En nuestro Departamento la mejor aproximación que hemos tenido para el diseño y puesta en marcha de programas educativos acorde con las necesidades de los contextos, es el nivel subregional. En la medida en que hemos progresado en información, gracias a las distintas pruebas educativas estandarizadas y otros indicadores institucionales, es posible y necesario dar el salto hacia tener como una mejor unidad de análisis para intervenciones en favor del mejoramiento educativo, el Municipio. Y para lograr economías de gestión y escalamientos de los apoyos, crear cluster o agrupaciones de estos con condiciones similares en sus realidades socio-educativas.
Partiendo de esa motivación, hemos construido, al interior de un grupo interinstitucional, un...
