"Para el próximo jueves debe traer un juego de mesa en lo posible en inglés (lotería, dominó, rompecabezas, parqués). Thank you. María Elena, the teacher".
El mensaje no va escrito en un cuaderno de hojas cuadriculadas ni está en el pizarrón del salón de clases. Está en portal del colegio Teresiano, en el que 1.003 alumnas y sus padres acceden a una herramienta que les facilita la comunicación y el aprendizaje.
Antes, "los hijos podían esconder las tareas", dice la profesora Claudia María Palacio López; pero con este portal todo se sabe.
Cuando los padres ingresan con su usuario y contraseña encuentran todas las actividades que tendrán sus hijas en el día siguiente, así como las tareas y hasta cómo deben ir vestidas para un evento especial.
Pero, además, por este medio pueden seguir en detalle los contenidos de cada materia, un asunto que le gusta supervisar a Ángela María Múnera, con su hija, María Isabel Bernal, de 12 años.
Su esposo, Juan David, también accede al sitio en su oficina y revisa los reportes, así como las citaciones para un informe personal y, en general, todas las novedades sobre la actividad académica de su hija.
Incluso, pueden escribirles a las profesoras o esperar una comunicación de ellas. "Si uno envía un mensaje a las 8:00 a.m, hay padres que responden antes de las 11:00 a.m", lo que significa mayor rapidez, frente al método antiguo de dejar la razón en la casa de los padres o en el trabajo, dice la profesora Lucía Dennis Morales.
Durante uno de sus viajes, Lucía Dennis estuvo al tanto de las actividades de sus alumnas, a través del acceso remoto. Incluso, hay padres que viven en otras ciudades del mundo y están pendientes de sus hijas por este medio.
Es seguro y ágil
Aún si las alumnas son pequeñas como en el caso de Claudia María, con su hija de 4 años, las profesoras le escriben a los padres en los cuadernos que vean las tareas de los niños en el portal, porque por este medio hay más detalles. Cuando llegan a la casa, repiten "hay tarea en el portal".
Las alumnas también ingresan, y tienen información específica para ellas, de acuerdo con su perfil.
"A las niñas del preescolar no les aparece por ejemplo un simulacro del Icfes", dice Carolina Galindo, comunicadora y administradora de la plataforma
Relata que es una herramienta segura, pues evita que las clásicas disculpas que se esgrimen con los reportes, como qué no llegó al correo, o no se comunicó.
Precisa, además, que no existe la posibilidad de enviar anónimos, pues siempre se sabe quién escribe y lee la información, a través de los reportes de lectura.
Con esta combinación, ya no se puede "capar" clase ni evadir las tareas.
