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Medellín requiere varios años para cambiar la tendencia de resultados negativos en las pruebas Saber.
Así lo indicó en entrevista con EL COLOMBIANO, el secretario de Educación, Luis Guillermo Patiño, al indicar que se adelantan varias estrategias para mejorar los indicadores que no son buenos para la capital de Antioquia en estas pruebas estandarizadas. “Existen colegios con indicadores muy bajos, pero esperamos ir mejorando cada año”.
¿Qué busca la estrategia Saberes?
“Se realizan simulacros para que los chicos entiendan la importancia de las pruebas Saber. Se impactan 12.000 estudiantes de once, unos 150 rectores y coordinadores y 800 docentes sensibilizándolos y capacitándolos sobre las pruebas. En total, son unas 152 instituciones educativas oficiales las impactadas. Los alumnos de once presentarán las pruebas Saber el 31 de julio, pero ya han aplicado varios simulacros. Los chicos reciben formación en competencias básicas que evalúa el Icfes”.
¿Cuáles fueron los resultados del simulacro?
“Es difícil dar una respuesta promedio, porque son diferentes colegios en los que los alumnos registraron resultados distintos. Todo es un proceso, en el que descubrimos aspectos para fortalecer y retroalimentarnos”.
¿Y en qué se destacaron?
“Algunos alumnos mostraron buenos resultados en competencias ciudadanas, en segunda lengua (inglés)”.
¿Pasamos o nos rajamos?
“Los resultados dependen de las instituciones. Se escogieron instituciones con desempeño bajo, de acuerdo con los datos del Ministerio de Educación. No obstante, algunos colegios tienen un desempeño muy parejo en diferentes áreas del conocimiento y otras con necesidad de fortalecer procesos básicos en lectura crítica y en matemáticas. Es un proceso que no es solamente este año. Somos conscientes que la educación es paso a paso. Esperamos ir mejorando. Vamos a necesitar de muchos años, porque cualquier cambio en educación necesita años”.
¿Cómo va la estrategia de gestionar más recursos?
“Tenemos un convenio con el Gobierno Nacional para proyectos de infraestructura para la construcción de nuevos colegios y reformas locativas. Medellín aporta el 30 % y la Nación el 70 %. Nosotros invertimos $11.000 millones y la Nación $35.000 millones. Son cerca de 14 colegios, algunos para renovación de planta y otros para mejoras. Ya hemos empezado obras. Además, tenemos convenio con Dividendo por Colombia, proyectos que nos ayudan a fortalecer estrategias contra la deserción estudiantil y, trabajamos con la empresa privada, porque la calidad educativa es un proyecto de toda la sociedad”.
¿En qué va la estrategia de semestre cero?
“En 2017 empezaría un piloto que se analiza junto la Agencia para la Educación Superior. La idea es que los alumnos de colegios oficiales estudien y empiecen en las tres Instituciones de Educación Superior de Medellín (Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM, Colegio Mayor de Antioquia y el Pascual Bravo) un segundo semestre, porque ya han realizado cursos afines con las técnicas y tecnológicas estudiadas en bachillerato. Se busca articular con educación terciaria. Formación pertinente con clústeres. El potencial son 115 colegios, unos 17.000 alumnos”.