Maestros finalizaron con éxito su jornada de inducción a Prensa Escuela

Durante el mes de marzo se realizaron los talleres de inducción para maestros inscritos al programa Prensa Escuela  con el fin de que descubrieran en la prensa un recurso importante para enriquecer el proceso de formación de niños y jóvenes, ofreciéndoles distintas perspectivas para abordar la realidad. A este espacio de formación asistieron 80 maestros.

Esteban David Yepes, docente de Primaria de la Institución Educativa San Antonio de Padua resaltó que “por medio de Prensa Escuela se llevan a la práctica de los maestros estrategias que promueven una lectura crítica y una escritura con sentido social, partiendo de la propia realidad”.

Olga Alzate, docente de la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó expresó el deseo de que Prensa Escuela se siga multiplicando y también contó por qué El Colombiano ha sido importante para su  familia: “El Colombiano tiene un significado esencial para nosotros porque somos 12 hijos cuyo padre estudió hasta Quinto de Primaria, pero siempre dijo que lo educó El Colombiano, él sabía de todo y nos posibilitó ser profesionales de diferentes disciplinas, hablando con cada uno de su quehacer, gracias a su juiciosa lectura diaria de El Colombiano”.

Esperamos que sean muchos más los maestros que se beneficien y descubran en la prensa un recurso importante para acercar a los estudiantes a la realidad, al ser también multiplicadores del programa.

 Olga María Alzate- IE Fe y Alegría Luis Amigó

Conrado de Jesús Bohórquez Quintero- IE Fe y Alegría Luis Amigó

 

Memorias del taller

taller inducción marzo 15 de 2017 secundaria

taller inducción marzo 17 de 2017 primaria a quinto

taller inducción marzo 28 de 2017

taller inducción marzo 29 de 2017

 

Maestros de primaria y secundaria descubren la prensa como recurso didáctico

El miércoles 15 y el viernes 17 de marzo se realizaron dos talleres de inducción a Prensa Escuela para maestros que, por primera vez, participaban en el programa. El objetivo era que descubrieran en la prensa un recurso importante para enriquecer el proceso de formación de niños y jóvenes y permitirles distintas perspectivas para abordar la realidad.

El 15 de marzo fue el taller para maestros de Secundaria y el 17 se llevó a cabo el de los grados de Tercero a Quinto. Las dos sesiones contaron con 25 docentes quienes desarrollaron estrategias utilizando la información como recurso didáctico para poner en práctica con sus estudiantes.

Esteban David Yepes, docente de Primaria de la Institución Educativa San Antonio de Padua resaltó que “por medio de Prensa Escuela se llevan a la práctica de los maestros estrategias que promueven una lectura crítica y una escritura con sentido social, partiendo de la propia realidad”.

Jean Sebastián Benítez, del Centro Educativo Autónomo agregó que  “el uso de la prensa en clase es una dinámica que deja dialogar al aula con los procesos sociales de la ciudad en la que habitamos”.

El 28 y el 29 de marzo se realizarán los dos últimos talleres de inducción para maestros. El primero será para maestros de todos los niveles educativos y el próximo, para docentes de Preescolar a Segundo.

Estos son algunos testimonios de maestros que asistieron a la jornada de inducción. Esperamos que todos ellos se conviertan en multiplicadores de estas estrategias con sus colegas de las distintas áreas y niveles.

 

Docente Edison Tamayo Castillo- La Enseñanza

Jeimy Andrea Benítez- Docente del Centro Educativo Autónomo

Juan Pablo Álvarez- Docente I.E Versalles de Santa Bárbara

Envío de ejemplares de El Colombiano para trabajo en clase

A partir de este miércoles 8 de marzo, las instituciones inscritas en Prensa Escuela comenzarán a recibir los ejemplares de El Colombiano para el trabajo en clase.

Es muy importante que los líderes del programa Prensa Escuela estén atentos a la llegada del paquete que corresponde a cada institución para que puedan aprovecharlo en las distintas áreas y niveles.

