Laura García Guerra
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Prensa Escuela, también participó de la Semana del Idioma en el Colegio Colombo Británico. Manualidades, festival de música y poesía, hicieron parte de esta celebración alrededor de la lectura. 

Estudiantes de primaria participaron del taller de Prensa Escuela, inspirados en la infografía publicada el 20 de marzo de 2016 de Batman vs Superman,  se inspiraron y crearon su superhéroe favorito.

Animales, robots y hasta princesas se convirtieron en los héroes favoritos.

Encuentro de Experiencias Significativas – Prensa Escuela 2014
Cooperativo Simón Bolívar – Sábado, 20 de septiembre

La apuesta del Cooperativo Simón Bolívar es la trasformación del entorno cultural y social del alumno a partir de la lectura crítica del periódico y precisamente esta ha sido la iniciativa que las docentes han impulsado desde que la institución pertenece a Prensa Escuela.

La docente de 1° de primaria,  Margarita Cuartas, reconoce que un logro importante que han alcanzado es que la lectura de la prensa no es impuesta por los docentes, sino que los estudiantes, de una manera voluntaria, deciden leer este medio de comunicación.

El resultado de esta iniciativa se ha visto reflejado en la trasformación del entorno cultural y social de cada estudiante,  porque consolidaron la prensa como un vehículo impulsador de aprendizajes significativos en torno a la lectura crítica y activa.

Margarita Cuartas afirmó que el trabajo con Prensa Escuela les sirvió para promover proyectos de lectura en el colegio, de esta forma crearon una feria del libro, el programa libro en casa y el libro viajero.

Encuentro de Experiencias Significativas – Prensa Escuela 2014
Colegio Montessori – Sábado, 20 de septiembre 

El colegio Montessori participa desde hace 15  años del programa de Prensa Escuela y, en este tiempo ha logrado consolidar una propuesta pedagógica en torno a la lectura analítica de la prensa, desde los primeros años de escolaridad hasta el grado 11°.

La docente Blanca Mary Ossa reconoció que es necesario vincular la prensa con los temas vistos en clase, porque es una forma para que los estudiantes trasformen la visión que tienen del periódico, pues no solo es un medio de comunicación e información, sino también una plataforma para trasformar el entorno cultural de cada persona.

Las experiencias del trabajo con la prensa del colegio Montessori son amplias porque los estudiantes de Preescolar hasta los de 11° trabajan con Prensa Escuela, pero el avance más significativo es  “que todas las actividades tienden al fortalecimiento de las competencias en lectoescritura”, según lo comentó la docente Ivón Cecilia Ramos.

“Los colores del beso” fue el reportaje gráfico que la docente Ivón Ramos trabajó con los estudiantes de 2°, para interpretar y aprender a leer las fotografias  y así poder hacer un ejercicio de reconocimiento de los contextos desde la imagen.

Encuentro de Experiencias Significativas – Prensa Escuela 2014
Colegio San José de las Vegas – Martes, 16 de septiembre

Sofía Calle, estudiante de 5º del Colegio San José de las Vegas, presentó como experiencia significativa un trabajo de producción textual, a partir de la relación  de los cuentos “El principie feliz “ y “La vendedora de fósforos”  de Oscar Wilde, con dos noticias de El Colombiano.

La docente Lina Zapata Cadavid dijo que esta actividad, realizada en clase de Lengua Castellana y Ética, permitió que las estudiantes reflexionaran, mediante la elaboración de un texto argumentativo, sobre las actitudes y valores que los ciudadanos deben tener para relacionarse mejor con los demás, pues reconocieron que la sociedad tiene falencias en cuanto a la  sana convivencia.