Con las nuevas tendencias en Tic’s la educación también asume su transformación en todos sus aspectos. Las comunidades académicas se perfilan desde otros medios tecnológicos y complementan los formatos tradicionales para interactuar con el conocimiento, esto les permite acceder a un acervo de información que antes solo se lograba al visitar una gran biblioteca, pero ahora, logra incitar a los estudiantes desarrollando un potencial sin igual.

Las aulas de hoy comienzan a carecer de los tradicionales cuadernos y de los libros de texto impreso que otrora, nos ayudaron a resolver tareas en la escuela, y no se trata de una asunto de austeridad, ahora son los Cuadernos Digitales, o mejor “portátiles” que conectados a Internet hacen las veces de lapiz y papel para leer o escribir, eso si… la educación conserva su esencia. Aunque los estudiantes cambian su comportamiento y parecen alterar el sistema educativo con sus malas prácticas. Las TIC’s deben implementarse con planes y estrategias claras para el estudiante.

La formación digital para los estudiantes no solo atañe asuntos tecnológicos, el criterio selectivo, la argumentación, e incluso la capacidad de escribir, apunta a un nuevo rol del estudiante digital, como productor, en la cadena de la información con un resultado de valor agregado, es decir, el CONOCIMIENTO. Los esquemas actuales aún dejan ver la pasividad de este componente académico y no valida la función de la educación, generar conocimiento.

Las Tic’s permiten esto y mucho más, por eso el docente también asume su rol, auditando el proceso educativo con el estudiante, pensando en el aporte que se hace a la llama sociedad de la información

En una próxima entrada les contaré otra experiencia en un Vistazo a las TIC’s
Colaboración SELF

Avances tecnológicos de película.

Archivo Fotográfico CIP Foto Juan F. Cano

Cada vez que vemos una película de ficción, nos asombramos al observar el despliegue tecnológico que el cine nos muestra en sus producciones.

Lo cierto es que este género si que nos transporta al futuro; equipos de comunicación, transmisión de datos, pantallas táctiles, en fin.  Podríamos asegurar que hace rato estamos en el futuro y les contaré sobre algo verdaderamente novedoso en TIC’s, que entre otras cosas, parece sacado de una película.

Se trata de Sexto Sentido, una propuesta bastante interesante que cumple a cabalidad con el término Tecnología de la Información y Comunicación, original de un equipo de investigadores del Instituto de Tecnología de Massachusetts MIT, quienes le apuestan a Internet como un Sexto Sentido integrado totalmente a la vida del hombre, esto desde luego, implica el desarrollo de equipos portátiles especializados.
Estos muchachos empiezan a explorar el mundo de la virtualidad sobre la realidad.

Imagínense por ejemplo, que usted se encuentra en una biblioteca y lee el Código Da Vinci de Dan Brown, depronto desea saber si existe un video o audio que complemente su conocimiento sobre un asunto que le llamó la atención. Pues bien, con un dispositivo de Sexto Sentido usted podría utilizar la superficie del libro como pantalla y proyectar allí una o más páginas web con contenidos multimedia sobre el autor, producciones cinematográficas y otros temas relacionados a su consulta. Además le mostraría la disponibilidad de dicho libro en el sistema de bibliotecas.

La ambiciosa idea pretende que logremos transmitirle a los computadores que información necesitamos en una situación determinada.

Según los investigadores el aparato es relativamente simple y consiste en:

Una pequeña cámara y un proyector (del tamaño de un paquete de cigarrillos) que se coloca en el cuello del usuario.
El programa se controla mediante un teléfono inteligente que maneja a su vez la conexión a internet.
La cámara, en un sentido, actúa como ojo digital, viendo lo que ve el usuario. También sigue los movimientos de los dedos pulgares e índices de ambas manos del usuario.

Fuente: BBC Mundo.

Avances como estos hacen pensar en las tantas posibilidades que las TIC’s ofrecen al hombre para acceder al conocimiento de una manera más rápida y eficiente. Esto a su vez implica cambios no solo en la forma de consultar, si no en las formas de leer, en función de los soportes y equipos tecnológicos.

En la próxima entrada nos acercaremos al impacto que tienen las TIC’s sobre la forma de hacer lectura.

Colaborador. SELF