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HISTÓRICO
De Argentina y Estados Unidos traen ideas para guiar la primera infancia
  • De Argentina y Estados Unidos traen ideas para guiar la primera infancia | Susana Maquieira, Ricardo Gorodisch y Rechele Brooks, invitados internacionales al foro gratis de Comfenalco. FOTO RÓBINSON SÁENZ
    De Argentina y Estados Unidos traen ideas para guiar la primera infancia | Susana Maquieira, Ricardo Gorodisch y Rechele Brooks, invitados internacionales al foro gratis de Comfenalco. FOTO RÓBINSON SÁENZ
Por FERNANDA CAÑAS CAMARGO | Publicado el 12 de noviembre de 2013

33 meses, y no solamente nueve como siempre lo creímos, es el periodo de gestación de un ser humano: nueve los pasamos en el vientre de nuestra madre, y los dos años siguientes la familia y el medio social en el que vivimos funcionan como úteros abiertos para nuestro desarrollo.

Esa teoría, propuesta por la antropóloga Ashley Montagut, es retomada por tres expertos invitados al XIV Foro Internacional de Educación Inicial, organizado por Comfenalco, que inició en la Universidad de Medellín ayer y finalizará hoy.

El grupo de investigadores internacionales está conformado por Susana Maquieira y Ricardo Gorodisch, de Argentina, y Rechele Brooks, de Estados Unidos, quienes han desarrollado sus carreras académicas alrededor de investigaciones en el campo de la crianza y la educación temprana y han llegado a una conclusión: los primeros mil días de un individuo marcan el futuro de ese ser en la sociedad.

Cuenta Susana Maquieira, integrante de la Sociedad Argentina de la Primera Infancia (Sapi), que su aporte para los asistentes al foro será la reflexión sobre mecanismos para el sostenimiento emocional de los niños más pequeños, pues, en su opinión, "la importancia de crear un vínculo es vital, porque, más que cosas, lo que necesita un niño en la primera infancia es el afecto de otro ser humano".

Y, para que las nuevas generaciones sean agentes de cambios sociales reales, Ricardo Gorodisch, integrante de la Fundación Kaleidos de Argentina, les hace un llamado a padres y educadores para que las problemáticas de los pequeños sean atendidas a tiempo. Dice el académico que "hay dificultades que se van instalando desde muy temprano y, de no ser descubiertas e intervenidas de la manera más rápida y eficiente, podrían traer problemáticas a futuro, cuando ya va a ser tarde resolverlas".

De ahí que los investigadores aplaudan la implementación en Medellín de programas enfocados en la atención de la primera infancia, siendo Buen Comienzo ejemplo de ello, porque consideran que en un país es fundamental "articular los hallazgos de los estudios académicos con la creación de políticas públicas", expresa Rechele Brooks, miembro de la Universidad de Washington y del Institute for Learning & Brain Sciences.

De este diálogo con más de 1.800 asistentes, los investigadores esperan aportar su conocimiento para la formación de la primera infancia medellinense y, en segunda vía, retomar nuestra experiencia y replicarla en niños de Argentina y Estados Unidos.