Hay sitios web que están hechos a imagen y semejanza de sus internautas. Y para comprobarlo, acuda a una especie de tijeras de sastre virtual, entonces, corte un trazo aquí o amplíe un punto allá del portal infantil de Medellín Digital.
Y sin necesidad de zurcir o mejor, navegar de más, encontrará contenidos apropiados y desafíos educativos para compartir con sus hijos.
El camino de entrada es simple: solo haga clic en el primer recuadro llamado niños y niñas, en www.medellin.edu.co, y con rapidez entrará a un espacio creado para pequeños entre 8 y 12 años, para quienes internet es sinónimo de juegos.
La interfaz es como una casa al estilo de Fisher Price , y en cada piso, hay acción: imagina, aprende, experimenta, entérate o interactúa, son las invitaciones que se activan como ventanas emergentes cuando el cursor se desplaza de uno a otro lugar.
Y con otro clic, a prueba de "nativos digitales", como son los niños de hoy, se puede sumergir en un experimento submarino para aprender cómo la temperatura mueve las aguas del océano, o construir el periscopio de nada más y nada menos que el Capitán Nemo.
Suena divertido incluso para un joven o un adulto. En especial cuando se hace otro clic, y de inmediato aparece en formato multimedia una explicación corta y sustanciosa con lo que hay que aprender en, digamos, unos cuantos minutos.
"Build a robot with Mr. Wolf", por ejemplo, introduce un personaje, Mr. Wolf, quien saluda en inglés e invita a crear un robot, en un proyecto rápido que puede incentivar buenas ideas.
Educar, un propósito
"Queremos que en estos espacios (siete secciones del micrositio), los niños y niñas aprendan de tecnología o de ciudad mientras se divierten con un video, un juego o un cuento", precisa Diana Carolina Romero, editora del Portal Educativo de Medellín Digital.
Durante dos meses, trabajaron duro para consolidar este espacio virtual, en el que se pretende conjugar de forma interactiva los verbos explorar, imaginar, jugar e interactuar.
En la sección Imagina, por ejemplo, se pretende hacer énfasis en el desarrollo de competencias comunicativas en los niños a través de cuentos, cómics, e historietas, entre otros recursos, para motivar la lectura por todos los medios, no solo a través de textos, añade Romero.
También hay, entre todos los juegos, temas de ciudad, como puede ser el reciclaje o los derechos ciudadanos, por citar algunos. "Estos temas pueden sonar muy complejos, además de aburridos. Pero el reto estaba en lograr que no lo fueran".
Y corrieron tanto porque la idea era probarlo con los pequeños en vacaciones. Decidieron inaugurarlo en el Parque Explora, a donde asistieron 180 pequeños quienes fueron los jueces finales de cada una de las secciones.
Por ahora, el micrositio no se agota, y ya planean contar a través de historietas lo que sucede en los colegios con la llegada de las tecnologías.
Y explorar, aún más el tema del video, con microcápsulas que enriquecerán la propuesta.
Los contenidos son de libre acceso para quienes los necesiten para propósitos educativos, o los quiera disfrutar, aunque si se propone participar en foros, chats y encuestas, debe estar registrado en el portal.
Diana Carolina hace énfasis en los parques biblioteca y las instituciones educativas dotadas de internet (126, a la fecha), que se beneficiarán también de un punto de partida para explorar la red, que en casos como este, es un aliado para educar.
Pico y Placa Medellín
viernes
0 y 6
0 y 6
