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	<title>Comentarios en: ¿Instituciones educativas del siglo XIX para una sociedad del siglo XXI?</title>
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	<description>La caja registradora</description>
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		<title>Por: Jorge Enrique Gallego Vásque</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jorge Enrique Gallego Vásque]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Apr 2017 17:16:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Excelente reflexión mi querido amigo. La educación del siglo XXI, debe partir de una redefinición de la cosmovisión planetaria y el ideal de ciudadano global que se requiere para interactuar con el mundo; pero teniendo en cuenta los contextos específicos, sus necesidades y potencialidades, con base en una redefinición del concepto de desarrollo y subdesarrollo acuñado por el presidente norteamericano Truman en 1949; pues este modelo social y económico a demostrado que se sostiene a partir del poder y las armas, la acumulación y la concentración de la riqueza, atentando contra la vida en el planeta y la supervivencia de la especie humana. Tarea difícil cuando aun hoy en día el acceso a la información y el conocimiento no siempre es objetivo y realista, pues las fuentes generalmente están cargadas de intereses particulares, por lo que entre las competencias fundamentales del ciudadano del siglo XXI está la gestión critica de la información para convertirla en conocimiento y ese conocimiento al servicio de los problemas apremiantes de nuestra sociedades, convertirlo a su vez en cultura, una cultura que como mecanismo de protección de la calidad de vida de nuestro planeta, se renueve, para alcanzar la conciencia universal que como seres humanos estamos obligados a desarrollar.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Excelente reflexión mi querido amigo. La educación del siglo XXI, debe partir de una redefinición de la cosmovisión planetaria y el ideal de ciudadano global que se requiere para interactuar con el mundo; pero teniendo en cuenta los contextos específicos, sus necesidades y potencialidades, con base en una redefinición del concepto de desarrollo y subdesarrollo acuñado por el presidente norteamericano Truman en 1949; pues este modelo social y económico a demostrado que se sostiene a partir del poder y las armas, la acumulación y la concentración de la riqueza, atentando contra la vida en el planeta y la supervivencia de la especie humana. Tarea difícil cuando aun hoy en día el acceso a la información y el conocimiento no siempre es objetivo y realista, pues las fuentes generalmente están cargadas de intereses particulares, por lo que entre las competencias fundamentales del ciudadano del siglo XXI está la gestión critica de la información para convertirla en conocimiento y ese conocimiento al servicio de los problemas apremiantes de nuestra sociedades, convertirlo a su vez en cultura, una cultura que como mecanismo de protección de la calidad de vida de nuestro planeta, se renueve, para alcanzar la conciencia universal que como seres humanos estamos obligados a desarrollar.</p>
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