<img height="1" width="1" style="display:none" src="https://www.facebook.com/tr?id=378526515676058&amp;ev=PageView&amp;noscript=1">
x

una de las primeras instituciones que adoptó el bilingüismo en la ciudad cumplió siete décadas de enseñanza, graduando más de 2.800 mujeres en el mismo lapso. el aniversario será celebrado en una serie de eventos, entre ellos un foro educativo.

con una eucaristía en la catedral metropolitana de la ciudad, comenzó la celebración de los 70 años de historia del colegio marymount, ubicado en la comuna de el poblado, en medellín.

el centro educativo fue fundado en 1954, cuando las religiosas del sagrado corazón de maría trajeron por primera vez una oferta educativa bilingüe femenina a la ciudad de medellín.

su historia como uno de los primeros colegios privados de la ciudad, relata también la transformación colombiana. “cuando comienza el colegio en los años 50, se buscaba educar a las mujeres con herramientas que les permitiera ser líderes en la sociedad y contar con el manejo de una segunda lengua que era el inglés. se funda el colegio, y a finales de los años 50 y 60 viene todo este auge de las mujeres, de la libertad, del liderazgo, del empoderamiento, es por esto que creemos que nuestras religiosas fueron muy vanguardistas”, comentó catalina guzmán urrea, rectora del marymount.

por sus aulas han pasado medallistas olímpicas, campeonas mundiales deportivas, importantes investigadoras científicas internacionales, médicas reconocidas a nivel mundial, directoras de fundaciones y ong, empresarias, directoras de teatro y líderes culturales, actrices, gerentes de empresas, periodistas destacadas y un incontable número de mujeres que se han dedicado a dejar huella, un legado en la sociedad.

“tenemos claro el contexto de estas estudiantes, que vienen de unas familias donde sus papás son líderes empresariales, en salud, financieros, en fin, dentro del sector productivo tienen un liderazgo, vienen con ese adn. entonces, como las estudiantes traen desde casa esas herramientas, buscamos formar buenos seres humanos que, con todo lo que tienen, puedan realmente impactar la sociedad; es esa ética de cómo me relaciono con el otro, qué hago por el otro, es mi bienestar, pero también es el bienestar del otro”, comentó guzmán.

según las directivas de la institución, esta fue pionera en adaptar los cambios tecnológicos que experimentaba el mundo perder su filosofía. de las máquinas de escribir pasaron rápidamente a los computadores y al uso de internet y la adopción de nuevas metodologías. en pandemia tuvieron un modelo exitoso de educación virtual y luego fue uno de los primeros colegios privados en abrir sus puertas tras la cuarentena.

“siempre ha dado respuesta a lo que ha pasado en lo social en ese momento, entonces ahora la pregunta es ¿qué vamos a hacer con todo este tema de inteligencia artificial, con la tecnología, las redes sociales? ¿cómo formamos estudiantes para que tengan esas herramientas, pero también pensando en cómo van a impactar en lo social? esto nos hace unos abanderados en esa educación pertinente, pero que también es de vanguardia”, explicó la directiva.

uno de los giros trascendentales que ha tomado la institución recientemente es la inclusión en sus aulas de niños, convirtiendo al marymount en una institución de educación de calidad ahora mixta. hasta la fecha se han matriculado 21 niños para la vigencia 2024.

además, su énfasis actual es la inteligencia emocional. “a la par del currículo académico tenemos el currículo socio emocional, es la posibilidad de que los niños y los padres de familia vean ese seguimiento de ese ser humano, que no solamente da cuenta del rendimiento académico, sino de cómo vas como persona, qué hábitos has desarrollado, desde tu proceso evolutivo, cómo va esa relación con el otro y contigo mismo”, relató la rectora.

el marymount medellín tiene doble acreditación internacional proporcionada por las agencias cis y neasc, proceso que se realiza cada cinco años. este año se acreditará bajo una nueva ruta que les permitirá documentar sus cuatro nuevos proyectos: espacios de aprendizaje siglo xxi, educación mixta

un cambio de mentalidad, sistema institucional de evaluación y el currículo internacional en preescolar, basado en el juego.

según indicaron desde el marymount, este es el segundo mejor colegio de la ciudad y ocupa el lugar 15 en el país, según el ranking col sapiens 2023

2024.

la celebración por los 70 años también acogerá el foro “educación pertinente para un mundo cambiante” que se llevará a cabo en el auditorio del colegio el próximo 6 de marzo, desde las 8:00 a.m. y contará con 300 invitados presenciales en el auditorio y transmisión en streaming por el canal de youtube del colegio para toda la comunidad que quiera conectarse.

language COL arrow_drop_down

Pesadilla sin fin

Colombia ocupa el segundo puesto en América Latina en casos graves de matoneo y cyberbullig, según datos de la organización Bullyng Sin Fronteras.

