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01 de enero de 1900
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  • Más de 100 instituciones en la ciudad de educación básica.
  • La oferta académica se complementa con la formación inicial.
Por
Esteban Escobar Gómez
Medellín

La oferta académica de la ciudad para la educación preescolar, básica primaria y secundaria es bastante amplia. Sin embargo, la educación es una sola y busca, ante todo, la formación de las personas, el éxito y la superación.

Desde este factor, las instituciones educativas forman a sus estudiantes con proyección al futuro profesional. Por eso, la importancia de estar preparados con un paso adelante con relación a los cambios que se presenten desde las políticas de Gobierno.

A partir del Ministerio de Educación Nacional (MEN), los criterios son claros, pues permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, y a los que están obligados los estamentos de fomentar: estándares de competencias básicas.

Estos son algunos de los planteles de la ciudad que se vincularon con el proyecto periodístico en la difusión de las propuestas educativas que cada uno de ellos tiene.


Colegio San Ignacio de Loyola
La formación que ofrece un colegio trasciende la inmediatez de un título de bachiller. Debe ser para la vida. Por eso, no se restringe a la instrucción académica cuyos conocimientos tienen un límite en el tiempo y a la vez progresan de manera exponencial con el correr de los días. Una educación auténtica, ofrece una formación integral, es decir, una formación que, además de lo académico-cognitivo-intelectual, tenga presente las otras dimensiones del ser humano: ética, religiosa, afectiva, socio-política, corporal, estética y comunicativa y que, además, brinde herramientas de diverso orden para ser competentes frente al complejo contexto que se vive. En San Ignacio se forma de manera íntegra a hombres y mujeres ?para los demás y con los demás?, esto es, de cara a la realidad y con un profundo sentido de servicio y solidaridad. Este es el ?valor agregado?, un valor imprescindible que se suma a la ya reconocida excelencia académica.

Colegio Alcaravanes
En el Colegio Alcaravanes la formación de seres humanos autónomos, respetuosos de la diversidad y participativos, es la mayor responsabilidad social. La propuesta pedagógica se basa en un modelo pedagógico socio-crítico con enfoque inclusivo, lo que implica que el aprendizaje no está centrado en la acumulación de información, sino en la comprensión y construcción de posturas críticas frente al contexto, a través de la aplicación de metodologías de investigación, que además preparan a los estudiantes para afrontar los retos de la formación superior. En Alcaravanes se construye comunidad académica y social desde el principio de atención a la diversidad, con el fin de respetar las formas, estilos y ritmos de aprendizaje y desarrollo de cada uno de los estudiantes.

Colegio Santa María del Rosario de Medellín
Santa María del Rosario se caracteriza por ser un Colegio en Pastoral, líder en gestión educativa de calidad comprometida con el país. Su misión es formar desde el Evangelio con espíritu Dominicano, mujeres líderes integrales con proyecto de vida cristiano. Lleva 42 años en la dirección y enseñanza de sus niñas con dulzura y suavidad, suaves en el modo, pero firmes en el objeto. En la actualidad ofrece los servicios de Preescolar, Básica Primaria, Básica secundaria y Media. La demanda de la educación actual ubica al Colegio como una institución tradicional basada en la educación en valores, pero de alta innovación educativa, pues la estudiante rosarista cuenta con una amplia zona campestre, aulas especializadas en sistemas e idioma extranjero, alto reconocimiento deportivo, zonas de juegos, casa de muñecas, arenero, granja, huerta, oratorio, servicio médico y sicológico y medios de comunicación modernos a su servicio y el de su familia.

Colegio Cumbres
Pertenece a una red con amplia trayectoria en educación de la que forman parte 175 colegios y 15 universidades en 17 países. Este carácter internacional ofrece la posibilidad de acceder de modo directo a los últimos avances educativos e imprime en la metodología pedagógica del colegio una visión global del mundo. De ahí que el manejo óptimo de idiomas como el inglés (en el que se estudia el 50 por ciento de las materias) y el francés ocupa un lugar central en el currículo de estudio. Para fortalecer este aprendizaje, el colegio cuenta con programas de inmersión total en el inglés, refuerza la enseñanza del francés desde sexto y ofrece la posibilidad de realizar intercambios por varios meses o incluso años escolares en las academias internacionales asociadas en Irlanda, E.U. y Suiza.

Colegio San José de La Salle
El Colegio San José de La Salle, es una Institución Educativa orientada por los Hermanos de las Escuelas Cristianas (Hermanos De La Salle), que se rige por la doctrina de la Iglesia Católica, alimentada por los valores del Evangelio y la Pedagogía de su Fundador San Juan Bautista De La Salle.
Apoyados en esta identidad, el colegio afronta el futuro para que responda como Comunidad Educativa al reto de actualizar el mensaje y la opción de vida de su Fundador, pedagogo atento a las necesidades de su tiempo y que acertó al dar una respuesta creativa y eficaz a esas urgencias, para que su compromiso se fundamentara en la transformación de la sociedad de hoy.

Colegio Theodoro Hertzl
La concepción pedagógica del colegio Theodoro Hertzl, se identifica con las corrientes de pensamiento interesadas en propiciar aprendizajes significativos, es decir, perdurables en el tiempo, en tanto se relacionan de manera estrecha con la vida del educando, con sus intereses presentes y sus conocimientos previos.
Es una propuesta que busca conjugar el cerebro, la mano y el corazón, como la vía más adecuada y eficaz para educar de manera armónica en la integralidad del pensar, hacer, sentir y convivir.

Corporación Marymount
Fundado en 1953 por la Religiosas del Sagrado Corazón de María con el propósito de formar mujeres íntegras, con sólidas bases en la fe Católica que inculquen en ellas el respeto por la vida, los derechos humanos y el aprendizaje de otros idiomas. Después de 54 años, el Marymount es el Colegio de educación diferenciada preferido para formar mujeres íntegras y felices que se caracteriza por: ser un Colegio de educación diferenciada, sólo para mujeres; bilingüe en inglés, con énfasis en francés; formación en valores; más de 50 años de tradición y experiencia; miembro de la Red Mundial de Colegios Marymount; categoría muy superior en los resultados de las pruebas del Icfes, actividades culturales y deportivas para la sana utilización del tiempo libre.

Colegio Ferrini
El trabajo en la formación integral de los estudiantes lo representa el resultado superior en las pruebas Icfes y muy superior en el área de inglés. Se destaca el proyecto bilingüe, que en 2008 abarcará desde transición hasta quinto grado. En informática, el Ferrini es una ins-titución pionera que forma en cultura digital y diseño y administración de cibersitios, con equipos y software especializados; lo que le permite sobresalir en concursos de diseño de páginas web, como el de EPM. En deportes, el colegio forma actividades físicas como natación, tenis, yudo y fútbol, con entrenadores especializados y una adecuada infraestructura, como la piscina semiolímpica climatizada y los coliseos especiales, a todo lo se le atribuye los logros obtenidos en los juegos Indercolegiados. Es así como el Instituto Ferrini cumple con su premisa de formar en el ser mientras se disfruta del saber.

Colegio Montessori
A partir de los principios de respeto, responsabilidad, autonomía y
orientación al bien común el Colegio Montessori trabaja de manera íntegra la formación personal, académica, artística y deportiva de niños y niñas, pues brinda una especial importancia a la formación en valores y el reconocimiento del alumno como un ser único con características y necesidades distintas.
El Colegio Montessori se encuentra en la categoría bilingüe nacional, la inmersión total en inglés se inicia en el grado jardín hasta cuarto de Elementary School y luego continúa con una alta intensidad en el idioma hasta el grado 11° En cuarto grado incursiona el francés como tercer idioma hasta 11 en High School. Bajo los lemas: libertad con responsabilidad, ser sobre el tener y hoy lo hago bien mañana mucho mejor, el Colegio Montessori comienza la formación de niños y niñas desde el grado maternal, es aquí donde se trabaja la socialización y se estimula la creatividad del niño a través de la lúdica,
la música y el arte bajo los principios metodológicos de Montessori.


