Por Lina Marcela Velásquez Ríos
Educación técnica, formación para el empleo, formación por competencias o educación terciaria, e incluso educación vocacional. Con los años ha tomado diferentes nombres, pero su esencia es la misma: formar en menor tiempo para que las personas puedan acceder más rápido a un empleo.
En el mundo, la educación terciaria ha cogido tanta fuerza que entre 2000 y 2014 el número de estudiantes matriculados pasó de 100 millones a 207 millones, según el informe Seis maneras de asegurar que la educación superior no deje a nadie atrás, de la Unesco. En Colombia ha tenido referentes como Alemania, con su “sistema dual” y ha crecido significativamente, pero aún tiene espacios por conquistar y retos para garantizar su calidad.
Felipe Andrés Gil Barrera, rector del Cesde y exsecretario de Educación, resaltó la importancia de la educación técnica al ser una formación con unos objetos de aprendizaje específicos y puntuales, que permite acceder rápidamente al mercado laboral.
Destacó esfuerzos importantes que se han hecho para promover esta formación, como el del Gobierno Nacional con el Sena y el programa “Jóvenes en acción”.
A nivel local y departamental se hicieron esfuerzos importantes con el programa Jóvenes con futuro.
Gil Barrera resaltó la amplia oferta técnica que hay en Medellín, el aumento de las instituciones técnicas y su actualización permanente en los programas, y algunas con experiencias de aprendizaje híbrido, con herramientas digitales que se convierten en un elemento de calidad.
“Pero yo creo que puede ser mayor, tenemos mucha capacidad para crecer. Esta formación técnica es una gran alternativa para los jóvenes que no tienen acceso a la universidad”, agregó y enumeró los que considera retos fundamentales para garantizar una educación terciaria de calidad (ver recuadro).
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