasado 3 y 4 de noviembre en el que se ofertaron 4.704 cupos de pregrado en la institución.

Contexto de la Noticia

Cómo Funciona ¿En qué cambió el examen de admisión?

El cambio implementado por la administración del rector Mauricio Alviar en el examen, consiste en la adición de una prueba especifica dependiendo del pregrado al que aspiran las personas, que tiene un valor de evaluación del 40 por ciento. El 60 por ciento restante es dividido en partes iguales entre las pruebas de razonamiento lógico y comprensión lectora, que hasta ahora eran las únicas a las que se sometía un aspirante para ingresar a la universidad.

Santiago Castro Villada

Investigo sus denuncias. Periodista por convicción, hago parte de la unidad de Interacción y Comunidades.

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