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Cuarta Revolución marca la pauta en las universidades

  • Alianza entre el Sena Antioquia y Amazon, firmaron convenio para formar a 2000 estudiantes en programas relacionados con la Cuarta Revolución Industrial. FOTO: Andrés Camilo Suárez Echeverry.
    Alianza entre el Sena Antioquia y Amazon, firmaron convenio para formar a 2000 estudiantes en programas relacionados con la Cuarta Revolución Industrial. FOTO: Andrés Camilo Suárez Echeverry .
Por Daniela jiménez gonzález | Publicado el 12 de septiembre de 2019
Infografía
Cuarta Revolución marca la pauta en las universidades
en definitiva

Nanotecnología, computación, inteligencia artificial y Big Data son algunos de los enfoques de la nueva oferta de las universidades regionales, motivada por la cuarta revolución industrial.

Las posibilidades son muchas: estaciones metereológicas que optimizan la medición de datos —como captar la radiación, la humedad y la intensidad del viento con gran precisión— con el fin de mejorar los cultivos en el campo. También, drones para monitorear el estado de los terrenos y laboratorios listos para el desarrollo molecular y la modificación selectiva en genética.

Con las nuevas tecnologías, la formación en las universidades adquiere otros alcances. Los ejemplos anteriores son algunas de las premisas del pregrado de Ingeniería Agronómica de la Universidad Eafit, que arrancó su primera cohorte en julio y que quiere poner los desarrollos de vanguardia al servicio del campo colombiano.

No es el único caso. Programas como este responden a la ola de nuevos cursos de pregrado y posgrado en las instituciones de educación superior en Medellín, bajo la apuesta de la Cuarta Revolución Industrial (4RI) y con el fin de actualizar los currículos, que van quedando obsoletos.

Diego Miguel Sierra, asesor del pregrado de Ingeniería Agronómica, dijo que aunque se cree que las nuevas generaciones son “nativos digitales”, los bachilleres aún acumulan rezagos en el dominio de herramientas de programación y en la comprensión de temas relacionados con la 4RI.

Eafit también recibió su registro calificado en 2018 para la Maestría en Ciencias de los Datos y Analítica. En la Universidad EIA, por otra parte, una de las nuevas ofertas es la Especialización en Big Data e Inteligencia de Negocios.

Ajustar los currículos

Jorge Julián Osorio Gómez, rector de la Universidad CES, resaltó la necesidad de la incursión en las áreas de educación para el trabajo y desarrollo humano basado en la digitalización educativa, globalización e internacionalización.

Así, en la institución le apuestan a nuevos programas en modalidad virtual como Ganadería de precisión, Gestión de Big Data en Salud y Nanotecnologías para la Salud.

Sin embargo, a pesar de los esfuerzos de las instituciones por adaptar sus planes de estudios a las exigencias de la 4RI, María Clara Ramírez, directora de Sapiencia, apuntó que los jóvenes siguen decantándose por los pregrados tradicionales como Derecho o Medicina y el ingreso a los programas enfocados en las nuevas tecnologías es tímido.

Juan Felipe Rendón Ochoa, director Regional Antioquia del Sena, destacó que la institución se está reestructurando para responder a los cambios.

Agregó que el Sena consolidó alianzas con multinacionales como Samsung, Microsoft y LG para garantizar contenidos de formación en Big Data y computación en la nube a través de cursos virtuales para todos los aprendices.

Nubia Palacio Lopera, vicerrectora de Investigaciones de la Universidad de Medellín, mencionó como estrategia para ajustar los currículos la creación de un nuevo centro de innovación y desarrollo.

Entre los retos para esta transición, Palacio dijo que está pendiente la tarea de incorporar intensivamente en sus procesos investigativos y docentes el uso de las realidades aumentada y virtual, con cursos abiertos y en línea.

Entre estos esfuerzos de la U. de M. se destaca el programa de Computación Científica, el cual fusiona campos como la industria electrónica, aeroespacial y automotriz, el aprendizaje de máquinas (Machine learning) y la Biología computacional.

En otras instituciones como la UPB, el enfoque para formar talentos 4.0 ha estado en certificaciones como la maestría en TIC, la especialización en Inteligencia de los Negocios y la especialización en Seguridad Informática.

El ITM ofrece las tecnologías en Desarrollo de Software y en Automatización Electrónica.

Ramírez concluye que, en un mundo en donde el conocimiento está a un clic, las universidades deben adaptarse a ese dinamismo. Reconoce, sin embargo, que “este tipo de cambios vienen pasando, pero no al ritmo esperado”.

Sierra coincide con la directora de Sapiencia en que el atraso digital es más evidente en el primer año de la universidad. Pero en la medida en que los programas comiencen a ahondar en estas herramientas, dice, los niveles de enseñanza se irán replanteando .

Contexto de la Noticia

DICEN DE... Avances locales en innovación

De acuerdo con el informe de Calidad de Vida de Medellín Cómo Vamos 2018, la ciudad avanzó en materia de innovación siendo nombrada el año pasado como unas de las sedes de la Cuarta Revolución Industrial en el mundo. Además, el informe destacó que 1.466 organizaciones locales son firmantes del Gran Pacto por la Innovación. Según Cómo Vamos, la meta de Medellín al 2030, en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es que la inversión en actividades de ciencia, tecnología e innovación, equivalga al 3,34 % del Producto Interno Bruto municipal. El año pasado este rubro alcanzó el 2,14%.

Daniela Jiménez González

Periodista del Área Metro. Me interesa la memoria histórica, los temas culturales y los relatos que sean un punto de encuentro con la ciudad en la que vivo, las personas que la habitan y las historias que reservan.

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