Mercado negro, economía subterránea, la venta de armas en Libia, la caza de ballenas de Japón en supuesto mar australiano. Todos los temas merecían el uso más diplomático del lenguaje, y claro, la pinta adecuada, como si de verdad se tratara de un debate en la ONU.
El fervor por los intereses patrios no podía faltar, ya fuera la República Bolivariana de Venezuela, los Emiratos Árabes, India o Estados Unidos. Los muchachos, bien preparados, se entregaron al estudio de esos estados, sus problemáticas y las ventajas frente a otros, para que en el discurso no hubiera ni hueco ni fractura.
En la mesa principal de cada sesión, otros adolescentes imponían el orden y llamaban a la calma cuando los representantes de cada nación se enfrentaban o cuando abusaban del tiempo que tenían para sus intervenciones. "Su tiempo terminó".
Todos ellos, estudiantes de colegios de Medellín y de algunas otras ciudades del país, hacen parte de las discusiones en EafitMun 2011, ejercicio que pretende simular la sesiones y debates que tienen lugar en la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que empezó ayer y terminará el viernes con una apretada agenda que parte a las 8:00 de la mañana y acaba a las 5:00 de la tarde.
Son tres comisiones las que conforman los estudiantes. En primer lugar está Ecofin, comité económico y financiero, allí, los representantes de cada país dejaban ver su posición en temas como economías subterráneas, microcréditos, microfinanciación, y reducción y erradicación de la pobreza. La segunda es Disec, encargada del desarme y la seguridad mundial. Finalmente, y la más acalorada de todas, donde los participantes se enfrentan a un verdadero juicio donde tienen que tener la capacidad de argumentación más afilada, la Corte Internacional de Justicia.
El reto para las sesiones era tal, que Sara Gómez, que fungió como leguleya de Japón, defendiendo al país asiático por la casería de ballenas que emprenden varias veces al año y estudiante del Colegio Liceo Campestre de Pereira, empezó a investigar el caso hace un poco más de un mes, ocho horas diarias le dedicaba al tema que rehuyen muchos abogados.
"Esta es la primera experiencia que tenemos como colegio aquí EafitMun. Nosotros somos la delegación de Japón y estamos en una posición muy controversial y atacada, porque precisamente yo estoy defendiendo la cacería de ballenas ante Australia que nos acusa, pero nosotros no cazamos en sus mares", dice Sara, con convicción.
Un modelo de la ONU
EafitMun es el primer modelo hecho por una universidad para que los colegios simulen lo que la entidad internacional hace continuamente.
Camila Urbina Escobar, estudiante de noveno semestre de Derecho en Eafit y secretaria General de EafitMun 2011, explicó que son simulaciones del trabajo que hacen ellos, "es un trabajo que realizan varias entidades, ya nosotros escogemos los comités, como la Corte Internacional de Justicia y el Consejo de Seguridad".
La Secretaria, muestra admiración por los adolescentes, pues recuerda que ellos tienen que prepararse con todo el argot jurídico y tratar temas muy complicados como "guerras, mercado negro y armas nucleares".
Los estudiantes que participan en EafitMun, lo hacen porque la universidad envía una invitación a varios colegios de la ciudad, ya ellos escogen a los alumnos destacados y los preparan.
Y así los muchachos van comprendiendo, además de trigonometría, física y química, lo que pasa en el mundo, las responsabilidades de las naciones y de los individuos por construir un mundo mejor.
Pico y Placa Medellín
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3 y 4
