LA EDUCACIÓN Y LA INFORMACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19

La educación en tiempos de covid-19
Estamos viviendo un momento histórico para el mundo, el país, la región y especialmente para la vida escolar. Todo lo que ha ocurrido en las últimas semanas nos ha obligado a reinventarnos para seguir convirtiendo la información en conocimiento y para comprender con mayor sabiduría nuestra realidad. Identificamos lo que es esencial e importante, por primera vez escuchamos que las voces que prevalecen en la vida pública son las de las personas que saben, que tienen conocimiento y experiencia, ahora son ellos quienes tienen el protagonismo merecido.
La realidad nos invita ahora a unirnos desde la distancia, crea lazos de solidaridad para proteger nuestra vulnerabilidad, nos ha inducido a corroborar la información y los hechos para no confundirnos con las mentiras y engaños, nos ha hecho investigar nuevas metodologías y herramientas para continuar educando y formando ciudadanos con criterio.
En Prensa Escuela somos conscientes de la realidad, queremos ser parte de este nuevo reto, queremos acompañarlos, ser aliados de sus procesos y transformaciones que, sabemos, no han sido fáciles; queremos estar cerca de ustedes a pesar de las distancias.
Nuestra sociedad aún no estaba preparada para enfrentar los retos que asumimos ahora, sin embargo, han surgido muchas herramientas que nos ayudan a tener alternativas, hoy queremos compartir con ustedes algunas de estas herramientas digitales que La Universidad Eafit recomienda:

Simulador PhET: simulaciones de física, química, matemáticas, geología y biología.

Ionic Viper: simulaciones y herramientas para química inorgánica.

Vischem: videos, animaciones y actividades para reactividad y cálculos energéticos.

Chem collective: laboratorios virtuales y simulaciones químicas.

Chm Davidson: laboratorios virtuales utilizando simulaciones de dinámica molecular.

Concord: simulaciones interactivas para química, física, biología, biotecnología y nanotecnología.

Physics bu: simulaciones para física y biofísica.

Cell collective: simulaciones interactivas de sistemas biológicos.

Pogil PCL: Fisicoquímica y laboratorios, requiere registro.

ConnChem: animaciones interactivas para química general.

Chemtube3D: animaciones 3D para química orgánica, inorgánica, polímeros, MOFs, baterías, proteínas, entre otros.

Agbooth: purificación de proteínas.

EduRsc: recursos de la Royal Society of Chemistry para enseñanza de química.

MERLOT: buscador de contenidos interactivos, tiene recursos para química, biología, bioquímica, termodinámica, entre otros.

EdPuzzle: herramienta para editar videos de youtube y agregar encuestas y preguntas grabadas con nuestros propios audios para interactuar más con los estudiantes.

Foldit: rompecabezas para armar proteínas.

WebWhiteboard: pizarra virtual.

Quizzis: plataforma para realizar quizzis que pueden ser en vivo o asignados como tarea.

Kahoot: plataforma para gamificación en el aula.

Infogram: Herramienta para diseñar infografías.

Microsoft Sway: (app en Office 365) Herramienta que permite crear presentaciones más interactivas, incluso a partir de documentos en PDF.

Tiki toki: Plataforma para diseñar líneas de tiempo.

Jove: Revista científica revisada por pares que publica métodos experimentales en formato de video.

Biblioteca digital mundial: Repositorio de recursos de la Biblioteca digital mundial.

Anchor: Plataforma para crear podcast, permite grabar voz con celular y editarla.

Padlet: Plataforma para espacio colaborativo donde se pueden organizar espacios para compartir vídeos, fotos, ideas, dudas, etc.

Los invitamos a ver esta crisis como una oportunidad, queremos que sigan compartiendo las experiencias, retos, aprendizajes y reflexiones a tengan partir de nuestra situación actual y que nos cuenten qué han hecho para reinventarse.

