Andrés Mauricio García Patiño
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Si Julio Cortázar estuviera vivo, hoy 26 de agosto estaríamos celebrando su cumpleaños número cien. Sin embargo es posible alegar que no ha muerto porque su espíritu sigue presente en todas sus obras,  y quien las lee impide que este gran escritor pase al olvido.

Prensa Escuela EL COLOMBIANO quiere conmemorar esta fecha tan representativa de la literatura universal y latinoamericana, al recomendarles la lectura de la reseña “Cortázar, centenario del genial juguetón” escrita por el periodista John Saldarriaga.  Este texto presenta particularidades de su vida, obra y del Boom Latinoamericano, movimiento literario al cual perteneció.

Este escritor es digno de recordar porque fue un revolucionario de las letras y adoptó un estilo que hasta hoy nadie ha igualado. Es más, se opuso a seguir el orden lógico de la construcción de las frases de sus obras, e inventó palabras para solucionar situaciones que no se pueden nombrar. Cortázar fue el hombre de la lúdica o como lo dijo él en una oportunidad, de usar las cosas para lo que no son o para lo que no fueron hechas.

En Prensa Escuela consideramos que este artículo es ideal para que los docentes de Lengua Castellana y de Literatura presenten a  Julio Cortázar en sus clases e incentiven la lectura sus cuentos, poemas y novelas.

A continuación les presentamos dos actividades que tienen como logro conocer la vida, obra y movimiento literario al cual perteneció este escritor.

Artículo original: Cortázar, centenario del genial juguetón

Actividades previas

Discusión

• A manera de foro o conversatorio, el docente puede plantear las siguientes preguntas, con el propósito de compartir experiencias y saber qué tanto conocen los  estudiantes sobre Cortázar.

–          ¿Dónde nació y dónde murió Julio Cortázar?

–          ¿Cuáles son las obras más representativas  que escribió?

–          En el caso de que conozcan la novela Rayuela ¿Qué curiosidades tiene esta obra?
¿Cómo se lee? ¿Recuerdan algún fragmento?

–          ¿En qué consistió el movimiento literario Boom Latinoamericano?

–          ¿Por qué la obra de Cortázar es incluida dentro de la literatura universal?

–          ¿Cuáles son los escritores contemporáneos a Cortázar y que pertenecieron al Boom Latinoamericano?

Lectura en voz alta

• La lectura en voz alta permite que quien participe fortalezca las competencias interpretativas,  la expresión oral y corporal; y estimule la imaginación y la escucha.

El docente puede generar un espacio de lectura en voz alta, donde los alumnos se turnen los diferentes cuentos u obras de este escritor.

No hay mejor homenaje que leer las líneas que este “genial juguetón” nos dejó.

Textos recomendados

Cuentos: http://www.literaberinto.com/cortazar/cortazar.htm

Cuentos: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/jc.htm

Poemas: http://www.los-poetas.com/b/corta1.htm

Historia de Cronopios y famas: http://nuevaliteratura.com.ar/descargas/Historia%20De%20Cronopios%20Y%20De%20Famas%20-%20Julio%20Cortazar.pdf