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| Juan Antonio Sánchez | Los pequeños
también tienen la palabra en el encuentro académico
de Medellín. |
La palabra también es protagonista
en los niños
Por
Lina Claudia
Guarín
Redacción elcolombiano.com
Medellín
Sesenta niños de diferentes regiones del departamento
tienen un gran reto. Adueñarse del idioma por espacio
de una semana para dar vida a las expresiones que habitualmente
hacen parte de su día a día.
Los niños y las niñas tienen la palabra es la
propuesta con la que, en el marco del XIII Congreso de la Asociación
de Academias de la Lengua Española, los pequeños
podrán proponer su manera de comunicarse y contar sus
historias.
Según la comunicadora de la actividad académica,
Diana Marcela Mosquera, el congreso con los niños “es
el resultado de una serie de talleres que se adelantaron desde
hace más de un mes. La propuesta es que de este ejercicio
los menores, entre los 9 y los 13 años, amplíen
su conocimiento sobre las palabras, escriban cuentos y creen
diccionarios”.
Pero no sólo el factor predominante será su convivencia
por cuatro días en la ciudad. También una de las
metas de esta actividad, es que se atrevan a revivir las palabras
que oyeron de sus padres y abuelos o a simplemente a dejarse
llevar por la creatividad.
Los niños tendrán, además, la opción
de crear un documento en el que hablarán de lo que es
la palabra, su uso y expresarse sobre lo que para ellos es el
lenguaje.
1. Antecedentes
Desde mediados del mes de febrero se realizaron talleres con
3 mil niños de los colegios de la ciudad. En ellos, en
los que también participaban los profesores, el juego
se convirtió en el elemento pedagógico. Divididos
en grupos de 30, dos monitores se encargaban, a partir, de un
objeto recoger los conceptos analizados por los niños.
Juegos, rimas, cuentos y rituales de silencio hicieron parte
de la propuesta que permitió ampliar la noción
del significado de cada palabra.
2. Objetivos
Proponer
una forma de acercamiento de los niños y de ellos con
los adultos, mediante la palabra, el lenguaje, la escritura
y la lectura.
Reconstruir
la palabra como herramienta para la convivencia y el desarrollo
social.
Resaltar
la importancia que tiene la historia de las palabras.
3. A proponer palabras
En esta actividad el límite de edad no tiene restricciones.
La invitación consiste en que todos los ciudadanos postulen
las palabras que más le gusten. También pueden
ser nuevas o aquellas que hacen parte de la tradición
oral y que en el tiempo se han perdido.
Para participar haga clic aquí:
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