Para las Instituciones que están fuera del Área metropolitana, les recordamos que deben reclamar los ejemplares con el distribuidor de EL COLOMBIANO en su municipio. Es muy importante que lo hagan cada semana, pues los distribuidores no pueden guardar los ejemplares más tiempo, además, si los dejaran acumular, asumiríamos que nos los están necesitando para enriquecer el trabajo en clase y, por lo tanto, tendríamos que suspender el envío.

Tengan presente que los ejemplares llegarán semanalmente entre miércoles y viernes, bien sea a la institución o al distribuidor. Si el viernes no han recibido el paquete, por favor comuníquense con Mónica Mejía al teléfono 3 31 52 52 Extensión 9690 o escríbanle al correo monicam@elcolombiano.com.co para hacer el debido seguimiento y corregir cualquier dificultad con el envío.

Envío de El Taller Prensa Escuela

En esta misma semana recibirán un complemento de los ejemplares de El Colombiano, recibirán un paquete de ejemplares de El Taller Prensa Escuela 2015 y 2016, para que lo compartan en las distintas clases, bien sea de Sociales, Naturales o Lengua Castellana.

¡Felicitaciones al los ganadores de Mejores Crónicas Prensa Escuela 2016!

Después de evaluar los textos preseleccionados por los periódicos vinculados al concurso, el jurado conformado por los cronistas y ganadores del Premio Rey de España, Alberto Salcedo Ramos, José Guarnizo y José Navia; la filóloga y docente de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Blanca González, la estudiante universitaria y ganadora de la primera versión del concurso en el año 2012, Victoria Carolina Ortiz y  la directora ejecutiva de ANDIARIOS, Nora Sanín, en presencia de un delegado de la Secretaría de Gobierno de Bogotá, escogió las siguientes cinco mejores crónicas:

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Conexión de la escuela con el Mundo Real

Liliana Leiva
Facilitadora docente STEAMakers
Alianza Alianza STEAMakers – Prensa Escuela
Parque Explora

Desde la vista de la I.E. Sol de Oriente, talleristas de Prensa Escuela les piden a los estudiantes del grado once que escriban en ‘parlache’ algún acontecimiento de sus vidas. La mayoría de ellos habla sobre sus realidades, rastros de violencia se dibujan en muchos de sus relatos, pero la alegría de escribirlos y las risas al leerlos se escuchan durante la sesión.

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¡Bienvenidos a Prensa Escuela 2017!

Clara Elena Tamayo Palacio
Coordinadora Prensa Escuela
Prensa Escuela El Colombiano

Prensa Escuela retoma este 2017 y les da la bienvenida a todos los que de una u otra forma han apoyada el desarrollo de todas las actividades. Para el 2017 Prensa Escuela cuenta con la participación de 114 instituciones educativas, de las cuales 63 son públicas, 51 privadas, 18 rurales y 96 urbanas, en 31 municipios de Antioquia.

Comenzamos con la convicción de que la información es un recurso relevante para formar ciudadanos; de que padres y maestros debemos darle la cara a la realidad para confrontarla en compañía de niños y jóvenes, para comprenderla y transformarla en aquello que requiera cambios, teniendo siempre presente el bien común.

Compartimos con ustedes el listado de las instituciones que nos acompañan durante el 2017:

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En Medellín tenemos la palabra

Verónica Restrepo Gutiérrez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

A principios de este año se realizó la primera reunión del comité asesor para la puesta en marcha del Plan Ciudadano de Lectura, Escritura y Oralidad (PCLEO), en el Auditorio de El Colombiano, con el fin presentar la programación de trabajo para el 2017.

El PCLEO 2016-2020 lleva por nombre “En Medellín tenemos la palabra” y tiene como objetivo darle un status a la palabra en la formación de los seres humanos, así como volverlo un proyecto de toda la ciudadana, al encontrar en esta una manera de vivir mejor.

Las palabras viajan de diversas formas, a través de muchos medios y formatos, y la reconstrucción del espíritu de lectura del Plan indica que la única forma de leer no es solo con los libros, por lo que la reformulación del mismo debía ser coherente con las necesidades y los deseos de la ciudadanía, y el trabajo interinstitucional era fundamental para trazar esta hoja de ruta desde un aporte consensuado.

Herman Montoya, coordinador del Plan y líder del programa de Biblioteca, Lectura y Patrimonio, resalta que la importancia del mismo es que la gente pueda conectarse realmente con el mundo a través de las  habilidades básicas de leer, escribir y conversar, lo que debe promoverse y moldearse con una serie de estrategias que empezarán a ponerse en marcha durante este año.

Ahora, el reto de las instituciones, es integrar adecuadamente dentro de sus acciones el Plan Ciudadano y hacerle seguimiento constante con las respuestas por parte de las personas. La primera reunión del comité dejó sobre la mesa una agenda de trabajo , el siguiente paso es hacerlo público y que la ciudadanía lo tome como suyo.

Cartilla Plan Ciudadano de Lectura, Escritura y Oralidad by Prensa Escuela EL COLOMBIANO on Scribd

“Te quiero cuidar”, un compromiso por el bienestar de los niños

Verónica Restrepo Gutiérrez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela El Colombiano

Desde hace dos años el Hospital San Vicente Fundación, la Corporación Cariño, la Fundación Haceb  y Prensa Escuela El Colombiano, han trabajado en el desarrollo de la campaña Te quiero cuidar, una iniciativa para contribuir con la calidad de vida de las familias, que les permita ofrecer entornos de protección para la infancia.

Como parte de esta campaña se desarrolló en el 2016 la cartilla Las noticias, todo un cuento: Te quiero cuidar,  para prevenir las quemaduras por líquidos calientes, una de las mayores causas de lesiones en los niños.

La cartilla será el material de apoyo en diferentes espacios de formación para adultos, maestros y padres, de tal manera que se contribuya con la construcción de una cultura de prevención y cuidado de los niños, en el hogar y en los distintos espacios comunitarios.

La cartilla se imprimió en EL COLOMBIANO en diciembre del 2016 y el 12 de enero se realizó el primer taller con jóvenes universitarios, becarios de la Fundación Fraternidad Medellín, quienes comenzarán a ser multiplicadores de la campaña en diferentes espacios escolares y comunitarios.

El trabajo interinstitucional fue fundamental porque cada organización aportó desde su saber específico al desarrollo de la campaña: El Hospital San Vicente Fundación en el tema de prevención y tratamiento de quemaduras; la Corporación Cariño, en su defensa por la niñez;  la Fundación Haceb con el correcto uso de los electrodomésticos y Prensa Escuela El Colombiano, en el uso adecuado de la información para enriquecer procesos de formación.

El texto de la cartilla estuvo a cargo de María Cristina Muñoz, licenciada en educación preescolar y colaboradora de prensa Escuela, y las ilustraciones a cargo de Manuela Correa. Ambas hicieron parte del comité editorial integrado por un representante de cada una de las entidades aliadas para esta campaña.

María Cristina comentó que uno de los elementos más complejos de la construcción del texto fue lograr que la terminología específica del área de la salud fuera clara para todos los públicos y que el mensaje de prevención fuera contundente.

Manuela, por su parte, compartió cómo fue el proceso de construcción de los personajes y las ilustraciones. Lo primero,  fue trazar a mano los bocetos de los personajes,  de esta manera logró imprimirles mayor fuerza y calidez a las ilustraciones. Más adelante continuó el proceso digitalizando las ilustraciones.

El trabajo en equipo de este comité editorial facilitó el desarrollo de este material didáctico que se enriqueció con la experiencia de profesionales en distintos campos y que esperamos contribuya con el bienestar de nuestros niños.

Cartilla Te Quiero Cuidar by Prensa Escuela EL COLOMBIANO on Scribd