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Con herramientas virtuales que pueden usar docentes y alumnos se puede mejorar la dinámica de las sesiones.
Otro semestre de clases virtuales comenzó: vuelven las sesiones frente a un computador y la necesidad de buscar estrategias para mantener a los estudiantes conectados.
La misma tecnología puede ser usada a favor de ambas partes (docentes y alumnos), explica Karol Villa Trujillo, líder de proyectos e innovación en UPB virtual de la Universidad Pontificia Bolivariana, sobre todo con los universitarios, quienes están más acostumbrados a su uso.
“La primera necesidad es volver el entorno educativo algo flexible para que sea una oportunidad para que los jóvenes sean más activos en sus propios procesos y decidan sus ritmos de aprendizaje”, agrega ella.
Esto facilita que sean ellos mismos quienes, por iniciativa propia, propongan actividades, evaluaciones...