María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Noticia que se propone: Una ilustradora de fauna y flora por descubrir
Tema: Biodiversidad
Género periodístico: Perfil
Escrito por: Andrés Felipe Uribe
Fecha de publicación: 09 de agosto de 2021
Enlace: https://www.elcolombiano.com/cultura/una-ilustradora-de-fauna-y-flora-por-descubrir-EB15366626

Aquí puedes ver el video de la estrategia:

Una ilustradora de fauna y flora por descubrir

En un mural en la calle 10, barrio El Poblado en Medellín- Colombia, se encuentra el boceto del gorrión-montés paisa, un pájaro endémico de Antioquia y que se creía extinto, y la rana chocolate, descrita por primera vez en el departamento y nombrada así por el olor que desprende. Ambos fueron realizados por la ilustradora Natalia Uribe, hija de artistas plásticos, nacida en Medellín. Natalia, pasó su infancia entre las colecciones del Museo Universitario de la Universidad de Antioquia. Allí esperaba que su madre saliera de clases, mientras como ella misma lo describe, “me hacía amiga de las plantas y los libros”.

Descubre a través de las siguientes actividades a una ilustradora de fauna y flora que seguro vale la pena conocer.

Comparte a través de la lectura en voz alta el perfil que proponemos para esta semana

Si deseas descargar el PDF del perfil, puedes hacer clic en el ícono ♥

Conversa con los participantes sobre la relación que ellos tienen con la ilustración, con la flora y la fauna ¿alguna vez habían pensado en ese híbrido?.
Pueden partir de preguntas como:
¿Qué fauna y flora puedes encontrar en tu entorno?
¿Conoces algunos nombres comunes o científicos de los árboles y plantas que hay en tu barrio?
¿Qué tanto crees que contribuyen los ilustradores a la divulgación de nuestra fauna y flora?

Para explorar más sobre el tema de ilustración científica puedes utilizar los siguientes enlaces

Ilustración científica: https://illustraciencia.info/que-es-la-ilustracion-cientifica/

Ilustración científica. Panorama general
http://ilustrandoenlaescueladearte.blogspot.com/2013/04/ilustracion-cientifica-panorama-general.html

Revista colombiana de ilustración cientifica https://issuu.com/gestiondeproyectos/docs/ilustacion_cientifica_color

Natalia, la ilustradora presentada en el perfil, cuenta que gran parte de su niñez la pasó en el Museo de la Universidad de Antioquia. Te proponemos explorar este espacio de manera virtual para que descubras algunos elementos que pueden inspirar al ilustrador que hay en ti.
https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/cultura/museo-universitario

En el perfil nos cuentan que Natalia fue la creadora del Colectivo BioGrafos. Un colectivo es un grupo de personas que se unen porque tienen un interés común y quieren contribuir a un mismo fin. Te dejamos los enlaces a las redes sociales de este Colectivo para que puedas conocer y participar de las iniciativas que proponen.

Facebook https://m.facebook.com/colectivobiografos/?locale2=es_LA
Instagram https://www.instagram.com/colectivo_biografos/?hl=es
Issuu https://issuu.com/colectivobiografos/docs/portafolio_biografos2021_b7d5c75569cc39

Los invitamos a continuar la exploración. El siguiente enlace los lleva a concurso mencionado en el perfil, podrán observar ilustraciones de todo el mundo hecha por los mejores ilustradores. Después de la exploración, les proponemos conversar sobre la ilustración que más les llamó la atención y por qué
https://www.botanicalartandartists.com/news/worldwide-day-of-botanical-art-is-18th-may-2018#:~:text=Worldwide%20Day%20of%20Botanical%20Art,May%202018%20%2D%20BOTANICAL%20ART%20%26%20ARTISTS

Llegó la hora de experimentar. Los invitamos a dar un paseo por el entorno, observar con detenimiento y escoger un animal o una planta que les llame la atención. El reto consiste en hacer una ilustración, pero debe ser de una especie que hay a nuestro alrededor y que seguro desconocemos, o como lo nombran en el perfil seres ocultos para el público. Para finalizar pueden realizar una exposición y compartirla con el resto de la comunidad educativa.

Premisas básicas para el uso de la prensa:

Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES

Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de varios artículos y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

 Noticias que se proponen:

Egan es una bendición de Dios

Bernal:”Necesitaré unos días para entender lo que pasa”

Tema: perfil, reseña. Deportes

Fecha de publicación: 28 de julio de 2019

Separata: C. deportes

Enlace: Exclusivos del impreso

Ciclismo Colombiano

Aunque la historia del ciclismo colombiano está llena de páginas doradas inspiradas en las gestas valientes de los mejores exponentes de la raza de los escarabajos. La gloria de la que disfrutan los aficionados al ciclismo en Colombia por estos días, cuenta con notables antecedentes. Una historia de triunfos que, aunque pueden ser algo esporádicos al verlos en el paso de los años, así mismo resultan contundentes y han abierto el camino para los recientes triunfos.

Actividades sugeridas:
Proyecte el video

Egan Bernal, dueño del Tour de Francia

Comente con los estudiantes sobre el seguimiento que hayan realizado del Tour de Francia y lo que significa deportivamente para nuestro país.
Pregunte a los estudiantes si saben que otros deportistas Colombianos han tenido logros internacionales. Escriban una lista que incluya nombre y disciplina.
Hable con los estudiantes, sobre las cómo se imaginan ellos que son en la cotidianidad estos campeones.
Después entregue por grupos copias de los artículos:

Egan es una bendición de Dios

Bernal:”Necesitaré unos días para entender lo que pasa”

  Pida que los lean y comenten sobre los aspectos personales de el campeón del Tour de Francia que se resaltan en los artículos. Socialice la lectura y a partir de esta actividad, definan los aspectos que se tienen en cuenta para elaborar el perfil periodístico de un personaje.

Proponga a los estudiantes escoger un deportista de los mencionados al inicio de la actividad y elaborar un perfil para presentarlo al grupo.
También puede proponer elaborar un perfil de una persona cercana a la que admiren.

Material complementario:

Características del perfil periodístico
https://celee.uao.edu.co/perfil-periodistico-pintar-palabras/

Cómo escribir un perfil periodístico
http://www.entreperiodistas.com/como-escribir-perfil-periodistico-interesante/

El campeón del futuro que cumplió en el presente
https://www.elcolombiano.com/deportes/ciclismo/egan-bernal-campeon-del-tour-de-francia-2019-el-futuro-del-ciclismo-colombiano-HC11310304

Premisas básicas para el uso de la prensa:

Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES

Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL