Un mundo sin fronteras para el conocimiento, acceso sencillo y generoso a la información, facilidades de contacto con estudiantes de otros países... Ser bachiller hoy dista mucho de los graduados de hace unos años.
“Son estudiantes con mayor acceso a fuentes de conocimiento, más allá de sus padres y profesores, pero hay que saber encausar eso que ven por ahí para que lo apliquen, para que lo aprovechen en su propia formación”, aconseja la psicóloga especialista en vocación profesional Marta Ochoa.
Y con encausarla se refiere a saber poner en práctica ese conocimiento en clase, para reforzar los conocimientos de física, de química o de ciencias sociales y que incluso le sirvan para crear sus proyectos de vida.
“La legislación colombiana exige que el bachiller salga formado en las competencias específicas de las áreas del bachillerato, en competencias ciudadanas y competencias laborales. Nosotros consideramos fundamental que se prepare en las competencias ambientales. El mundo actual necesita una persona consciente de proteger al medio ambiente”, agrega el rector del Colegio Londres, Antonio González.
Y agrega otras competencias: crítico frente a la vida, consciente del otro, actualizado en los recursos tecnológicos de punta y con dominio (mínimo) del idioma inglés.
Hay unas competencias mayores, que reúnen los básico de leer, sumar, restar, multiplicar y dividir, señala la secretaria de Educación de Medellín, Alexandra Peláez.
“El bachiller de hoy debe graduarse con un reconocimiento de sí mismo y del otro, con consciencia acerca de la diversidad, con un desempeño oral y y una comprensión de lectura que le permita entender los problemas, pero además que le permita solucionarlos entendiendo la diversidad y el contexto en el que está, que puede representar sus problemas de la vida cotidiana matemáticamente y que puede usar la ciencia y la tecnología como herramienta para encontrar soluciones”, explica la funcionaria.
Esto, agrega, va más allá (pero incluye) conceptos como el manejo de idiomas, por ejemplo. E, incluso, pasa por la formación de nuevos y mejores ciudadanos, más responsables para con los demás.
“Es un niño que se preocupa por el ser, luego por el saber y después por el crear para solucionar problemas de su entorno”.
