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Especiales

Dos puntos: Educación Superior

Dueños del propio aprendizaje

  • Dueños del propio aprendizaje
Publicado el 28 de septiembre de 2018

Hay una amplia gama de estudiantes: el brillante, el que siempre llega tarde, el consagrado, el más puntual... Sin embargo, solo hay una característica que marca la diferencia cuando de rendimiento se trata: la pasión por complementar los conocimientos vistos en clase ya sea en la biblioteca, compartiendo puntos de vista con los compañeros o en el infinito universo virtual. Las opciones están a la mano de cualquier persona, incluso sin salir de la universidad. “En el salón de clases se reconocen estos estudiantes por su participación, las preguntas que hacen, por la forma en que presentan los trabajos, por su asistencia, son detalles fáciles de reconocer. Es igual que un jefe, él ve si sus empleados están ahí por estar o porque les gusta lo que hacen”, indica Isabel Cristina Henao Escobar, docente de la Escuela de Comunicaciones, Esditec.

A este tipo de personas se les conoce como autodidactas, un concepto que tiene que ver con la autonomía del aprendizaje. “Nosotros enfocamos la educación de una manera conductual, en la básica primaria, por ejemplo, en aprender a leer, escribir, sumar, multiplicar y así se va yendo hasta la superior. Cuando hablamos de ser autodidacta, significa establecer qué tipos de estrategias o metodologías puedo implementar para hacer mi aprendizaje un poco más fácil y útil. Hay personas que lo hacen, a otras que se les dificulta. Es dependiendo del contexto, de la situación, lo que hace que ese estudiante empiece a establecer ciertos criterios para aprender. No solo es que yo aprendo, sino cómo me enseña el otro”, explica Carolina Jiménez, psicopedagoga de Bienestar Institucional y Desarrollo Humano, de la Universidad CES.

Es entendiendo, entonces, que no todas las personas aprenden de la misma manera ni a la misma velocidad, que se hace útil que cada quien establezca su propio modelo para ampliar y multiplicar los contenidos que ve en el pregrado y que le serán tan útiles en el campo laboral. La idea es clara: no conformarse con una o dos horas de clase, salir de esta y apostar por ser el mejor. A continuación, algunas pautas útiles para empezar a ser los dueños del propio aprendizaje.

Conformar grupos de estudio
Esta estrategia facilita el aprendizaje conjunto.

Evaluación
Revisa las metodologías de estudio que usas para las distintas materias y determina si te son de utilidad.

Leer

Acude a la biblioteca, a bases de datos, por ejemplo en Google Académico, esto también te ayuda a mejorar las competencias en expresión oral y escritura y te dan la posibilidad de tener diferentes puntos de vista.

Acudir a los profesores o tutores para salir de dudas

Deja la pena de lado y aprovecha la experticia de los docentes.

Planificación del tiempo

Es importante que distribuyas bien el tiempo, esto incluye pasar tiempo en familia, ir a cine, estudiar, dormir. Funciona, sobre todo, para que no dejes todo para el final.

El contexto

Reconoce la ciudad, camínala e interactúa con la gente, esto amplía tu sentido de realidad y te permite establecer imaginarios que te sirven para conectarlos con el pregrado que elijas.

¿Cúal es el mejor horario para estudiar?

Para muchos la mañana es el tiempo ideal para absorber conocimientos, otros prefieren la noche: ¿cuál es el tuyo?

Cursos virtuales gratuitos

A estos se pueden acceder de manera fácil y se pueden encontrar en diversos temas, según tu vocación.

Ponerse metas

Escribe los objetivos que esperas lograr en el corto plazo, esto te permite planear mejor el camino que deseas recorrer. Hay que establecerlas.

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