María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un artículo de opinión y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Noticia que se propone: Cacua marca con el 9
Tema: Onomástico
Género periodístico: Opinión
Escrito por: Óscar Dominguez Giraldo
Fecha de publicación: 17 de febrero de 2022
Enlace: https://www.elcolombiano.com/opinion/columnistas/cacua-marca-con-el-9-AL16597304

Aquí puedes escuchar el podcast de la estrategia:

Cacua marca con el 9

A los noventa años cumplidos el 11 de febrero, Antonio Cacua Prada se agacha y se le cae un libro. Ha escrito ¡140! Santandereano pacífico de ojillos picarones, se inició en El Siglo, donde fue cronista, editorialista, reportero y columnista. El periodismo lo inspiró para ser biógrafo, diplomático, jurista, lingüista, conversador, congresista, investigador, historiador, humanista, rector, académico, catedrático. Sobrevivió a un naufragio ¡Uf! ¿Qué más le pasaría a este personaje tan fascinante? Te invitamos a descubrirlo a partir de las siguientes estrategias.

Para descargar el PDF de la noticia haz clic en el ícono ♥

Lea en voz alta la introducción del artículo y pregunte a los estudiantes si alguno ha escuchado hablar de este personaje. Indague con ellos, en las redes a que se dedica Antonio Cacua, se puede apoyar en la información de los siguientes enlaces

https://revistacorrientes.com/desvertebrada-cacua-marca-con-el-9/

https://www.asale.org/academicos/antonio-cacua-prada
Haga énfasis en su labor de historiador a partir de preguntas como: ¿Cuál es su labor? ¿Sobre qué temas escribe? ¿Conocen otros historiadores colombianos? ¿Cuál es la importancia de su labor? Hagan una lista de los personajes representativos de nuestra historia sobre los que ha escrito Antonio Cacua.

Invite a los estudiantes a proyectarse al futuro para construir una línea de tiempo dividida en décadas, que abarque desde los 20 años hasta los 90. En ella deben mostrar cómo se ven a nivel familiar, social, académico, laboral, entre otros.

Posteriormente, retome el artículo de opinión Cacua marca con el 9. Lea en voz alta las preguntas para que los participantes las respondan a partir de la línea de tiempo que construyeron, comparen las respuestas de los estudiantes con las de Antonio Cacua.

Para finalizar, y con el ánimo de continuar escuchando sobre historia, presente a la historiadora Diana Uribe. Divida a los estudiantes en grupos para que en el canal de youtube https://www.youtube.com/c/DianaUribefm/videos seleccionen un video con información de actualidad, lo escuchen y lo preparen para compartirlo en clase con sus compañeros

Les dejamos una sugerencia
El conflicto Ucrania Rusia

Material complementario
Entrevista al Doctor Antonio Cacua Prada

Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

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