<img height="1" width="1" style="display:none" src="https://www.facebook.com/tr?id=378526515676058&amp;ev=PageView&amp;noscript=1">
x

una de las primeras instituciones que adoptó el bilingüismo en la ciudad cumplió siete décadas de enseñanza, graduando más de 2.800 mujeres en el mismo lapso. el aniversario será celebrado en una serie de eventos, entre ellos un foro educativo.

con una eucaristía en la catedral metropolitana de la ciudad, comenzó la celebración de los 70 años de historia del colegio marymount, ubicado en la comuna de el poblado, en medellín.

el centro educativo fue fundado en 1954, cuando las religiosas del sagrado corazón de maría trajeron por primera vez una oferta educativa bilingüe femenina a la ciudad de medellín.

su historia como uno de los primeros colegios privados de la ciudad, relata también la transformación colombiana. “cuando comienza el colegio en los años 50, se buscaba educar a las mujeres con herramientas que les permitiera ser líderes en la sociedad y contar con el manejo de una segunda lengua que era el inglés. se funda el colegio, y a finales de los años 50 y 60 viene todo este auge de las mujeres, de la libertad, del liderazgo, del empoderamiento, es por esto que creemos que nuestras religiosas fueron muy vanguardistas”, comentó catalina guzmán urrea, rectora del marymount.

por sus aulas han pasado medallistas olímpicas, campeonas mundiales deportivas, importantes investigadoras científicas internacionales, médicas reconocidas a nivel mundial, directoras de fundaciones y ong, empresarias, directoras de teatro y líderes culturales, actrices, gerentes de empresas, periodistas destacadas y un incontable número de mujeres que se han dedicado a dejar huella, un legado en la sociedad.

“tenemos claro el contexto de estas estudiantes, que vienen de unas familias donde sus papás son líderes empresariales, en salud, financieros, en fin, dentro del sector productivo tienen un liderazgo, vienen con ese adn. entonces, como las estudiantes traen desde casa esas herramientas, buscamos formar buenos seres humanos que, con todo lo que tienen, puedan realmente impactar la sociedad; es esa ética de cómo me relaciono con el otro, qué hago por el otro, es mi bienestar, pero también es el bienestar del otro”, comentó guzmán.

según las directivas de la institución, esta fue pionera en adaptar los cambios tecnológicos que experimentaba el mundo perder su filosofía. de las máquinas de escribir pasaron rápidamente a los computadores y al uso de internet y la adopción de nuevas metodologías. en pandemia tuvieron un modelo exitoso de educación virtual y luego fue uno de los primeros colegios privados en abrir sus puertas tras la cuarentena.

“siempre ha dado respuesta a lo que ha pasado en lo social en ese momento, entonces ahora la pregunta es ¿qué vamos a hacer con todo este tema de inteligencia artificial, con la tecnología, las redes sociales? ¿cómo formamos estudiantes para que tengan esas herramientas, pero también pensando en cómo van a impactar en lo social? esto nos hace unos abanderados en esa educación pertinente, pero que también es de vanguardia”, explicó la directiva.

uno de los giros trascendentales que ha tomado la institución recientemente es la inclusión en sus aulas de niños, convirtiendo al marymount en una institución de educación de calidad ahora mixta. hasta la fecha se han matriculado 21 niños para la vigencia 2024.

además, su énfasis actual es la inteligencia emocional. “a la par del currículo académico tenemos el currículo socio emocional, es la posibilidad de que los niños y los padres de familia vean ese seguimiento de ese ser humano, que no solamente da cuenta del rendimiento académico, sino de cómo vas como persona, qué hábitos has desarrollado, desde tu proceso evolutivo, cómo va esa relación con el otro y contigo mismo”, relató la rectora.

el marymount medellín tiene doble acreditación internacional proporcionada por las agencias cis y neasc, proceso que se realiza cada cinco años. este año se acreditará bajo una nueva ruta que les permitirá documentar sus cuatro nuevos proyectos: espacios de aprendizaje siglo xxi, educación mixta

un cambio de mentalidad, sistema institucional de evaluación y el currículo internacional en preescolar, basado en el juego.

según indicaron desde el marymount, este es el segundo mejor colegio de la ciudad y ocupa el lugar 15 en el país, según el ranking col sapiens 2023

2024.

la celebración por los 70 años también acogerá el foro “educación pertinente para un mundo cambiante” que se llevará a cabo en el auditorio del colegio el próximo 6 de marzo, desde las 8:00 a.m. y contará con 300 invitados presenciales en el auditorio y transmisión en streaming por el canal de youtube del colegio para toda la comunidad que quiera conectarse.

language COL arrow_drop_down

El país está desinformado sobre los diálogos: Botero

El presidente de Fenalco dijo que el Gobierno tiene que explicarle al país cómo hará el cese el fuego bilateral.

