Cerca de 150 alumnos cursan 3° 5° y 9° en la I.E. Juan Pablo Gómez Ochoa de Caramanta, Antioquia, los cuales según su rector, José Melo, pueden presentar las pruebas por computador en septiembre y octubre próximos ya que cuentan con el equipo necesario.
En Colombia unos 2,6 millones de estudiantes presentarán las pruebas saber 3° 5° y 9°, por computador, (se agrega el grado 7°), de ellos 120.000 en Antioquia. Y para ello, se adelantará un inventario tecnológico de la dotación para conocer el estado real de los equipos en las instituciones educativas del país.
Ximena Dueñas, directora del Icfes, informó que aún no se tiene la dotación completa de los colegios y tras la información recolectada se definirá qué se va a hacer desde el Gobierno Nacional para alcanzar esa meta. Para las pruebas en papel de 3° 5° y 9° se requirieron unos $30.000 millones, y se cuenta con un presupuesto de $33.000 millones para este año y a futuro la inversión puede bajar, señaló, Dueñas.
Como ventaja, dijo la directora del Icfes, se incorporará la evaluación con el computador, lo que permitirá mayor integración de la tecnología en el aula de clase.
Es la primera prueba y la más grande en el país que aplica el Icfes. Las pruebas Pisa en Colombia serán por computador, pero en 2012 fue 50% en ordenador, 50% en papel.
La idea es que en 2016 se realicen las pruebas Saber 11° y Saber Pro por computador.
Inventario
Felipe Gil, secretario de Educación del departamento, explicó que Antioquia ya tiene el inventario tecnológico que se presentará al Icfes. Tras los resultados del balance, se analizarán los sitios que requieren equipos y se tomarán acciones. Pese a que falta un 20% de conectividad por internet en Antioquia, estas pruebas no requieren de él pues pueden realizarse con información a través de USB y CD. El examen, antes se aplicaba en un día, ahora está programada para 5 semanas, dijo Gil.
Antioquia, con más mejoría
La directora del Icfes informó además, que en los resultados preliminares (90%) de las pruebas saber 3° 5° y 9°, Antioquia de forma consistente disminuye el porcentaje de menores en los niveles de desempeño insuficiente y mínimo y, aumenta firme el porcentaje de niños en satisfactorio y avanzado. “Los alumnos están logrando lo que se espera de ellos en el grado que se evalúa, de acuerdo con los estándares de Mineducación”, indicó Dueñas.
Para el secretario Gil el resultado preliminar es muy satisfactorio, se ve crecimiento mayor en 9°. “Muestra el esfuerzo de todos los actores. Antioquia es la región que más está mejorando”, dijo.
Según el Icfes, la prueba Saber 3° lenguaje creció los ítem satisfactorios de 27,08% a 28,67%; y avanzado de 22,67% a 23,70%, entre 2013-14. En Saber 5° lenguaje el aspecto insuficiente mermó de 19,43% a 18,31% de 2013-14. En Saber 5° matemáticas, el ítem mínimo pasó de 30,58% a 29,32 % entre 2013-14. Y en saber 9° matemáticas el ítem insuficiente bajó de 17,13% a 15,81% en el mismo periodo.
