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	<title>Prensa Escuela &#187; Juan David Villa</title>
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	<description>Prensa Escuela</description>
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		<title>Tilde diacrítica II</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Oct 2013 20:42:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Practicante Prensa Escuela]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/tilde-diacritica-ii/6340' addthis:title='Tilde diacrítica II' ><a class="addthis_button_twitter"></a><a class="addthis_button_facebook"></a><a class="addthis_button_delicious"></a><a class="addthis_button_"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>Juan David Villa Estudiante de Comunicación Social y Periodismo Universidad Pontificia Bolivariana Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO Continuamos con el tema de la semana anterior: tilde diacrítica. Recuerden que esta es una regla excepcional, es decir, que está por fuera de las normas de acentuación. El objetivo de esta tilde es distinguir entre dos palabras que se escriben igual pero que tienen funciones gramaticales diferentes. Ejemplos: - Yo sí voy a ir a la fiesta Lleva tilde cuando se usa para afirmar - Guardó el secreto para sí También lleva tilde cuando hace referencia al pronombre personal<br /><a class="moretag" href="https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/tilde-diacritica-ii/6340">Continuar leyendo</a><div class="addthis_toolbox addthis_default_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/tilde-diacritica-ii/6340' addthis:title='Tilde diacrítica II ' ><a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium" ></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/tilde-diacritica-ii/6340' addthis:title='Tilde diacrítica II' ><a class="addthis_button_twitter"></a><a class="addthis_button_facebook"></a><a class="addthis_button_delicious"></a><a class="addthis_button_"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div><p><strong style="color: #525252;">Juan David Villa<br />
Estudiante de Comunicación Social y Periodismo<br />
</strong><strong style="color: #525252;">Universidad Pontificia Bolivariana<br />
</strong><strong style="color: #525252;">Guía del programa de visitantes Conozcamos EL COLOMBIANO</strong></p>
<p>Continuamos con el tema de la semana anterior: tilde diacrítica. Recuerden que esta es una regla excepcional, es decir, que está por fuera de las normas de acentuación. El objetivo de esta tilde es distinguir entre dos palabras que se escriben igual pero que tienen funciones gramaticales diferentes.</p>
<p><strong>Ejemplos: </strong></p>
<p><strong>- </strong>Yo <strong>sí</strong> voy a ir a la fiesta<br />
Lleva tilde cuando se usa para afirmar</p>
<p><strong>-</strong> Guardó el secreto para <strong>sí<br />
</strong>También lleva tilde cuando hace referencia al pronombre personal reflexivo de la tercera persona. La frase ejemplo indica que “guardó el secreto para él mismo”</p>
<p><strong>- Si </strong>no vienes, voy por ti.<br />
No lleva tilde porque es una conjunción condicional</p>
<p><strong>- </strong>Toca esa canción en <strong>si</strong>.<br />
Tampoco lleva tilde porque hace referencia a la nota musical.</p>
<p><strong>- Dé</strong> lo mejor que tenga.<br />
Se tilda porque hace referencia al verbo dar.</p>
<p><strong>- </strong>El viene <strong>de </strong>su casa.<br />
No se tilda cuando dennota posesión o pertenencia.</p>
<p><strong>- Sé</strong> mejor cada día<br />
<strong>- </strong>¡Yo <strong>sé</strong> la respuesta!<br />
Se tilda cuando hace referencia al verso ser, caso del primer ejemplo; o al verbo saber, caso del segundo.</p>
<p>&#8211; Ella <strong>se </strong>comió las manzanas.<br />
No se tilda cuando es pronombre.</p>
<p>La próxima semana terminamos el tema.</p>
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		<title>Poner tildes, ¿para qué?</title>
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		<pubDate>Thu, 19 Sep 2013 13:57:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Practicante Prensa Escuela]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Información como recurso didáctico]]></category>
		<category><![CDATA[El Colombiano]]></category>
		<category><![CDATA[Juan David Villa]]></category>
		<category><![CDATA[ortografía]]></category>
		<category><![CDATA[Poner tildes]]></category>
		<category><![CDATA[Prensa Escuela]]></category>

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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/poner-tildes-%c2%bfpara-que/6213' addthis:title='Poner tildes, ¿para qué?' ><a class="addthis_button_twitter"></a><a class="addthis_button_facebook"></a><a class="addthis_button_delicious"></a><a class="addthis_button_"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>Daniela Agudelo Berrío Aprendiz de Comunicaciones Prensa Escuela EL COLOMBIANO En Prensa Escuela EL COLOMBIANO, como programa de apoyo a la educación que promueve la lectura y la escritura con criterio, reconocemos la importancia de la buena ortografía, por eso a partir de ahora encontrarás cada semana en nuestro blog consejos que te ayudarán a reconocerla, disfrutarla y ponerla en práctica. Juan David Villa, estudiante de Comunicación Social Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana, tallerista en años anteriores de Prensa Escuela y actual guía del programa de visitantes “Conozcamos EL COLOMBIANO”, es quien comparte con nosotros estas recomendaciones que esperamos <br /><a class="moretag" href="https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/poner-tildes-%c2%bfpara-que/6213">Continuar leyendo</a><div class="addthis_toolbox addthis_default_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/poner-tildes-%c2%bfpara-que/6213' addthis:title='Poner tildes, ¿para qué? ' ><a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium" ></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='https://www.elcolombiano.com/blogs/prensaescuela/poner-tildes-%c2%bfpara-que/6213' addthis:title='Poner tildes, ¿para qué?' ><a class="addthis_button_twitter"></a><a class="addthis_button_facebook"></a><a class="addthis_button_delicious"></a><a class="addthis_button_"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div><p><strong>Daniela Agudelo Berrío<br />
