Por una Colombia Bien Educada
A pesar que tenemos una política pública para manejar las basuras y aprovechar su reuso, los colombianos seguimos siendo uno de los pueblos mas sucios del continente. Según ONU–Hábitat, cada colombiano produce un kilo de basura por día. Y a medida que aumenta nuestra capacidad de consumo aumenta nuestra capacidad de arrojar a la calle sus residuos. Ministra Parody: esta cifra debe cambiar. No es que Colombia sea la menos educada, sino que es la más maleducada.
Mientras que en Colombia no cambiemos el hábito de arrojar los residuos sólidos y líquidos a la calle y a los ríos (que hoy tienen a todos los alcaldes en dificultades porque no saben que hacer con la basura, sin reuso y gestión) el territorio colombiano nunca será viable.
En el componente Educación del nuevo Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 deberá incluir, entre otros, un objetivo con meta de capacitación en la prevención y manejo de residuos sólidos y cambio de hábitos de consumo desde las escuelas y universidades. El anhelado Crecimiento Verde debe lograrse desde el fortalecimiento de las capacidades de transformación de sus actores a través de la generación de nueva información y conocimiento para la gestión de los recursos naturales y la comercialización idónea de sus productos.
Como se ha puesto de moda escuchar más a la OCDE que a los propios expertos colombianos, se debe recordar a la Ministra de Educación que esta organización ha recomendado aumentar los índices de reciclaje apoyando significativamente las actividades de educación y capacitación, extendiendo la recolección por separado, ampliando los programas de REP-Responsabilidad Extendida del Productor, la cual obliga a empresas productoras (fabricantes e importadoras) de productos prioritarios a hacerse cargo de sus productos una vez terminada su vida útil.
Ministra, esta no es una meta del Ministro de Ambiente o de Vivienda, Ciudad y Territorio, es también de su cartera. Si queremos una Colombia más Educada, debemos empezar por allí. Es un esfuerzo conjunto.
Pero por si acaso se pone en duda la responsabilidad de Mineducación en este tema es bueno recordar que el Consejo de Estado en su fallo de la gestión integral del río Bogotá le ordena al consejo estratégico de dicha cuenca comenzar ya la capacitación a las autoridades de la cuenca para sensibilizar y actualizar a los funcionarios en las normas, manejo y protección de la flora y la fauna silvestre, los ecosistemas en general y el sistema de gestion integral del río Bogotá.
Este mismo fallo le ordena al Ministerio de Educación que comience la capacitación dirigida a los habitantes de las áreas que integran la cuenca hidrográfica en el manejo de residuos sólidos e incluya en los Proyectos Ambientales Escolares Praes el capítulo del reciclaje. ¡En buena hora!
Ordena promover programas para aprender el uso eficiente y el ahorro del agua como elemento integrante y preponderante para la preservación y conservación de los procesos hidrológicos, ecosistémicos y de biodiversidad. Y le ordena al Sena y al Ministerio del Trabajo capacitar y reubicar laboralmente las personas que dejen la actividad de las curtimbres. También ordena incorporar el Programa Nacional de Producción más Limpia en el sector productivo de la región.
Así que estas metas Ministra, no deben ser de Minambiente sino compartidas. El Consejo de Estado ha sido muy claro: le llegó el momento a la gestión ambiental integral con educación. ¿Cuándo se sientan los Ministros?
La ausencia de voluntad política del Estado en lo relacionado específicamente a la Nación para poner en marcha una política pública de educación ambiental integral ha sido el común denominador en el balance anual de la gestión de políticas ambientales.
Evitar las contradicciones entre Mineducación y Minambiente a partir del principio de corresponsabilidad ya no es una excusa, sino una orden. Todo por una Colombia bien educada.