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La tecnología como aliada se plantea en la Escuela de Verano de la UPB
La Escuela de Verano de la UPB reflexiona sobre la Cuarta Revolución Industrial y los retos para la academia y el país.
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“Ciudades del futuro” es uno de los cuatro ejes temáticos de la Escuela de Verano 2019. La agenda del evento se puede consultar en el sitio www.upb.edu.co FOTO cortesía escuela de verano
13 de junio de 2019
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Entre los saberes que cultivó Leonardo da Vinci, uno no tan conocido fue el de arquitecto. Con sus ideas e imaginarios de perfección, pensó en la ciudad ideal: “Por las calles superiores no circularán vehículos ni objetos similares, sino que serán de uso exclusivo de los caballeros”, anotó en sus cuadernos. La urbe que hace cinco siglos el italiano imaginó era pensada para la movilidad, con interconexiones, seguras y sostenibles.
Su concepto no dista de lo que buscan las metrópolis actuales. Alma Nury López Patiño, gerente de la Escuela de Verano de la Universidad Pontificia Bolivariana, plantea que el artista escribió lo que hoy se considera una ciudad inteligente, innovadora y sostenible, lo que quieren urbes como Medellín, una de las cinco del mundo que tiene un Centro para la Cuarta Revolución Industrial (ver módulo).
Desde esta plataforma, con aliados como Ruta N, se hace “un llamado a la acción para maximizar los beneficios de la ciencia y la tecnología en la calidad de vida de las personas”, según su director, Agostinho Almeida.
La transformación
Revisar un correo o escuchar una canción de Spotify en el Metro, hacer una transferencia bancaria sin salir a la calle, o tomar decisiones con ayuda de apps sobre qué ruta elegir para evitar trancones son algunas de las relaciones que hay entre la tecnología y el hombre.
Carlos Mario Estrada Molina, director del Sena, dijo en una charla en la UPB que la transformación digital que viene de la mano de la Cuarta Revolución Digital está cambiando los modelos educativos y de empleo de manera vertiginosa. “Se estima que en 2025 no habrá oficinas bancarias en Colombia. Tampoco oficios como el de celador”, comenta.
De estos y otros temas relacionados como blockchain, el internet de las cosas, la robótica y la inteligencia artificial se debatirá este año en la Escuela de Verano de la UPB, que estará dedicada al genio de Florencia, en tanto este 2019 se celebran 500 años de su muerte.
Desde 2018 la institución ha tratado la relación tecnología-humano en su Escuela. Según su vicerrector académico, Álvaro Gómez, aunque esta puede verse como adversa, cree que es un tema que las academias deben debatir, para aprender y aprovecharlo.
Carlos Mario Estrada indicó que en Colombia hay un bache en competencias técnicas que demanda la Cuarta Revolución Industrial. “Un ejemplo, el país necesita aproximadamente 80.000 profesionales que sepan de programación. Entre el Sena y otros institutos alcanzamos los 8.000”.
La misma inquietud la tiene la UPB, que en una reciente encuesta encontró la preocupación de micros, medianas y grandes empresas de Medellín y de la región sobre la incorporación de transformaciones digitales”, explica el vicerrector.
Según los expertos, el reto es pensar en la tecnología como aliada, no enemiga. En su momento, la mente de Da Vinci sugirió que los carros y cargas debían disponerse para “uso y comodidad de los habitantes”. 500 años después, los avances tecnológicos deben tener el mismo propósito
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