Ver artículo de EL PAÍS recomendado:  https://elpais.com/elpais/2020/03/24/opinion/1585071202_661178.html

Elisa Arango Vélez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Condolencias

_APrensa Escuela lamenta el fallecimiento de la Comunicadora Social y Periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana Ana María Montoya.

Ana María fue tallerista en el año 2015 y se destacó por ser apasionada y comprometida.

Le expresamos a su familia y amigos nuestro  sentimiento de solidaridad y condolencia.

Elisa Arango Vélez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Leer para volver a conectarnos

Ilustración Elena OspinaAnte el afán generado por la Era Digital que promete conectarnos con el mundo, resulta paradójico encontrar que las personas estén alejándose cada día más. Las familias ya no conversan en la mesa, el modo de consultar ha cambiado, los jóvenes sienten impaciencia al hacer lecturas largas, incluso según un estudio que realizó Maryanne Wolf ─una neurocientífica dedicada a investigar los trastornos de la lectura─, los buenos lectores han sido afectados por las ansias de la inmediatez.

Todos los días nos encontramos ante pantallas que nos brindan gran cantidad de información, estamos leyendo todo el tiempo, pero leemos de forma fragmentada y apresurada. Nuestra paciencia se ha perdido porque la manera en la que procesamos la información, ha cambiado. El tener abundante información de manera inmediata nos hace buscar lecturas cortas y breves, alejándonos de conversaciones profundas y con amplio vocabulario.

Para Prensa Escuela, la lectura es necesaria para estimular las diferentes áreas del cerebro y, además,  es una puerta abierta a las conversaciones que nos permite tener espacios de socialización, fomentando la empatía, los encuentros, las pausas y la introspección.

La tecnología nos ha conectado con quienes se encuentran lejos, pero nos ha desconectado de las personas que tenemos cerca. Es una preocupación que a todos nos agobia, pero más allá de eso, esta situación nos hace repensar las estrategias y responsabilidades que debemos asumir para fomentar la lectura desde los espacios educativos, evitando así, la desconexión de nuestras conversaciones.

Para más información, te recomendamos leer el artículo de The New York Times “El consuelo de los libros frente a la angustia de internet”. Haz click aquí para leerlo.

También te recomendamos el nuevo libro “Lector vuelve a casa” de Maryanne Wolf.

Elisa Arango Vélez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Apertura del concurso ¿Cuál es tu cuento con el fútbol? 2020

Cual es tu cuento con el futbol

La Editorial de la Universidad Pontificia Bolivariana ha abierto la convocatoria para participar en la cuarta versión del concurso “¿Cuál es tu cuento con el fútbol?”, cuyo tema central es esta práctica deportiva y todos sus horizontes de interpretación. La población nacional e internacional podrá participar en las categorías: infantil (entre 8 y 13 años), juvenil (entre 14 y 18 años) y adultos (19 años en adelante) todos con el género cuento.

 La propuesta es que dicha reflexión se enmarque en las posibles relaciones que existen entre el fútbol y la literatura, es decir, el fútbol y la vida, la muerte, la soledad, la angustia, las pasiones, los dolores y alegrías que acontecen antes, durante y después de un partido de fútbol, en la calle, en el pantanero, en el descanso de la escuela o en el estadio de fútbol profesional.

Los cuentos y ensayos literarios ganadores serán publicados en la Colección “Fútbol y letras” del Sello Editorial de la UPB y el primer, segundo y tercer lugar de cada categoría recibirá $1.300.000; $800.000 y $400.000, respectivamente.

Las personas interesadas podrán enviar hasta el  30 de abril de 2020 sus creaciones a los correos electrónicos editorial@upb.edu.co y a marcela.builes@upb.edu.co adjuntando los siguientes datos: nombre completo, apellidos, lugar y fecha de nacimiento, fotocopia del documento de identidad, dirección de residencia, teléfono fijo o celular y correo electrónico personal.

El jurado calificador está conformado por expertos en fútbol y literatura y su veredicto se dará a conocer la primera semana de septiembre.

Los cuentos y ensayos literarios ganadores serán publicados en la Colección “Fútbol y letras” del Sello Editorial de la UPB y el primer, segundo y tercer lugar de cada categoría recibirá $1.300.000; $800.000 y $400.000, respectivamente.

Para mayor información, haz click aquí

La Fiesta del Libro y la Cultura en el Corazón de Robledo

Fiesta del Libro en el corazón de Robledo

 

Elisa Arango Vélez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

 

Desde Prensa Escuela de El Colombiano  te invitamos a la tercera y última Fiesta del Libro y la Cultura del año en el corazón de los barrios, el próximo sábado 14 de diciembre, en la Casa de la Literatura, un nuevo equipamiento que integrará la oferta de servicios de la Secretaría de Cultura Ciudadana para que la ciudadanía se encuentre, respire libros y celebre la palabra, por lo que proyectos como los Eventos del Libro y el Plan Ciudadano de Lectura, Escritura y Oralidad tendrán su sede allí.

Como parte de esta celebración, de 2 a 6 de la tarde, se realizará la tercera  Fiesta del Libro y la Cultura Comunitaria del año, una fiesta en el corazón de los barrios. Dentro de la programación se incluye la liberación  de unos 1.000 libros para los asistentes, quienes podrán llevarlos a casa, leerlos y compartirlos con otras personas, pasarlos a otras manos y mentes ávidas de historias, a propósito de la temporada de Navidad. También habrá charlas, talleres de promoción de lectura, escritura y oralidad, exposiciones, programación artística y lecturas en voz alta de Las aventuras de Pinocho, donde los participantes podrán llevarse un ejemplar de la edición cero de la Biblioteca Fiesta del Libro y la Cultura que nació este año en los Eventos del Libro.

Si quieres saber más información, haz click aquí 

 

El Colombo Británico de Envigado es campeón de balonmano

Colegio Britanico

 

Elisa Arango Vélez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO 

Los jóvenes estudiantes del colegio Colombo Británico de Envigado, institución vinculada a Prensa Escuela, ganaron el  torneo en los Juegos Intercolegiados Supérate que se realizaron en Boyacá. Esta premiación, casi reservada para el Corazonista por ser múltiple campeón de la disciplina desde infantil hasta mayores en diferentes torneos, pasa a ser del Colombo, quienes celebran la victoria, tras doblegar en la final a Bogotá.

Desde Prensa Escuela, queremos felicitar al Colegio Colombo Británico por sus logros obtenidos, nos enorgullece verlos crecer y celebrar sus triunfos.

¡La disciplina, pasión y entrega, siempre tendrán grandes recompensas!

Si quieres conocer más sobre este suceso da   click aquí

 

Inscripción de instituciones educativas 2020 y actualización de datos al Programa Prensa Escuela

Banner de Prensa Escuela

Cordial saludo.

Les informamos que desde este momento están abiertas las inscripciones para las instituciones educativas que quieran participar en Prensa Escuela en el 2020, así como para las que  ya están  inscritas en el programa y quieren continuar con él el próximo año.

Al formato de inscripción pueden acceder a través de este enlace:

https://docs.google.com/forms/d/17yTvfFvYiywN93g7rF2-oDueqxSFhpWIXB-qpBGuCjA/edit 

Si su institución no actualiza los datos, asumiremos que no continúan en el programa para el año entrante.

Fecha límite: Viernes 31 de enero de 2020

Cualquier inquietud estaremos atentos.

Atentamente.

Ana Lucía Cadavid Restrepo | Auxiliar Administrativa
Teléfono 3315252 ext.9690 – Cel. 300 754 03 91 
anacr@elcolombiano.com.co | www.elcolombiano.com
Av. Las Vegas Cr. 48 No.30 S – 119 | Envigado, Antioquia

Conversamos con el cronista Juan José Hoyos

MColombianito

 

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

“Para mí fue una tarde gloriosa. No encuentro otra palabra para describir todo lo que sentí charlando con ellos, respondiendo sus preguntas, recibiendo sus regalos, compartiendo sus fotos, escuchando su Bolero Falaz”, comentó Juan José Hoyos, después de conversar con jóvenes y talleristas de Prensa Escuela de El Colombiano.

Columna de Juan José Hoyos sobre el encuentro  que tuvo con jóvenes de El Taller Prensa Escuela 2019.

Columna de opinión  de Juan José Hoyos en el periódico El Colombiano, sobre el encuentro que tuvo con jóvenes de El Taller Prensa Escuela 2019.

Ninguno de los asistentes lo conocía en persona, sin embargo, habían leído sus textos y ya conocían un poco sobre él. Juan José es columnista de El Colombiano y es considerado como uno de los mejores cronistas de la época. “En general leímos varias de sus crónicas y las vinculamos con las actividades que íbamos realizando. En sus letras encontramos que cuando era pequeño perdió un diccionario que fue muy importante para él. Por eso, quisimos construirle uno con palabras nuestras”, contó Ana Isabel Gómez, una de las talleristas de Prensa Escuela.

En esta actividad, que forma parte de la estrategia “Adopta un Autor”, promovida por la Fiesta del Libro y la Cultura, el Plan Municipal Medellín Lectura Viva y la Secretaría de Educación de Medellín, participaron más de 100 jóvenes de diferentes instituciones públicas y privadas.

Para Rosalba Quintero, docente de la Institución Educativa Colegio Loyola, fue “una oportunidad para que los chicos se acercaran a un escritor y salieran seducidos por la lectura y la escritura. Quedaron muy contentos porque fue un gran espacio para jóvenes que tienen tantas expectativas y tantos sueños por cumplir”.

 

Javier Macías conversa con estudiantes de educación de la Universidad San Buenaventura

Javier Alexander Macías

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

En la parte inferior de cada nota publicada en el puntocom de El Colombiano, se encuentra la foto del periodista y una pequeña reseña personal y profesional. “Amo el periodismo, y más si se hace a pie. Me encantan los perros, y me dejo envolver por una buena historia”, son las palabras que en el recuadro describen a Javier Alexander Macías, editor de Paz y Derechos del periódico. Es el abrebocas a todas las historias que tiene por contar y que tanto disfruta compartiendo.

Javier Alexander Macías

Hace cuatro años escribió una crónica sobre un romance entre una guerrillera y un policía, es uno de los tantos relatos que ha narrado sobre el conflicto en Colombia. Un grupo de estudiantes de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad San Buenaventura, llegaron al periódico llenas de inquietudes y con ganas de conocer al periodista detrás de esas letras que hablaban de amor y guerra al mismo tiempo.

Primero les contó cómo llegó a El Colombiano. Luego, les habló de su infancia y la presencia de violencia en esa época. De un momento a otro, y sin que ellas lo pidieran, empezó a hablar de sus perros. Así como aparece en su breve descripción, Javier ama a estos animales, y por eso tiene tres en su casa. Al finalizar les mostró fotos de algunas de sus travesías periodísticas y con cada imagen, él, como si no tuviera el mínimo interés de guardarse nada, les detallaba el lugar, la experiencia, los personajes, y cualquier otra cosa que a ellas les causara curiosidad.

Las estudiantes también opinaban sobre el conflicto y la paz en el país, pero sobretodo, lo escuchaban, y se reían o sorprendían con cada anécdota que les compartía. Esta conversación la organizó el programa Prensa Escuela de El Colombiano con el interés de que estudiantes de educación comprendieran aún más la conexión que tienen con el periodismo y la responsabilidad de ambas en la sociedad.

 

Mariana USB

57 Colegios de Medellín escogieron Alcalde y Gobernador

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Mesas marcadas con números. Jurados recibiendo documentos de identidad para validar en un listado los nombres y luego entregar certificados de votación. Testigos evitando fraudes electorales. Un espacio privado para decidir un voto y una urna para depositarlo. Todo un escenario de elecciones. La diferencia, es que en este caso, son menores de edad quienes hacen el ejercicio pedagógico de elegir a los nuevos gobernantes de Antioquia y Medellín.

Se trata del proyecto Voto Estudiantil que organizó la firma canadiense Civix, el cual tuvo como objetivo promover en los jóvenes interés por la política, a propósito de las elecciones regionales de este año 2019. Durante varios meses la entidad, con el apoyo de la Secretaría de Educación de Medellín y el programa Prensa Escuela de El Colombiano, acompañó a 57 instituciones en un proceso educativo, en el que los estudiantes recibieron herramientas para simular una jornada de votaciones.

Previo a esta actividad, los jóvenes de sexto a once en compañía de sus docentes, leyeron las propuestas de cada candidato a la Alcaldía de Medellín y a la Gobernación de Antioquia, y analizaron la viabilidad de ellas. Cada institución realizó diferentes estrategias para educar en procesos electorales y democracia. En algunos colegios los estudiantes personificaron a los aspirantes e hicieron campañas para dar a conocer sus planes de gobierno.

“Lo primero fue que la profesora nos pidió que escogiéramos a uno de los candidatos. Yo empecé a buscar cuáles eran todos y el que elegí me pareció muy preparado para estar en la Alcaldía de Medellín. Cada vez que buscaba más información, me interesaba más. Veía los debates, buscaba en internet y lo seguía en sus redes sociales para saber qué pensaba sobre algunas problemáticas de la ciudad y cómo pensaba cambiarlas”, precisó Mateo Betancur, uno de los estudiantes de la Institución Educativa Yermo y Parres que recorrió cada salón interpretando a su aspirante favorito.

La jornada se llevó a cabo una semana antes de las elecciones oficiales, de manera que el resultado final no influenciara en la decisión de los jóvenes. En total fueron 18.488 estudiantes que sufragaron en los colegios de Medellín. Este fue el resultado:

Jornada electoral Civix

Gobernación de Antioquia- Civix

 

En cuanto a la Alcaldía de Medellín, los colegios coincidieron en escoger como mandatario de la ciudad a Daniel Quintero Calle, sin embargo, el segundo lugar lo ocupó el voto blanco con 26.24%, seguido de Santiago Gómez con 10.49% y Alfredo Ramos con 9.66%, quien fue el segundo en las elecciones reales. Para la Gobernación de Antioquia, también hubo varias diferencias. El voto en blanco ganó con el 36.64%, le sigue el gobernador electo Aníbal Gaviria con 15.51%, luego Mauricio Tobón con 15.44% y Andrés Guerra con 14.21%, quien fue el segundo más votado en las elecciones oficiales.

Tal como lo describe la organización, este proyecto es un beneficio para los colegios y la sociedad en general, porque genera liderazgo, fortalece la democracia, entrega conocimiento sobre temas sociales, políticos, económicos y culturales, como también, estimula el interés por estar informado y votar a conciencia y con responsabilidad.

Si quieres ampliar la información lee el Comunicado Oficial de Prensa de Civix Canadá.

Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle
Participación política de los estudiantes de la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle. Foto cortesía.
Institución Educativa Predo Nel Gómez
Estudiantes de la Institución Educativa Predo Nel Gómez en debate de candidatos. Foto cortesía.
Institución Educativa El Compartir
Actividades del proyecto Voto Estudiantil en la Institución Educativa El Compartir. Foto cortesía.
Institución Educativa Héctor Abad Gómez
Debate de candidatos en la Institución Educativa Héctor Abad Gómez. Foto cortesía.