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Si se lo perdió: vea el foro “Educar, no hay una sola manera de hacerlo”

  • Si se lo perdió: vea el foro “Educar, no hay una sola manera de hacerlo”
Publicado el 21 de mayo de 2020
en definitiva

Si está interesado en ser parte de este foro debe ingresar a ElColombiano.com el próximo miércoles 27 de mayo, a las 8:00 de la mañana. También podrá acceder a través de la página de Facebook de este diario.

Muchos son los avances tecnológicos que han impactado de manera positiva la educación en Colombia, sin embargo, la contingencia que hoy vive el mundo puso en evidencia falencias y desafíos que deberán asumirse de manera más ágil, oportuna y pertinente.

En una carrera contra el tiempo, las instituciones educativas de primaria, secundaria y universitarias tuvieron que acomodarse a las exigencias de una situación inesperada e inédita. Estudiantes, docentes y padres de familia debieron asumir las circunstancias y hacer de sus hogares un lugar para estudiar. Todos se han visto abocados a la virtualidad, ese tema del que tanto se habla y para el que no se estaba preparado, en ninguna parte del mundo.

Esta situación mostró en toda su dimensión las desigualdades entre la educación pública y privada, brechas digitales, inequidad en el acceso a la tecnología, entre otros asuntos. Ante todo deja claro que hay que repensar la educación. Las clases tendrán que ser diferentes, sus lenguajes, sus contenidos, sus metodologías y acomodarse a las necesidades que exigirá la postpandemia.

Los expertos hablan

Para conversar de estos y otros temas, el periódico EL COLOMBIANO realizó este miércoles 27 de mayo, el foro digital de libre ingreso Educar: No hay una sola manera de hacerlo.

Participaron la ministra de Educación, María Victoria Angulo González; la secretaria de Educación de Antioquia, Alexandra Peláez Botero; el educador experto en alternativas educativas Erwin Fabián García López, docente de la Universidad Nacional de Bogotá. Ellos abordaron las transformaciones de la educación antes, durante y después de la pandemia en Colombia y Antioquia. Al igual, que las brechas digitales para acceder a la educación.

Bibiana Gómez Arbeláez, madre de familia; María Alejandra González Pérez, docente de Eafit; María Isabel Olarte García, estudiante de 11 grado del Colegio Teresiano y autodidacta en Astronomía, nos compartió sus experiencias con la educación en casa durante la cuarentena. Lo bueno, lo malo y lo feo de hacer del hogar una aula de clase.

Estos dos primeros paneles fueron moderados por Alonso Hoyos Betancur, magíster en filosofía de la Universidad de Antioquia y licenciado en filosofía y letras de la Pontificia Bolivariana, así como profesor de la Nacional, por 28 años. Fue vicerrector sede Medellín y miembro del Consejo Superior.

Y hay mucho más

Para hablar de las incertidumbres del docente en épocas de crisis y de herramientas virtuales nos acompañaron el psicólogo Alejandro Roldán Rendón, profesional senior de Ruta N, y Mario Alejandro López Ocampo, jefe de virtualidad de la Universidad Católica Luis Amigó.

Los nuevos escenarios para los nativos digitales, y la resolución de conflictos entre padres y docentes fueron temas tratados por el doctor en Neurociencia Cognitiva, Henry Castillo Parra, y Pilar Ospina Lara, licenciada en Filosofía y coach internacional. De igual manera, la comunicadora social Lily Rico Flórez y la diseñadora industrial Johana Logreira Arboleda compartirán con la audiencia virtual las nuevas narrativas para atrapar al estudiante y la creatividad que se necesita para que ellos aprendan.

Las tres últimas conversaciones las guiaron la periodista de educación Claudia Arango y la macroeditora del área de Tendencias, Laura Ayala. Este foro se hace con el apoyo del Politécnico Grancolombiano, la Universidad de San Buenaventura y la Fundación Universitaria Bellas Artes.

Fue un espacio de debate y conversación sobre los retos que la contingencia mundial le impuso a la educación y las transformaciones inmediatas y a largo plazo que deberán empezar a ocurrir. Porque el futuro no da espera y los más de 861.7 millones de niños y jóvenes en el mundo, según datos de la Unesco, necesitan soluciones, y que los avances tecnológicos impacten de manera positiva y sostenible la forma de habitar este planeta .

Contexto de la Noticia

Protagonistas Los expertos hablan

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MARÍA VICTORIA ANGULO G
Economista social
Ministra de Educación. Magíster en desarrollo económico de la Universidad de los Andes, y en análisis económico aplicado de la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España.
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ALEXANDRA PELÁEZ BOTERO
Economista empresarial
Secretaria de Educación Departamental. Magíster en gestión y políticas públicas de la Universidad de Chile. Exsecretaria y vicealcaldesa de Educación en la Alcaldía de Medellín.
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ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ
Educador y economista
Magíster en educación, docente e investigador de la U. Nacional, coordinador del proceso de investigación acción sobre educaciones verdaderamente alternativas y educaciones sin escuela.
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BIBIANA MARÍA GÓMEZ A
Asesora comercial sector de la salud
Es la mamá de Jacobo, estudiante de séptimo grado, con estudios en diseño industrial, diplomada en Gerencia Estratégica y dedicada en esta cuarentena a acompañar a su hijo en las tareas escolares.
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MARÍA ALEJANDRA GONZÁLEZ P
Negociadora Internacional
Docente de Eafit. PhD en comercio (negocios internacionales y responsabilidad social empresarial). Post-doctorada en Responsabilidad Social de Educación Superior de la U. Nacional de Irlanda.
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MARíA ISABEL OLARTE GARCÍA
Estudiante
Estudiante de 11 grado del Colegio Teresiano. Con 16 años ha obtenido logros internacionales para Colombia en ciencia y deporte. Obtuvo medalla de oro en la I Olimpiada de Astronomía y Astrofísica.
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ALEJANDRO ROLDÁN BERNAL
Psicólogo
Magíster en investigación psicoanalítica de la Universidad de Antioquia; psicólogo de la Universidad San Buenaventura. Profesional de Innovación Educativa en Corporación Ruta N.
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MARIO ALEJANDRO LÓPEZ O
Licenciado en Matemáticas y Física
Magíster en educación en ambientes de aprendizaje mediados por TIC, y especialista en didáctica de las ciencias, de la Universidad Pontificia Bolivariana. Jefe de educación virtual de la Universidad Luis Amigó.
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HENRY CASTILLO PARRA
Psicólogo
Es doctor en neurociencia cognitiva de la Universidad de Maimonides, Buenos Aires (Argentina). Además es psicólogo y ejerce como docente en la Universidad San Buenaventura.
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PILAR OSPINA LARA
Licenciada en Filosofía
Certificada como coach internacional con programación neurolingüística de la Escuela Superior de PNL. Conferencista sobre temas relacionados con liderazgo y superación personal. Especialista en pedagogía.
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LILIANA RICO FLÓREZ
Comunicadora Social

Es además especialista en competencias comunicativas y promoción lectora de la Universidad de Extremadura, Badajoz, España.

Magíster en producción audiovisual de la Universidad Complutense de Madrid.

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JOHANNA LOGREIRA ARBOLEDA
Diseñadora Industrial
Investigadora sobre creatividad, como generar y desarrollar ideas para activar la imaginación. Máster en Manejo de Productos de Moda, Instituto Marangoni de Italia. Becaria en el Workshop Hive-7 Global Leaders Program.

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