06 de septiembre de 2023
bookmark

Por Cristina Plazas Michelsen - opinion@elcolombiano.com.co

Esta semana me reuní con una amiga que me llamó desconsolada debido a la situación que su hija está viviendo en el colegio. Su testimonio conmovió profundamente mi corazón. Desde hace meses, la niña ha sido víctima de bullying: la ridiculizan, publican fotos editadas de ella y el grupo que la hostiga le prohibe a los demás hablarle, llegando al punto de hacerla sentir invisible. La situación ha llevado a que la niña haya intentado suicidarse.

¿Alguna vez se han puesto en los zapatos de niños que sufren bullying? Imaginen por un momento a esos niños que se despiertan todas las mañanas con un nudo en el estómago, sometidos al miedo, la ansiedad y la soledad de solo pensar en lo que les espera.

¿Se han detenido a pensar cómo se sienten estos niños cuando llegan al colegio sabiendo que será un día más de tormento? Sumérjanse en el corazón de ellos por un segundo, se sienten atrapados en una situación de humillación y dolor. Cada palabra hiriente y cada risa burlona son como cuchillos que cortan su autoestima y confianza en sí mismos. A medida que pasa el tiempo, sus sonrisas se desvanecen, su alegría se apaga, convirtiéndolos en niños tristes, sin ilusiones. Sus lágrimas se vuelven compañeras constantes, pero nadie parece notar su dolor.

¿Alguna vez han reflexionado sobre cómo el bullying no solo impacta el presente, sino que también deja cicatrices profundas que pueden perdurar toda la vida? A menudo, estas experiencias conducen a la depresión, la ansiedad y, en casos extremos como el de la hija de mi amiga, incluso al suicidio.

Parte del problema que enfrenta mi amiga se relaciona con su búsqueda de apoyo entre los padres de los niños involucrados en la situación. Lamentablemente, ha encontrado que muchos de estos papás adoptan una actitud permisiva, defendiendo a sus hijos de manera incondicional.

Cuando hablamos de esta problemática, a menudo nos centramos en las víctimas, pero es esencial reflexionar sobre el papel de los padres de los niños agresores y cómo pueden contribuir a detener esta problemática.

La implementación de medidas disciplinarias en los colegios se ha vuelto cada vez más complicada debido a la continua intervención de los padres. Si bien es crucial reconocer que existen casos de abuso de autoridad por parte de algunos docentes, en muchas situaciones en las que esto no es el caso, los padres defienden vehementemente a sus hijos. A veces, llegan incluso a amenazar con acciones legales, lo que dificulta que los colegios ejerzan una autoridad efectiva. Este fenómeno ha contribuido al surgimiento de una generación de niños que, con frecuencia, carece de límites adecuados. Lo que es aún más preocupante es que establece un ejemplo negativo para los niños al mostrar que no existen límites y que se pueden evitar las consecuencias de sus acciones fácilmente, pasando por encima de los demás y sin tener en cuenta el dolor que puedan causar a otros.

Una educación permisiva y sin límites puede influir de manera negativa en el desarrollo y el comportamiento de los niños en varios aspectos. La falta de límites claros y la ausencia de responsabilidad pueden llevar a comportamientos desafiantes y falta de autocontrol. Además, la falta de límites puede dificultar la comprensión de las normas sociales y la empatía hacia los demás. Es fundamental encontrar un equilibrio entre la autoridad y la flexibilidad en la crianza de los hijos para ayudarlos a crecer como individuos fuertes y compasivos.

Una educación permisiva y sin restricciones puede influir de manera negativa en el desarrollo y el comportamiento de los niños en varios aspectos. La falta de límites claros y la ausencia de responsabilidad pueden llevar a comportamientos desafiantes y a la pérdida de autocontrol. Además, esta carencia puede dificultar la comprensión de las normas sociales y la empatía hacia los demás. Es fundamental encontrar un equilibrio entre la autoridad y la flexibilidad en la crianza de los hijos para ayudarlos a crecer como individuos fuertes y compasivos.

Los padres a menudo creen que al resolver los problemas de sus hijos y ceder a sus deseos, están brindando ayuda. Sin embargo, la realidad, respaldada por miles de estudios, muestra que este enfoque puede causar daños irreparables en los niños.

Las cifras de este fenómeno son alarmantes en el contexto colombiano. El país se ubica en el noveno lugar a nivel mundial, con un total de 41,500 casos graves de matoneo y ciberbullying registrados por la organización Bullying Sin Fronteras. Además, ocupa el segundo puesto en América Latina. Esto representa un aumento del 500% con respecto al informe anterior, que reportaba 8,981 casos.

Sigue leyendo

Te puede Interesar

Regístrate al newsletter

Acepto el tratamiento y uso del dato Personal por parte del Grupo EL COLOMBIANO*