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Educación en casa sigue como prioridad en Antioquia

  • Mientras las instituciones educativas trabajan en las adecuaciones necesarias, los estudiantes de Antioquia seguirán recibiendo sus clases desde casa. FOTO Manuel Saldarriaga
    Mientras las instituciones educativas trabajan en las adecuaciones necesarias, los estudiantes de Antioquia seguirán recibiendo sus clases desde casa. FOTO Manuel Saldarriaga
Por Paola A. Cardona Tobón | Publicado el 14 de agosto de 2020
75 %

de estudiantes en 117 municipios no certificados, no cuenta con computador o tableta.

WhatsApp se ha convertido en una herramienta que ayuda a los maestros en sus clases: desde ella se comparten contenidos y se mantiene la comunicación entre estudiantes y docentes. También son vitales las cartillas, la televisión y la radio educativas, y hasta los talleres en papel, fotocopias que maestros y monitores reparten en las veredas.

En Alejandría y Vegachí, dos municipios libres de covid-19 (al 10 de agosto de 2020), cuentan los secretarios encargados de los asuntos educativos, han tenido que sortear las limitaciones en la conectividad y con los padres que no tienen tiempo o paciencia para acompañar a sus hijos, probando estrategias, evaluándolas y mejorándolas. Carlos Mario Montoya Bedoya, secretario de Educación, Cultura, Deporte, Recreación y Juventud de Alejandría, dice que cuentan con “orientación psicosocial para llegar a las familias por medio de programas radiales, por Facebook Live, y estamos organizando nuevas maneras de llegar para centrarnos más en habilidades para la vida”.

En Vegachí, afirma Jean Paul Carmona Puerta, secretario de Participación Ciudadana y Desarrollo Social, han buscado maneras para que los alumnos del campo puedan acceder a equipos y tabletas.

Alexandra Peláez Botero, secretaria de Educación de Antioquia, explica que para los 117 municipios no certificados se tomó la decisión de priorizar la educación en casa porque las condiciones de muchos planteles no están dadas para el regreso. “Nosotros recibimos 538 sedes sin agua, más de 2.200 sin agua potable, 643 en predios ilegales, o sea que no podemos intervenir la infraestructura hasta que el predio no sea legal, y recibimos 60 instituciones sin energía eléctrica”.

Temas que están solucionando, porque la idea es adecuar las instituciones a los protocolos y tenerlas listas para el regreso, independientemente del momento en el que este se dé. Han realizado, agrega, visitas para hablar con los alcaldes y con los secretarios de educación y mirar la posibilidad de la alternancia, pero por ahora no se implementará. “Esperamos que durante agosto baje el pico de la enfermedad y eventualmente algunos municipios podrían retomar en septiembre, dependiendo del comportamiento de la pandemia. Fortalecemos las estrategias de teleeducación, de radioeducación y entregando material didáctico y pedagógico para que los niños puedan hacer un correcto trabajo en casa”.

Muchos desafíos

La pandemia ha revelado problemáticas que el sector ya tenía en la mira, pero que hoy requieren de acciones urgentes, como la conectividad. Una encuesta de infraestructura tecnológica, de la Secretaría de Educación de Antioquia, revela por ejemplo, que el 66 % de los estudiantes de municipios no certificados no cuenta con internet en sus casas.

Un asunto que puede sorprender es el que menciona la secretaria de Educación de Medellín, Alexandra Agudelo Ruiz, y es que han encontrado que los estudiantes pertenecen a una “generación que estábamos convencidos de que era nativa digital y hemos descubierto que no, que es nativa de redes sociales. Ha sido uno de los desafíos porque deben estar conectados en las plataformas o por WhatsApp”.

Estos meses también han sido una oportunidad, porque “siempre nos habían dicho que no cambiábamos, que éramos estáticos, que la economía iba por un lado y la educación por otro” y esto ha permitido en la actualidad, cree ella, evaluar aprendizajes más no conocimientos, y descubrir y potenciar habilidades en los profesores y comunidad educativa.

Contexto de la Noticia

Paréntesis Lo que dice el Ministerio

Ir paso a paso, ha dicho la ministra de Educación María Victoria Angulo González, para preparar un sistema que entregue las mejores condiciones a los niños y a los jóvenes, pero teniendo en cuenta variables como la evolución de la pandemia, la adquisición de lo necesario para los protocolos de bioseguridad e ir de la mano con la comunidad educativa y con los padres de familia, escuchándolos. Por ahora las clases continúan en casa y para ciertos municipios e instituciones, se están definiendo pruebas piloto para la alternancia, que, aseguró, se socializarán cuando se cumplan los requerimientos.

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