El error que ubicó a Froilana como la mujer más longeva

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de varios artículos y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

 

Noticia que se propone: El error que ubicó a Froilana como la mujer más longeva

Tema: Antioquia 

Fecha de publicación: 21 de abril de 2019

Sección: Metro

Enlace:  https://www.elcolombiano.com/antioquia/maria-froilana-y-el-fugaz-record-como-la-mujer-mas-longeva-DD10573671

Continuar leyendo

Fernando Botero está de cumpleaños: así fue su niñez

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

 

Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

 

Noticia que se propone: Fernando Botero está de cumpleaños: así fue su niñez

Tema: Arte- cultura 

Fecha de publicación: 18 de abril de 2019

Sección: Tendencias

Enlace:  https://www.elcolombiano.com/cultura/fernando-botero-infancia-del-pintor-en-medellin-CB10554372

 

Continuar leyendo

Visita un museo y déjate sorprender

Mapa de museos

“CADA ciencia que se posea es una ventana más para contemplar el mundo. Así, el viajero que sea botánico, gozará de la vegetación; el mineralogista, etc.”. Fernando González.

Contemplar el mundo porque debe ser contemplado, porque necesita que haya quienes lo comprendan y quieran transformarlo. Como cuando alguien recorre cada espacio de un museo para llenarse de arte. Para intentar, por lo menos, entender al artista o a lo que el museo quiere contar.

Un museo es un espacio que narra historias y por eso desde Prensa Escuela queremos compartirles algunos de los lugares a los que pueden visitar y percibir realidades contadas de muchas maneras. Así mismo, generar actividades para trabajar en el aula de clase.

 Guía de museos para visitar

Museo del agua

Un lugar interactivo y didáctico para conocer todo sobre el recurso vital del agua; sobre el origen, las propiedades, ecosistemas, paisajes colombianos, entre otras.

Museo Casa de la Memoria

Es un espacio en donde se cuenta el conflicto desde la mirada de las víctimas. Ellas son las protagonistas en el museo, pues el objetivo es generar escenarios de paz y transformación cultural a partir de la memoria.

Casa Museo Otraparte

El museo y café  busca brindar un espacio de beneficio a la comunidad, en el que se cuente la historia, filosofía y obra del escritor envigadeño Fernando González, para así mantenerla viva.

Cementerio Museo Sanpedro

Es un espacio que permite conocer la historia de Colombia y Antioquia a través de diferentes personajes que impactaron la cultura, política, religión y economía del departamento y el país.

Museo de Antioquia

Es un punto de encuentro del centro de Medellín, que permite la construcción y transformación de la ciudad. Este museo es el más antiguo del departamento, en el que se puede contemplar el arte de diferentes artistitas y épocas.

El Castillo

Está inspirado en los castillos del Valle del Loira en Francia y es  un lugar que representa la tradición y cultura del siglo XIX y principios del XX.

Casa Museo Pedro Nel Gómez

Aquí se podrá conocer la obra del pintor, escultor, ingeniero y arquitecto, Pedro Nel Gómez. Además es un lugar que promueve actividades culturales para la comunidad.

El concurso que cuenta historias en 100 palabras

Agudizo mis sentidos: lo observo, lo escucho, lo siento, percibo sus olores, y luego, lo convierto en eterno… lo escribo.

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Desde Prensa Escuela queremos invitarlos a que participen del concurso Medellín en 100 palabras, organizado por Comfama y el Metro de Medellín, ya que busca promover la lectura y la creación literaria. Nos parece pertinente que también motiven a sus estudiantes a escribir sus propias historias y así narrar la realidad de una ciudad que merece ser contada.

Los cuentos son de máximo 100 palabras y deben enviarse hasta el 11 de agosto al sitio web www.medellinen100palabras.com.

Nos une la pasión por dejar huellas a través de la historia y la educación, ¡Éxitos en el concurso!

Medellín cuentos

La inmensidad del mar

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

 Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Noticia que se propone: La inmensidad del mar
Tema: Biodiversidad
Fecha de publicación: junio 9 de 2018
Sección: C.para ti
Enlace: Exclusivo del impreso

¿Qué tanto sabes de los océanos?

Más del 97 por ciento del agua de todo nuestro planeta se encuentra en el océano. Más de 3,5 millones de seres humanos dependen del océano como principal fuente de alimento.
El 80 por ciento de toda la contaminación en los mares y océanos proviene de actividades realizadas en tierra.
Más del 90 por ciento de las mercancías para el comercio entre países se transportan por mar.
Más del 97% del agua de todo nuestro planeta se encuentra en el océano.
Sin embargo; menos de 10 por ciento del océano ha sido explorado por los seres humanos.

Continuar leyendo

Décimo encuentro de investigación escolar

La mirada de un niño nunca pierde su interés por querer descubrir más allá de lo que ve. Sus ojos se inquietan y exigen respuestas, aunque muchas veces no las puedan encontrar. La mirada de un niño que nunca se cansa de preguntarse por lo que ve, es la mirada que debe tener quien decide ingresar a un aula de clase y transformar vidas a través de la educación. El maestro debe ser un lector de múltiples realidades, con capacidad de reaprender y repensar día a día.

