María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de varios artículos y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Noticia que se propone: ¿Vive en la mejor época y no lo quiere aceptar?
Tema: Filosofía
Género: Entrevista
Fecha de publicación: 1 de septiembre de 2018
Sección: Tendencias
Enlace:
https://www.elcolombiano.com/tendencias/steven-pinker-figura-de-la-psicologia-mundial-en-medellin-PG11539565

¿Optimistas o pesimistas?

En la sabana africana, hace 70.000 años, esperar lo peor era apenas lógico. Ya no. El homo sapiens pasó de ser un animal como cualquier otro a ocupar lo más alto de la cadena alimenticia. Aún así –explican los psicólogos evolucionistas– se niega a aceptar que su mundo es un lugar mejor. Todavía cree que la está pasando mal, que todo está a punto de irse por un barranco.

Actividades sugeridas

Escriba en el tablero las palabras optimismo, pesimismo, posibilismo para que los estudiantes las definan.

Deles un tiempo para discutir en grupos si el mundo actual es mejor que el pasado, pida que concluyan en cual de estas categorías (optimista, pesimista o posibilista) se ubican ellos y en general los colombianos.

Proyecte el video:

Steven Pinker y sus cinco razones por las cuales esta es la mejor época para vivir

Contextualiza a los estudiantes con la biografía de Steven Pinker
https://lamenteesmaravillosa.com/steven-pinker-biografia-del-padre-de-la-psicologia-evolucionista/

Lea en voz alta y comente con los estudiantes la primera parte del artículo. ¿Vive en la mejor época y no lo quiere aceptar?

https://www.elcolombiano.com/tendencias/steven-pinker-figura-de-la-psicologia-mundial-en-medellin-PG11539565

Los estudiantes divididos en grupos representarán unos a los colombianos y otros a Steven Pinker. Lea cada pregunta en voz alta, para que un grupo la responde desde la categoría que le tocó (colombiano, Steven PinKer); después lea la respuesta real de la entrevista y deje que los estudiantes expresen si están de acuerdo o no.

Retome la pregunta “Y, sin embargo, muchos creen que el mundo empeora…” y lea nuevamente la respuesta.
A cada grupo entregue una noticia de algún periódico para leer el titular y algunos apartes del texto y determinar, si está escrita desde un punto de vista algo pesimista o muestra un mundo está cada vez peor.

Después pídales que transformen la noticia desde el punto de vista de un posibilista, socialicen las nuevas noticias.

Para cerrar proyecte el video

“La humanidad atraviesa su mejor momento”

Material de apoyo

Ese mundo feliz de Steven Pinker. Un señor muy orondo, con unos cachos enormes

El mundo se fue pa´ la porra, ¿o no?

El mundo, ¿está mejorando o empeorando? Una mirada a los números

Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL