Energía nuclear: ¿es el presente o el futuro?

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Noticia que se propone: Energía nuclear: ¿es el presente o el futuro?
Tema: ambiente
Género periodístico: informe
Escrito por: Vanes de la Cuz Pavas
Fecha de publicación: 23 de mayo de 2022
Enlace: https://www.elcolombiano.com/tendencias/que-es-la-energia-nuclear-es-peligrosa-OG17553287

Aquí puedes escuchar el podcast de la estrategia:

 

Energía nuclear: ¿es el presente o el futuro?

En el núcleo de cada átomo hay dos tipos de partículas, neutrones y protones. Las fuerzas que mantienen unidas las partículas del núcleo entre sí –venciendo incluso las de repulsión electrostática entre los protones- son de naturaleza desconocida y de corto alcance, sólo aparecen en el interior de los núcleos y se denominan fuerzas nucleares. La energía acumulada por estas se llama energía de enlace o nuclear.

Responda a través de las siguientes actividades algunas preguntas como: ¿qué es la energía nuclear? ¿Cómo funciona? ¿Es, en realidad, tan peligrosa?

Proyecte el video: ¿Qué es el ciclo del combustible nuclear?

Lea en voz alta la parte central del informe haciendo pausas para conversar sobre temas como:

Energía nuclear. es el presente o el futuro_1Energía nuclear. es el presente o el futuro_2

Para descargar el PDF del informe haz clic en el ícono 

  • La guerra de Ucrania y las consecuencias que ha traído a los países de Europa con el suministro de energía.
  • Impacto de la dependencia energética. Como ocurre con Europa al ser Rusia quien suministra el 40% de su gas.
  • Centrales nucleares.
  • Producción de energía nuclear.
  • Riesgos de accidentes en centrales nucleares.
  • Uso de la energía nuclear en Colombia.

A la par que realizan la lectura y hablan sobre los temas construyan un glosario con las palabras técnicas y desconocidas.

Lean los 4 recuadros contenidos en el artículo, pregunté si con la información que han recogido hasta el momento podrían responder a cabalidad el interrogante que plantea el titular. Divida a los participantes en grupos, entregue un tema a cada uno e invítelos a construir una infografía que ayude a responder a la pregunta sobre la energía nuclear.

Para complementar la información y realizar las infografías, visiten la página del Foro nuclear realizado en España.
https://www.foronuclear.org/recursos/infografias/energia-nuclear-en-el-mundo/

Cada grupo presenta su infografía y da respuesta a la pregunta que propone el titular del informe Energía nuclear: ¿es el presente o el futuro? Posteriormente, construyan una exposición con las infografías realizadas y socialicen con la comunidad educativa las conclusiones a las que llegaron.

Material complementario:

La ciencia detrás del reactor nuclear en Colombia

Premisas básicas para el uso de la prensa:

Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>