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Universidades públicas de Medellín están en paro

  • Los estudiantes rechazan el proyecto que radicó el Gobierno Nacional ante el Congreso para reformar la ley que rige la educación superior, Ley 30 de 1992. | Los estudiantes rechazan el proyecto que radicó el Gobierno Nacional ante el Congreso para reformar la ley que rige la educación superior, Ley 30 de 1992.
    Los estudiantes rechazan el proyecto que radicó el Gobierno Nacional ante el Congreso para reformar la ley que rige la educación superior, Ley 30 de 1992. | Los estudiantes rechazan el proyecto que radicó el Gobierno Nacional ante el Congreso para reformar la ley que rige la educación superior, Ley 30 de 1992.
19 de octubre de 2011
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El Colegio Mayor de Antioquia está realizando este miércoles una encuesta que pregunta a los estudiantes: “¿está usted de acuerdo con que se normalicen las actividades académicas a partir del jueves 20 de octubre?”.

En esa institución los universitarios realizaron una asamblea el martes pasado, en la que se determinó adoptar la medida del paro como protesta al proyecto que radicó el Gobierno Nacional ante el Congreso para reformar la ley que rige la educación superior, Ley 30 de 1992.

Por ese mismo motivo, los estudiantes del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), reunidos en los campus de Robledo y Fraternidad, decidieron acogerse al paro nacional convocado por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (Mane).

Desde la Mane se había convocado a entrar en un paro indefinido cuando la Ministra de Educación, María Fernanda Campo, radicara su propuesta ante el legislativo. Ese trámite se cumplió el 3 de octubre pero el mecanismo del paro tomó fuerza la semana pasada, cuando las organizaciones de universitarios convocaron a una marcha nacional.

Este jueves en el Instituto Tecnológico Pascual Bravo se hará una asamblea para votar si los estudiantes se suman o no a la convocatoria de la Mane. En la lista ya está el Tecnológico de Antioquia y la comunidad estudiantil del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, a quién el Gobernador de Antioquia, Luis Alfredo Ramos Botero envió una carta abierta en la que convoca a la normalización de las clases, y estima en tres mil millones de pesos las pérdidas del paro.

Desde el Consejo de Sede la Universidad Nacional en Medellín también se hizo un llamado con relación al cese de clases. En la misiva se informa que se reconoce “que es propio” de los estamentos universitarios discutir sobre el proyecto de ley y mejorar la propuesta actual, pero “también consideramos que la protesta no puede ser incompatible con la vida universitaria y que los paros como lo demuestra la situación actual de la Sede, llevan a una desactivación del movimiento y a que los estudiantes, su principal motor, abandonen los campus universitarios”. 
 
Víctor Javier Correa Vélez, miembro de la Mesa Amplia Regional Estudiantil de Antioquia (Marea) afiliada a la Mane, expuso que el paro nacional es una respuesta de rechazo a la propuesta del Gobierno, que es un mecanismo legítimo y que quienes lo asumieron sabían de las presiones que se pudieran sufrir. La consecuencia que esperan del cese, dijo Correa, es un nuevo modelo educativo para el país.

¿Luego del paro qué?
La respuesta del miembro de la Marea es que desde la Mane se está trabajando en una exposición de motivos alterna a la que presentó el Ministerio de Educación para sustentar la reforma a la ley de educación superior, Ley 30 de 1992. La organización se siguen reuniendo y se congregará para consolidarla dicha exposición el 12 y 13 noviembre. También tienen programadas otras actividades como un “pupitrazo” y “cacelorazo” mañana, “abrazatón” a las universidades y marcha el próximo miércoles y “un carnaval nocturno y besatón diverso y amplio por la educación” el 3 de noviembre.

En ese panorama se puede establecer que, excepto el Instituto Tecnológico Pascual Bravo, en este momento todas las instituciones de educación superior de la región las clases están en cese. En la lista de la Mane hay 34 instituciones universitarias en el país que con paro indefino, temporal o con alguna anormalidad académica relacionada con la reforma a la ley 30.

El Gobierno Nacional, por su parte, está adelantando campañas para mostrar los aspectos positivos de la reforma, destacando que los recursos para la educación superior aumentaran, ante lo cual los estudiantes responden que no son suficientes.

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