El país está desinformado sobre los diálogos: Botero
31 de enero de 2015
bookmark

El presidente de Fenalco, Guillermo Botero, aseguró que el país está desinformado frente a lo que sucede en La Habana con los diálogos de paz. Como cabeza del gremio que representa a 16 mil empresas y a 60 mil establecimientos de comercio, indicó que ahora que los delegados vuelven a la isla, para continuar con la discusión de los puntos de víctimas y del fin del conflicto, el Gobierno debe entregarle una hoja de ruta al país. En entrevista con EL COLOMBIANO, reiteró que el cese el fuego bilateral debe de darse al final del acuerdo.

¿Qué opina de la decisión del Gobierno de empezar a discutir con las Farc el cese el fuego bilateral?

“Desde el punto de vista político, los colombianos estamos muy desinformados sobre los avances en el proceso de paz. Lo único que nosotros sabemos es que hay tres puntos, cuya discusión ha sido cerrada con 18 salvedades, y que estamos entrando a los dos puntos más álgidos que es lo de verdad, justicia y reparación de víctimas y la finalización del conflicto. Eso implica la entrega de armas porque ellos lo llaman eufemísticamente dejación. Como quiera que haya 18 salvedades por resolverse y estamos en una parte álgida, habrá que ver cómo evolucionan las cosas”.

¿Y qué piensa que se dé un desescalamiento previo a un cese el fuego bilateral?

“Pues eso depende de las condiciones. Vuelvo y le digo, aquí lo que hay es un grado de desinformación de la gran mayoría de los colombianos. ¿Cuáles son las condiciones de ese desescalamiento?, porque si va a ser una renuncia parcial a la soberanía del Estado, de ejercer la legítima fuerza, pues eso es un punto que para nosotros es inaceptable o al menos en el caso mío y de lo que yo represento”.

¿Por qué siente que hay desinformación en este tema? “Porque todas las conversaciones han estado encriptadas. Hace algún tiempo, cuando se cumplió el primer año de las conversaciones, le dije en la Casa de Nariño al presidente Santos, que consideraba que los colombianos deberían de estar informados del avance de las negociaciones. Él conceptuó en ese momento que no, y no nos quiso dar información. Yo tenía una tesis, que era que las Farc permanentemente sacaban unos boletines informativos y uno no sabía si eran verdad o mentira. Con posterioridad se dieron cuenta que era un error, tal y como lo había dicho, decidieron entregar unos folletos sobre el alcance de los tres primeros puntos. Esa es la información que tenemos. Sobre los otros dos puntos lo único que conocemos es que hay unas víctimas que van allá. Hablan, las escuchan, etc., pero es muy poco lo que sabemos. Hay cientos de desaparecidos sobre los cuales no ha habido ninguna palabra. Sobre reparación ellos dijeron que no tenían plata, que eso un problema del Estado. Y sobre justicia está la discusión de fondo, ¿van a pagar cero días de cárcel?, o ¿van a pagar cárcel? Esos son temas que hay que estudiarlos a profundidad, no soy enemigo de estudiarlos a profundidad, pero eso tiene sus bemoles”.

Entonces ¿cuál cree que debe ser el mensaje del Gobierno al país para que no exista esa desinformación que usted nombra?

“Pues diría que tienen que entregar un informe completo sobre qué es el cese bilateral al fuego, en qué consiste, qué quiere decir, cuál es el rol del Ejército en ese momento, qué va a pasar con los campos colombianos, en qué situación queda el campesino. Es que usted en Medellín y yo en Bogotá tenemos una visión diferente a la que tiene una persona en San Vicente del Caguán, en Florencia en Neiva o en Popayán. A mí parece que sobre eso hay que hacer una pedagogía y una información en el buen sentido de la palabra. Es que el hecho de que las conversaciones sean reservadas no quiere decir que uno no pueda saber nada. A mí me parece que al país hay que darle la información y una hoja de ruta de cuál sería ese camino, entre otros, para que los colombianos opinen porque tarde que temprano todos tendremos que opinar. Usted y yo” .

Infográfico

Te puede interesar

El empleo que busca está a un clic

Las más leídas

Te recomendamos

Utilidad para la vida

Regístrate al newsletter

Acepto el tratamiento y uso del dato Personal por parte del Grupo EL COLOMBIANO*