Aprendiz de Comunicaciones<br />
Prensa Escuela EL COLOMBIANO </strong></p>
<p>En Prensa Escuela EL COLOMBIANO, como programa de apoyo a la educación que promueve la lectura y la escritura con criterio, reconocemos la importancia de la buena ortografía, por eso a partir de ahora encontrarás cada semana en nuestro blog consejos que te ayudarán a reconocerla, disfrutarla y ponerla en práctica.</p>
<p>Juan David Villa, estudiante de Comunicación Social Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana, tallerista en años anteriores de Prensa Escuela y actual guía del programa de visitantes “Conozcamos EL COLOMBIANO”, es quien comparte con nosotros estas recomendaciones que esperamos  te sirvan todos los días.</p>
<p><strong>Por: Juan David Villa</strong></p>
<p>En el español saber tildar es muy importante, poner la tilde donde no es, o no ponerla, puede cambiar el sentido de la idea que queremos comunicar.</p>
<p><strong>Ejemplo 1</strong></p>
<p><strong><em>- </em></strong><em>Él public<strong>ó </strong></em><em>muchas novelas</em></p>
<p>La tilde en la <em>“o” </em>indica que en la frase se hace referencia al verbo en pasado, es decir que una persona ha escrito y publicado muchas novelas.</p>
<p><strong><em>- </em></strong><em>Él p<strong>ú</strong>blico muchas novelas</em></p>
<p>Esta frase no tiene sentido. Al marcar el acento y ubicar la tilde en la <em>“u”</em> hacemos referencia al sustantivo <strong>público</strong>, ya no estamos usando el verbo <strong>publicar.</strong></p>
<p><strong>Ejemplo 2</strong></p>
<p><strong>- </strong>Voy a comprar una s<strong>á</strong>bana<br />
<strong>-</strong> Voy a comprar una sabana</p>
<p>En este caso la tilde cambia completamente el significado de las palabras. Sábana con tilde, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, es <em>“</em><em>c</em><em>ada una de las dos piezas de lienzo, algodón, u otro tejido, de tamaño suficiente para cubrir la cama y colocar el cuerpo entre ambas”.</em> Por su parte sabana sin tilde, según este mismo diccionario, hace referencia a la <em>“llanura, en especial si es muy dilatada, sin vegetación arbórea”</em>.</p>
<p>La tilde, tal y como lo demuestran los ejemplos, cambia el significado de las frases, por tanto es importante aprender a tildar correctamente. Para empezar es necesario identificar los tipos de palabras con su respectiva acentuación.</p>
<h3>Palabras agudas</h3>
<p>Llevan el acento (la intensidad de la voz) en la <strong>última</strong> sílaba. Se les marca tilde si terminan en <strong>N</strong>, <strong>S </strong>o <strong>VOCAL</strong></p>
<p><strong>Ejemplos:<br />
</strong><strong>Con tilde: </strong>Perú, jamás sofá, menú, sillón, capitán, anís&#8230;<br />
<strong>Excepciones a la regla: </strong>Raúl, baúl, raíz, maíz.<br />
<strong>Sin tilde: </strong>amor, cantidad, papel, reloj, capaz, pared, estoy&#8230;</p>
<h3>Palabras graves o llanas</h3>
<p>Son las que llevan la intensidad de la voz en la <strong>penúltima</strong> sílaba. Se les marca la tilde si NO terminan en <strong>N</strong>, <strong>S </strong>o <strong>VOCAL </strong>(lo contrario de las agudas)<strong>.</strong></p>
<p><strong>Ejemplos:<br />
</strong><strong>Con tilde: </strong>árbol, cárcel, ángel, difícil, túnel, azúcar, lápiz, césped, fácil, útil, carácter, débil&#8230;<br />
<strong>Sin tilde: </strong>problema, adulto, martes, zapatos, Amazonas, piso&#8230;</p>
<h3>Palabras esdrújulas</h3>
<p>Llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba. En este caso <strong>todas</strong> las palabras se acentúan con el acento ortográfico, es decir con la tilde. Siempre.</p>
<p><strong>Ejemplos: </strong>América, Bélgica, Sudáfrica, música, miércoles, sílaba, máquina, gramática, económico, pájaro, séptimo, hígado, características, cáscara, cerámica, oxígeno, didáctico, válido&#8230;</p>
<h3>Palabras sobreesdrújulas</h3>
<p>Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Al igual que las esdrújulas, <strong>t</strong><strong>odas</strong> llevan tilde.</p>
<p><strong>Ejemplos: </strong>cuéntamelo, devuélveselo, éticamente, fácilmente, explícaselo, rápidamente, juégatela, últimamente, véndemelo, repíteselo, frívolamente,  ágilmente, ábremelo, dígaselo&#8230;</p>
<h3>Bibliografía y enlaces de interés :</h3>
<p><span style="color: #99cc00;"><strong><a href="http://www.rae.es/dpd/srv/search?id=xwnL0rH8RD6olZ8prm" target="_blank"><span style="color: #99cc00;">Acento, Real Academia de la Lengua Española</span></a><br />
<a href="http://www.spanish.cl/gramatica/palabras-agudas-graves-esdrujulas.htm" target="_blank"><span style="color: #99cc00;">Acento</span></a></strong></span></p>
<p>La próxima semana continuaremos con el tema.</p>
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