Colegio Leonardo Da Vinci   
La formación bilingüe y bicultural es la fortaleza de esta institución, que cuenta con la aprobación del Ministerio de Educación Nacional, MEN y del Gobierno Italiano.
Se cultivan en los alumnos valores éticos y morales a la par de una excelencia académica, siendo su objetivo primordial formar y no simplemente informar a los hombres y mujeres del futuro.
Resultados en pruebas Saber por encima del promedio nacional, pruebas Icfes 2006 primero en Antioquia y segundo puesto a nivel nacional de calendario B. Inglés a partir del grado segundo de básica primaria con excelente puntaje en las pruebas Melicet.

Colegio Colombo Francés
El Colegio Colombo Francés es una institución que lleva más de 30 años en la búsqueda de nuevas formas para que en los niños y niñas crezca el interés por conocer e indagar en el conocimiento y para que convivan de manera sensible en la sociedad y el planeta. Por eso, en el colegio no sólo hay zonas verdes, si no una propuesta ambiental.
Se trabajan la ciencias, al igual que las artes: plásticas, música y teatro. Así mismo, se trabaja en el estudio de las lenguas y la multiculturalidad. Es un colegio en el que niños y niñas estén en la capacidad de hablar, porque cada uno es diferente en el hacer y en el sentir.
Informes: 279 33 11. www.colombofrances.edu.co.

The New School
En este lugar, en el que se aprende acerca del respeto por la individualidad, la autonomía y la reflexión; se brinda a cada persona los medios para modelar de manera libre su vida y participar así en la evolución de la sociedad.
El Nuevo Colegio - The New School, es una institución educativa privada, mixta y bilingüe, que mediante procesos de reflexión y participación, forma seres humanos autónomos, capaces de obrar en conciencia para lograr un desempeño ciudadano integral. Su programa académico y formativo incluye entre muchos otros factores, los que se citan a continuación: propuesta bilingüe, convivencia, aula Integrada multimedia, cuidado del medio ambiente, deporte y arte, programa de atención a niños y niñas con necesidades educativas especiales. El Nuevo Colegio - The New School se ubica en el kilómetro 10 Vía Las Palmas. PBX: 3178500. www.thenewschool.edu.co

Colegio Rudolf Steiner
?Educar con amor para formar niños felices? sintetiza la propuesta educativa del Jardín Infantil Bambolino; para centrar la base de la formación en la atención personalizada a los intereses del niño, a sus procesos cognitivos, afectivos y psicomotrices, que de la mano de la familia se inicia con los alumnos y que después continúa en el Colegio Cumbres para hacer de ellos personas íntegras que sean líderes de acción positiva y constructores convencidos de la civilización de la justicia y el amor, según los principios del humanismo cristiano.

Colegio Euskadi
El colegio Euskadi pretende la formación integral, activa, dinámica de cada uno de los estudiantes, en su realidad personal. El objetivo principal del trabajo educativo es formar a cada estudiante como persona, enseñándole a quererse, dándole confianza y seguridad en sí mismo, para brindar herramientas académicas, afectivas y sociales, para su andar en el camino de la vida. De acuerdo con sus principios y objetivos educativos, se lleva a cabo un acompañamiento personalizado de los estudiantes, para lo que se limita el número de estudiantes por grupo, a un máximo de 20 en educación primaria y 25 en educación básica secundaria. Es una Institución Católica, localizada en Envigado, con amplias zonas verdes, propicio para el estudio y la convivencia. Es una institución mixta a partir del año 2000, de carácter privado en educación formal en los niveles preescolar, básica primaria y secundaria.

