María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.
Noticia que se propone: Si su amigo no entendió el chat, quizá explicó mal
Tema: Convivencia
Sección: Tendencias
Género periodístico: Informe
Escrito por: Andrea Rendón
Fecha de publicación: marzo 12 de 2021
Enlace:

https://www.elcolombiano.com/tendencias/si-su-amigo-no-entendio-el-chat-quiza-explico-mal-FN14802766

 Si su amigo no entendió el chat, quizá explicó mal

Comunicarse es una destreza que requiere de práctica, y tiene sus retos en la virtualidad. En el artículo que les proponemos para esta semana podrás descubrir algunos consejos de expertos para ser más claro a la hora de comunicar una idea a través de la virtualidad.

Haga algunas preguntas para abrir la conversación:
¿Algún amigo o familiar ha interpretado de forma equivocada un chat que le hayas enviado?
¿Por qué crees que pasó esto?
¿Qué medio usaste para solucionar el malentendido?
¿En algún momento has escrito un chat a la carrera y luego te das cuenta que no era eso lo que querías expresar?
¿Prefieres comunicarte con tus amigos a través del chat, del teléfono o presencialmente?

Luego comparta con los estudiantes el artículo titulado: Si su amigo no entendió el chat, quizá explicó mal. Pídales que lean el cuerpo del informe y en grupos deduzcan cuáles son las diferencias entre la comunicación oral y escrita.

Si su amigo no entendió el chat, quizá explicó mal

Posteriormente invitelos a leer los consejos para tener una comunicación más asertiva en la virtualidad. Hablen sobre cada uno y aclaren los conceptos que presentan. Aborde también el tema de los emoticones, que son un complemento usual en las comunicación por el chat, apoye la conversación con la lectura en voz alta de ¿Cúal es el significado de los emoticones?
https://www.elcolombiano.com/tecnologia/cual-es-el-significado-de-los-emoticones-KF4142851

Para aplicar los consejos en un ejercicio práctico, les sugerimos determinar un tema común, puede ser (actividades de fin de semana, opinión sobre un tema de actualidad, entre otros) pida que se escriban algunos chat entre ellos, compartalos y posteriormente, seleccionen entre todos el más claro y el más confuso. Revisen y comparen cómo fue escrito cada uno y si siguieron los consejos del informe.

Llegó la hora de interpretar algunas conversaciones de chat ¿Te animas a explicar que pasa en cada conversación?

https://images.app.goo.gl/g1vJCaLUi9CSXys38

https://images.app.goo.gl/om8tXUWwHbnL3J7f8

En familia pueden ver la película Emoji, una divertida comedia protagonizada por Emojis.

Te dejamos una tabla con los significados de algunos Emoji para que los utilices adecuadamente en tus conversaciones de chat

https://images.app.goo.gl/16YbMgRusnoaA9uc6

Material complementario

WhatsApp: ventajas y desventajas

https://www.hacerfamilia.com/educacion/whatsapp-redes-sociales-grupos-whatsapp-smartphone-20170307143900.html

Premisas básicas para el uso de la prensa:

Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL