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Desde el 4 de junio está disponible en Youtube la miniserie web realizada por los niños de la etnia Senú –del corregimiento El Pando de Caucasia, Antioquia– dentro del proyecto multiestamentario Guardianes de historias.
En el seriado, que se compone de cinco capítulos, los 30 menores de edad de esta localidad del Bajo Cauca antioqueño narran varias de sus vivencias y explican algunos de los aspectos más importantes de su comunidad.
El proyecto es una iniciativa de la Universidad de los niños Eafit y Corantioquia, con el apoyo del Ministerio de Cultura y su Estrategia Digital de Cultura y Primera Infancia Maguaré.
¿De qué trata?
A través de esta experiencia de aprendizaje que se desarrolló en el primer semestre de 2021, se buscaron fortalecer –por medio de la apropiación tecnológica– las habilidades necesarias para que los niños senúes expresaran sus ideas, sentimientos e inquietudes sobre temas importantes para ellos y su comunidad, y poder plasmar dichos pensamientos en productos audiovisuales.
Para lograrlo se desarrollaron unas actividades explicativas denominadas “misiones”. En ellas se invitaba a los niños a realizar contenidos audiovisuales a partir de cuentos y relatos orales propios, dibujos, entrevistas a sus mayores, registros sonoros, y video-diarios.
Con las lecciones aprendidas en las “misiones” y una serie de ejercicios prácticos de registro audiovisual, los niños senúes de El Pando desarrollaron material relacionado con la tradición artística del pueblo Senú; la flora y fauna del Bajo Cauca; sus experiencias de aprendizaje en la guardia indígena infantil; y sus pasatiempos dentro de esta comunidad de Caucasia, material que fue incluido en la serie.
“Me ha gustado mucho el proyecto porque he aprendido nuevas cosas: interactuar más con la cámara, aprender a manejarla, cómo se toma una foto o un video, también a hablar frente a la cámara para que salga bien el video. Al principio me daban muchos nervios, pero hablando más se me fue el miedo”, explicó Verónica Orozco, de 11 años y participante del proyecto.
Por su parte, Osvaldo Rosario, líder indígena senú del sector de El Pando precisó la importancia de que los niños “desde el conocimiento empírico que nos han dejado nuestros ancestros, también vayan aprendiendo los conocimientos que pueden hacernos más visibles en el futuro, en un nuevo entorno, sin desconocer nuestra cultura”.
Más proyectos en sintonía
Otra muestra de apropiación tecnológica por parte de las comunidades indígenas fue la aplicación Abuapp (unidos).
Esta herramienta se desarrolló con el fin de resolver parte de las problemáticas en educación superior de jóvenes miembros de la comunidad Embera Chamí del resguardo indígena Cristianía, en Jardín, Antioquia.
Sin embargo, Abuapp ambién apuntaba a conservar y a visibilizar las tradiciones culturales de esta comunidad.
La interfaz fue diseñada en español y en idioma Emberá, buscando así resignificar la lengua materna de los jóvenes usuarios en el contexto de la innovación cultural.
Abuapp fue realizada por Q10 Soluciones, con la coordinación de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, Cinde, el apoyo del Ministerio de Ciencias y la financiación de la Gobernación de Antioquia.
En la misma línea, se halla el portal www.maguare.gov.co, al aire desde diciembre de 2013.
Este se encuentra dedicado especialmente a los niños dentro de la Estrategia Digital en Cultura y Primera Infancia del Ministerio de Cultura.
Si bien el portal cuenta con más de 500 contenidos (entre juegos, canciones, videos, libros y aplicaciones) para el entretenimiento y la educación de los menores, parte del mismo está diseñado para visibilizar y fomentar la apropiación cultural de las comunidades indígenas del país.
A estos proyectos se suman las publicaciones hechas por la Comisión Nacional de Comunicación de los Pueblos Indígenas, Concip, principalmente en su canal de Youtube, que alberga más de 180 videos producidos por miembros de las comunidades ancestrales.
Una de sus producciones más reconocidas es la serie El buen vivir, protagonizada y producida por miembros de 13 comunidades, y que en abril estrenó su segunda temporada, la cual también fue emitida por el Canal 13 .
En ella, se muestra no solo la riqueza cultural de los pueblos indígenas colombianos, sino también sus formas de solucionar varios de los problemas asociados a la vida moderna.
Apoyo para los proyectos
También cabe resaltar que varios de estos proyectos han contado con el apoyo de diferentes entidades privadas y estatales del orden municipal, regional y nacional como las universidades, las gobernaciones y los ministerios –principalmente los de Cultura, Ciencias y TIC–, que han sido fundamentales para el desarrollo y financiación de los mismos .