Educar desde el Periodismo
Por
Sergio Alejandro Ruiz S.
Universidad de Antioquia
Estudiante de Periodismo, segundo semestre
sergioalejandroruiz6b@hotmail.com @alejo_checho
La sociedad de la información: así es como se ha denominado en los últimos tiempos nuestro colectivo, cada vez estamos rodeados de esta, acompañados de información que poseemos fácilmente con inmediatez. Para nuestro tiempo no se debe ser un intelectual para poseer información. La información la tenemos a la mano y no genera mucho esfuerzo conseguirla.
Ahora bien, debemos hacer un análisis acerca de lo que socialmente estamos recibiendo como información, porque esto nos llevaría a reflexionar sobre aquello que se dice sobre: “una sociedad informada, es una sociedad con poder”. Pues no, es importante considerar la información y el conocimiento.
No solo de información nos debemos constituir, es propicia –claro está-, pero no se convierte en una fuente directa de conocimiento si no es transformada, interpretada, cuestionada y asimilada.
El problema de información vs conocimiento, crítica vs elogio, radica en la escuela, en la educación. Se debe constituir en eje central de toda educación la formación de la persona desde la crítica. Es simplemente una cuestión de intereses. El modelo utilizado actualmente para educar no se constituye en la formación de personas con capacidad crítica, formación intelectual e intervención social. No, nuestros modelos educativos responden a intereses puntuales de aprendizaje sistematizado de conocimientos que se han establecido como necesarios para alcanzar el grado de bachilleres.
No es posible cambiar el árbol desde las hojas, es igual, no podemos cambiar e intervenir nuestra sociedad desde los más grandes. Se debe iniciar desde la formación escolar, donde se debe procurar un pensamiento crítico de todo, que se eduque en el análisis de la información recibida, en la intervención de manera correcta de las tecnologías y del papel importantísimo que tiene la escuela con referencia a los medios de comunicación.
La escuela es una de las principales responsables de la configuración y percepción de los niños y jóvenes con respecto a los medios de comunicación dentro de la sociedad. Es aquí donde se debe intervenir, convertir una generación capaz de ejercer un control y un freno a aquel poder propasado que poseen los medios.
Finalmente como periodistas, esto nos debe invitar a pensar en nuestra labor, nuestro poder, nuestra moral al momento de ejercer. Somos responsables de un contexto más crítico. Pensar el periodismo es más que hacer noticias, buscar historias y convertirse en la piedra en el zapato de muchos, también tenemos una labor educativa.
*Taller de Opinión es un proyecto de El Colombiano, EAFIT, U. de A. y UPB que busca abrir un espacio para la opinión joven. Las ideas expresadas por los columnistas del Taller de Opinión son libres y de ellas son responsables sus autores. No comprometen el pensamiento editorial de El Colombiano, ni de las universidades
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