Colegio Antares
El Proyecto Educativo Antares plantea dos objetivos que en la actualidad se convierten en brújula de todo proceso formativo, el primero, Inteligencias Múltiples, liderado por Howard Gardner y el segundo Enseñanza para la Comprensión, ambos como resultado de las investigaciones de la Universidad de Harvard que adaptados al contexto colombiano a través de un proceso sistémico y coherente empiezan hoy a mostrar resultados asombrosos. En el Proyecto Educativo Antares, el gran protagonista es el estudiante, que con su personalidad emprendedora y en proceso de autoconstrucción continuo y permanente desarrolla la autonomía y la inteligencia, de manera consecuente con lo que planteaba la gran Pedagoga María Montesori que ?Educar es formar en la autonomía mediante la conquista de la inteligencia?.

Colegio El Triángulo
El Colegio El Triángulo se ubica en Rionegro, sector de Llanogrande. Lleva 26 años en la formación integral de los mejores seres humanos y ha recibido varios reconocimientos nacionales e internacionales como la mención otorgada por el Instituto Tecnológico de Monterrey de México, por la excelencia en la formación de alumnos que pertenecen al programa de alto rendimiento académico latinoamericano. Para continuar con el proceso de excelencia adelanta todo lo referente al proceso de certificación en gestión integral de calidad según las normas internacionales ISO.

Colegio Rudolf Steiner
El Colegio Rudolf Steiner es una institución privada de educación formal. Asume el reto de brindar una alternativa educativa para llevar a la práctica los planteamientos del Rudolf Steiner, conocidos como Pedagogía Waldorf. Tiene como misión formar hombres libres, capaces de desplegar sus fuerzas intelectuales, afectivas y morales; armónicos y coherentes en su pensar, sentir y actuar; dispuestos a trabajar como agentes transformadores de un nuevo orden social. Para la pedagogía Waldorf, la educación trasciende la  transmisión de conocimientos y se convierte en sustento del desarrollo del estudiante. Para esto, se cultiva con la misma intensidad, la ciencia, el arte, los valores morales y espirituales; con el fin de cuidar que todo el proceso educativo tienda a la formación de su intelecto.

Colegio Calasanz
El proceso educativo calasancio pretende, fundamentalmente, amar con amor para ordenar a los niños, niñas y jóvenes; de tal forma que desde sus más tiernos años aprendan a vivir de manera recta, a construir su propia felicidad y a participar en la transformación de la sociedad. La educación del Colegio Calasanz es un proyecto de formación integral que favorece el crecimiento humano y espiritual. Los procesos académicos de excelencia, el desarrollo del potencial deportivo y cultural y un explícito compromiso social están de acuerdo con los dones, talentos y cualidades de los niños, niñas y jóvenes. Así lo pensó San José de Calasanz hace 400 años y quienes también hoy promulgan su obra.

Colegio Colombus School
El Columbus School, dentro de su programa integrado de valores cuenta con Tribus, un programa en el que la comunidad educativa participa de manera activa, tiene expectativas positivas y apoya un ambiente seguro y un clima positivo. Dentro de las etapas de Tribus están: inclusión (sentido de pertenencia), influencia (valorar las diferencias) y comunidad (trabajar juntos de manera creativa). Todas estas etapas apoyadas en unos acuerdos esenciales: escucharnos atentamente, respetar mutuamente, apreciar y no ofender, dar lo mejor de sí y derecho a no participar. Los beneficios: autoestima, motivación, relaciones intergrupales y muchas más. Mayor información 386 11 22.

Colegio Nuestra Señora de La Provincia
Una excelente alternativa para la formación integral de sus hijos, fundamentada en el lema Educamos con Detalles de Amor y desde la Metodología Montessori. Esta brinda a los estudiantes la posibilidad de aprender a su propio ritmo e interactuar en los diferentes centros de interés, con el fin de enfatizar en el inglés como idioma extranjero, las matemáticas y acercándolos al arte.
La institución cuenta con todos los recursos humanos y técnicos requeridos en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y media vocacional.

