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Paro educativo aún sin diálogo

29 de abril de 2015
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10%
de aumento salarial es lo que le ofreció el Ministerio de Educación a los maestros, quienes piden el 18%.

Hoy se cumple una semana desde que comenzó el paro nacional de maestros, convocado por la Federación Colombiana de Educadores (Fecode). El Ministerio de Educación, que se ha negado a dialogar en medio del paro, le propuso a las directivas de Fecode “un diálogo durante 5 días seguidos, a partir de ahora y sin descanso para continuar la negociación”.

Aunque no rechazaron una eventual negociación con el Gobierno, Fecode ratificó que continuará con el paro: “el paro nacional indefinido del magisterio continúa robusto y seguirá mañana con cacerolazos concentrados en las capitales y municipios”.

Para el jueves, Fecode tiene preparadas “caravanas de bicicletas, motos, chivas y una marcha de antorchas a partir de las 6:00 de la tarde”.

Ayer, las directivas de Fecode se reunieron con el procurador General, Alejandro Ordóñez. La ministra de Educación, Gina Parody, se excusó por no asistir a la reunión. Según Ilva Myriam Hoyos, procuradora delegada para la niñez, habrá un seguimiento al pliego de peticiones de Fecode y se buscará un diálogo directo con el Gobierno.

El presidente de Fecode, Luis Grubert, desmintió las versiones sobre un supuesto acuerdo para terminar con el paro. Como la relación con la ministra Parody es cada vez más tensa, le solicitó al presidente Santos, asumir la vocería: “es él quien tiene la potestad para tomar las decisiones de fondo”.

De otro lado, el Partido Conservador señaló que hace tres meses le presentó al Gobierno una propuesta con cinco soluciones para mejorar las condiciones laborales de los maestros. Dentro de ellas está un “plan de mejoramiento salarial para que la profesión docente esté entre las mejor remuneradas”, “la destinación del 10% de los Fondos para Ciencia, Tecnología e Innovación que se reciben de las regalías, para otorgar becas e incentivos para la formación docente” y “crear un programa de incentivos para que las instituciones educativas y docentes que busquen la excelencia reciban beneficios”.

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