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Los tesos de la robótica del Guaviare se le midieron al reto en el RoboJam Medellín

Jóvenes de 12 departamentos y cuatro países pusieron a prueba su conocimiento en ciencia y tecnología en el evento en el San José de las Vegas.

  • La escuela de robótica del Guaviare espera sumar apoyos y alianzas para seguir llevando ciencia y tecnología a los niños de uno de los departamentos más aislados del país. FOTOS: ESNEYDER GUTIÉRREZ
    La escuela de robótica del Guaviare espera sumar apoyos y alianzas para seguir llevando ciencia y tecnología a los niños de uno de los departamentos más aislados del país. FOTOS: ESNEYDER GUTIÉRREZ
  • Los tesos de la robótica del Guaviare se le midieron al reto en el RoboJam Medellín
  • Los tesos de la robótica del Guaviare se le midieron al reto en el RoboJam Medellín
01 de mayo de 2023
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Casi un día tardaron los integrantes de la escuela de robótica Science Bot para llegar de San José del Guaviare al San José de las Vegas, en Medellín. Llegaron cinco integrantes liderados por su directora Tatiana Muñoz para medirse en una competencia que nació en la capital antioqueña y se ha consolidado como un prestigioso evento internacional de las llamadas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).

La historia de cómo este grupo provenientes del selvático departamento llegaron a competir frente a jóvenes de reconocidos clubes de robótica de Latonamérica comenzó con el sueño de Tatiana, una joven bogotana quien desde los 12 años soñó con liderar una organización que combinara la tecnología, el medio ambiente y el desarrollo social.

Tatiana vendía dulces en las de Bogotá cuando le llegó la oportunidad de una beca en Argentina para estudiar robótica y ciencias ambientales. En medio de unas cortas vacaciones, un respiro que le dieron sus exigentes compromisos académicos, se fue de vacaciones para el Guaviare y allí detonó la idea de formar una escuela para que los niños incluso de las regiones más recónditas del departamento, incluyendo comunidades indígenas, tuvieran acceso a formación en robótica, ciencia y tecnología.

Así nació Science Bot que cuenta hoy con 800 estudiantes, incluyendo varios niños y jóvenes de otros continentes como Australia, así como estudiantes de Canadá y otros países de América, quienes comparten con sus compañeros del Guaviare de manera virtual pagando una mensualidad que permite que niños indígenas y de escasos recursos puedan ser becados y hagan parte de esta revolución tecnológica y educativa. En la escuela, solo el 10% paga y el resto están becados.

Los equipos con los que aprenden los estudiantes de esta escuela no son de última generación ni cuestan millones de pesos, como los de sus pares de otros clubes pertenecientes a prestigiosos colegios privados. Sin embargo, a punta de talento y conocimiento se las han arreglado para competir a la par y desarrollar equipos a la altura de exigentes competencias. Uno de los robots con el que compitieron en el RoboJam que se realizó el pasado sábado 29 de abril en el San José de las Vegas lo produjeron con una impresora 3D que lograron adquirir gracias a la venta de sanduches de los padres de familia de la comunidad.

Los tesos de la robótica del Guaviare se le midieron al reto en el RoboJam Medellín

Entre los tesos de la escuela del Guaviare está Zulli Romero. Zuli tiene 13 años, es estudiante de décimo y el año pasado participó en una convocatoria de ciencia y tecnología a nivel Latinoamérica en el que sobresalió con su proyecto y le mereció un lugar junto con otras 34 niñas de América Latina para ir a compartir a la Nasa.

Historias como estas hicieron parte del RoboJam que contó con la participación de 170 robots y 430 robotistas de 34 clubes de países como México,

Ecuador, Perú y Colombia, que tuvo presencia con clubes de 12 departamentos.

Los tesos de la robótica del Guaviare se le midieron al reto en el RoboJam Medellín

“RoboJam ha cobrado mucha importancia desde su creación en 2020, pues es el primer torneo de robótica creado en Medellín que se ha ido esparciendo por el mundo. El trabajo con aliados ha permitido llegar a poblaciones con bajos recursos y así apoyar al 30% de participantes”, mencionó Eduardo Restrepo, director del evento.

Uno de estos aliados es el Colegio San José de Las Vegas, pues está alineado a las metodologías activas de aprendizaje, entre ellas STEAM+H en la que, por medio de la flexibilización curricular, se incorpora la ingeniería, la tecnología, las matemáticas, el arte, las humanidades y las ciencias en un gran paquete de aprendizaje. Gloria Figueroa Ortiz, directora general de la Corporación San José de Las Vegas, expresa que “con este evento nuestros estudiantes pueden aplicar sus aprendizajes con el uso de metodologías activas, donde los niños y jóvenes comprenden el mundo y se hacen preguntas para transformarlo”.

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