Colegio José María Berrío
La gran fortaleza del colegio José María Berrío es una filosofía que humaniza. Ella es el fundamento de su Proyecto Educativo y se refleja en su lema ?...en donde ser persona es tan... tan, pero tan importante...?
El Josema es una institución de nivel muy superior, con énfasis en inglés conversacional y atiende los niveles de preescolar bilingüe (niños y niñas de 4 y 5 años) y educación básica y media. Sus bachilleres, todos, aplican y acceden a la universidad, en el que son estables y competitivos.
Hoy, tras 27 años, en el Josema los alumnos encuentran un colegio con una agradable y cómoda sede campestre que impulsa un excelente proyecto de educación ambiental, que se complementa con la Escuela de Equitación Criolla.

Colegio Fray Rafael de la Serna y USB
El colegio franciscano Fray Rafael de la Serna, que se articula a la Universidad de San Buenaventura, ofrece en la actualidad una cadena formativa desde los niveles de preescolar hasta los niveles de la educación superior, con una nueva mirada hacia el emprendimiento desde el proyecto de vida de sus estudiantes, a través de las áreas Científico-tecnológica, Artística y Ciencias Sociales, para tener como base los principios y valores Franciscanos.
Cuentan con jornada única y de carácter mixto, desde Transición hasta el grado 11°.

Kínder Pinocho
Desde hace 44 años evoluciona hasta compenetrar su quehacer pedagógico con las necesidades de las familias de hoy. Ofrece en un área de 663 metros cuadrados los niveles de párvulos, prejardín, jardín y transición, jornada extendida, iniciación al inglés, música y vacaciones recreativas. El Kinder Pinocho es un espacio mágico de risas y alegría en el que el acompañamiento afectivo, seguro y confiable, la dedicación de su Directora Olga Lucia Viveros y su gran equipo de docentes permiten a los niños y niñas experiencias positivas y aprendizajes significativos. De una manera lúdica se descubre el mundo que rodea y se adquieren las destrezas necesarias para desenvolverse como personitas felices y autónomas, con posibilidades de relacionarse con los demás, de tomar decisiones, ser críticos y creativos.

Colegio Palermo de San José
Es una institución de educación privada sin ánimo de lucro, dirigida por las Hermanas Franciscanas Misioneras de María Auxiliadora, iluminada por los ideales de San Francisco de Asís y el ejemplo de la Beata Madre María Bernarda Bütler. Busca formar a las estudiantes como ?mujeres de bien? que se distingan en la universidad y en su futuro profesional por la vivencia de la espiritualidad católica, la fraternidad universal como franciscanas, la intelectualidad como acierto en sus relaciones globales y planetarias y la ciudadanía vivida desde el principio de ?el ser sobre el tener?. A través de la propuesta pedagógica ?por procesos? y con una intensidad mayor en la competencia comunicativa del inglés, inicia su formación desde el preescolar y culmina en el nivel de educación media, fundamentada en las normas establecidas por la Ley 115/94, general de educación y las orientaciones de la Iglesia Católica. Colegio con la certificación ISO 9001 del 2000.

Colegio Gimnasio Los Pinares
A finales del semestre pasado el Colegio Gimnasio Los Pinares recibió el certificado que lo acredita como una Institución que finalizó con éxito el primer nivel de Acceso a la Excelencia Educativa, bajo el modelo Europeo de Calidad, EFQM, otorgado por la Confederación Española de Centros de Enseñanza, Cece. La certificación de calidad y, en particular, la que se otorga dentro del modelo de gestión de calidad, EFQM, tiene como principal fortaleza dar confianza a la sociedad sobre la calidad de la gestión, en un mundo globalizado.
La certificación es un reconocimiento que confirma más de 40 años de trabajo al servicio de la calidad educativa en Colombia, a través del enfoque pedagógico de educación integral personalizada.



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