Las Saber rajan a mayoría de los estudiantes
LOS RESULTADOS DE las pruebas Saber para los municipios no certificados muestran que la mayoría de estudiantes no logran niveles satisfactorios en Lenguaje ni en Matemáticas. En el resto del país es similar.
Si de calidad se trata, el mal de muchos no debería ser consuelo para todos: los resultados de la educación en Antioquia, según las pruebas Saber, andan cerca del promedio nacional, que ni muy malos ni muy buenos.
En el nivel mínimo se queda la mayoría del estudiantado.
El 7 de abril el Icfes publicó el reporte de resultados para los municipios no certificados de Antioquia, 116 cobijados por la Secretaría de Educación departamental.
Tres meses antes, los resultados los conocían los certificados en los que, sin contar Envigado, tampoco hubo resultados sobresalientes.
Hasta no poder comparar con 2005, la Secretaría de Educación departamental prefiere no pronunciarse sobre si la calidad de la educación mejoró o no; sin embargo, las secretarías municipales comienzan a trabajar sobre lo que se tiene.
El análisis en la Institución San José de Andes arroja que hubo una disminución de los resultados con respecto a 2005. La conclusión del rector Carlos Mario Ochoa es contrastada por el Icfes, que asegura que 2009 no se puede comparar con 2002 ni con 2005.
"No son comparables y no se convierten de ninguna manera", dijo Isabel Fernández, subdirectora de Análisis y Divulgación, y aseguró que el Icfes trabaja en la equiparación de los resultados, para traer los anteriores a la escala de 2009.
La información "no es para fines de mirar qué tanto avanzamos o retrocedimos sino de evaluar cómo está la calidad y hacer planes de mejoramiento".
Mientras llega el 30 de junio, cuando se entregarán los reportes, cada institución y municipio pueden compararse con otras, con respecto al país, y otros factores como el sector, la zona, género y estrato.
Basados en esta información el departamento no sale bien librado, pues termina aportando más estudiantes a los niveles insuficiente y mínimo, cantidad que se le resta al satisfactorio y al avanzado.
En San Jerónimo, según la secretaria de Educación Marta Sepúlveda, los resultados "más flojos" están en matemáticas.
En esta área, un 82 por ciento de los estudiantes de noveno de la Normal Superior Genoveva Díaz están entre nivel mínimo e insuficiente, solo en 18 en satisfactorio y cero para el avanzado.
En el mismo grado y área al comparar Antioquia contra el resto de Colombia hay cercanía en los porcentajes: el 25 por ciento de los estudiantes de Antioquia en insuficiente frente al 20 por ciento del promedio de Colombia y el 57 por ciento en nivel mínimo frente al 54 por ciento en el país. El 18 y 26 restantes respectivamente se ubican en los niveles que dan cuenta de buenos resultados.
En matemáticas quinto, de 43.143 estudiantes evaluados, solo 7.765 están en nivel satisfactorio, lo que representa el 18 por ciento. Con respecto a Colombia ambos tienen poca gente en avanzado: Antioquia el 8 por ciento y Colombia el 12.
Si esta variable se discrimina por sector, el 42 por ciento de los establecimientos oficiales del departamento está en insuficiente frente al 40 del país.
Ahora, a mirar qué pasó frente a pasadas pruebas.