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Paz y educación, claves para Chocó y Putumayo
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Con jornadas pedagógicas, los niños de ambos departamentos aprendieron sobre procesos de pacificación del territorio. FOTO Cortesía Con paz aprendemos más
Hace dos semanas, en Bogotá, se presentaron los resultados de un trabajo que se realizó durante cinco años en Chocó y Putumayo, alrededor de la educación como método para hacerle frente a la guerra.
La iniciativa, liderada por cinco organizaciones (gobierno canadiense, e implementado por Mercy Corps, War Child, corporación Infancia y Desarrollo, y Corporación Opción Legal) trabajó con al menos 62 mil niñas y niños, que gracias a este trabajo ya saben cuáles son sus derechos y cómo ejercerlos de manera responsable.
Sobre el trabajo realizado, María Fernanda Cruz Materón, directora del programa, manifestó que fueron muchas las estrategias que se implementaron para llegar, de manera constante, a una población tan grande.
“Sabíamos que teníamos que involucrar a muchas más personas: a quienes garantizan sus derechos. Con estrategias paralelas y conjuntas llegamos a 20 mil padres y madres, 2.000 maestros y rectores, y formamos a 320 facilitadores de la región (162 en Putumayo y 158 en Chocó)”, resaltó la directora, quien también destacó que “la sostenibilidad, el verdadero valor debe quedarse en la gente de la región. Eso es lo que hace un programa sostenible y sustentable”.
El programa, de acuerdo con quienes lo lideraorn, tuvo como reto hacer de los establecimientos educativos un entorno de convivencia pacífica, potenciar a los maestros y rectores con nuevas y mejores estrategias pedagógicas, pero además, vincular a las familias para que apoyen y guíen a sus hijos en su proyecto de vida.
“Esta fuerte articulación tiene como consecuencia mejores indicadores, no solo escolares, sino de mejoramiento de los índices de pobreza y de violencias. Y es que en el índice de pobreza monetaria publicado por el Dane , Chocó alcanzó una incidencia de 58,7 %, doblando la media nacional que se ubicó en 26,9 % en 2017. En cuanto a Putumayo, la cifra no registra su medición dentro del Departamento Administrativo Nacional de Estadística”, señalaron los líderes del programa en un comunicado.
El Programa Con Paz Aprendemos Más, como se denominó esta iniciativa, logró que a través de estrategias de apoyo académico, pero también lúdicas, los niños y las niñas permanecieran en la escuela. “En Bojayá, por ejemplo, el 100% de todos los niños del municipio, casco urbano y rural, hicieran parte de la estrategia Pazatardes”, agregó la directora del programa.
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