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

El décimo encuentro de la Red de Investigación Escolar, RIE, se realizó el 11 de junio en la Universidad de Medellín, en el que participaron cerca de 200 maestros de los municipios de Medellín, Envigado, Caldas, Santo Domingo, Bello, Amagá, El Retiro y Marinilla.

Para Luisa Elvira Estrada, profesora de la Institución Educativa Simón Bolívar de Itagüí, “estos encuentros son importantes porque ayudan a reconocer al otro. Expresar nuestras opiniones sobre cómo está la investigación y hacia dónde están proyectándose los logros del que investiga”. Así mismo, dice que “investigar es como abrir una cajita de pandora”, que le permite descubrir e interpretar otras realidades.

El evento promueve la transformación social a partir de la investigación escolar  y es coordinado por el Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia, CTA, al que se le suman varias entidades con el mismo propósito: la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad de Medellín, el Colegio San Marcos, el Parque Explora, la Gobernación de Antioquia, el ITM, el Colegio Montessori, el Distrito Lasallista Norandino, la Escuela de Ingeniería de Antioquia  con el programa de Pequeños Científicos,  el Tecnológico de Antioquia, la Corporación Universitaria Remington, el INEM José Félix de Restrepo, El Colombiano con el programa Prensa Escuela.

Se dio inicio al encuentro con tres ponencias que propiciaron la puesta en común de propuestas investigativas en la escuela, en las que se tocaron temas como educación especial y la enseñanza a través de la música. Luego se realizaron 12 talleres simultáneos en los que los talleristas les entregaron herramientas a los maestros para vincular la investigación en sus instituciones. Estos fueron algunos de los talleres:

-Experiencias didácticas orientadas al aprendizaje de la investigación en primaria, secundaria y la universidad.

-Cartografía de las emociones del docente.

-La pregunta como desencadenante de la investigación.

-Escenarios y estrategias de enseñanza como herramientas de investigación en el aula.

-Docentes 4.0 reflexivos e investigadores.

-Ética en la investigación.

Al finalizar se dio una conferencia a  cargo de Ana Brizet Ramírez, magister en Investigación Social Interdisciplinaria, coordinadora del grupo de investigación CHISUA y docente de investigación del Colegio República de Colombia de Bogotá. La intervención llamó la atención de los docentes y les permitió reflexionar sobre sus prácticas pedagógicas, así mismo, les recordó la importancia de pensar en las necesidades de sus estudiantes. “La educación es el proceso de formación de humanidad, es sacar de dentro lo mejor que cada uno puede llegar a ser. La educación es una puesta ética y política para transformar realidades, sin embargo, no podemos transformarlas si no pensamos en las necesidades que tenemos”, comentó Ana Brizet.

Dice Ana Ramírez

La voz de los maestros

Cristina, profesora Diego, rectorLuisa Elvira Estrada

Desde Prensa Escuela estamos abiertos a conocer sus experiencias y contar por medio del blog las investigaciones que realizan en sus escuelas, de manera que este se convierta en un espacio para difundir y compartir el conocimiento. También los invitamos a que sigan participando de estos escenarios que nos permiten compartir  y construir colectivamente. Nos vemos el próximo año en el 11ª encuentro de la Red de Investigación Escolar.

 

Así cerramos el primer semestre del 2019

IMG_2413

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Las experiencias que los niños y jóvenes viven en los talleres de Prensa Escuela de El Colombiano, la Universidad San Buenaventura y la Universidad Pontificia Bolivariana, les da herramientas para empoderarse de sus realidades. Por medio de la prensa, se enfrentan al reto de educarse con pensamiento crítico, tejer vínculos de amistad y vivir experiencias que los forman como mejores ciudadanos. Para muchos, los talleres les han permitido abrirse a otros mundos y contarlo a través de sus propias historias. Luisa Jaramillo Areiza, una de las niñas participante de los talleres, cuenta que las actividades han sido muy significantes, pues a través del perfil, uno de los géneros periodísticos que trabajaron, pudo indagar y descubrir en su madre  aspectos de su vida que no conocía.

El primer semestre del 2019 permitió la socialización entre todos los niños y jóvenes de diferentes colegios de Medellín y dejó en ellos la curiosidad y motivación para seguir fortaleciendo sus habilidades de comunicación y lectoescritura. “Al inicio había muchas barreras, pues vienen de diferentes colegios. Después no se quedan solamente en los procesos de escritura y lectura, sino que también empiezan a generar vínculos de amistad”, comenta Mariana Zuluaga, tallerista y estudiante de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la San Buenaventura.

En el primer semestre se trabajaron actividades sobre la percepción del mundo a través de los sentidos. También, se realizaron talleres sobre diferentes géneros periodísticos como la entrevista y el perfil. Entre los talleres, analizaron la historia del músico Carlos Palacio, Pala, para que se enfrentaran a él y pusieran en práctica lo aprendido en cada taller.

El viernes 7 de junio en el cierre del primer semestre, conversaron con Pala y jugaron al papel de ser periodistas. Algunos preguntaron por su vida personal, otros por su carrera artística, incluso se atrevieron a preguntarle sobre creencias personales, como qué hay después de la muerte o qué pensaba de la discriminación a las personas de la comunidad LGBTI.

Para Carlos Palacio es “hermosísimo enfrentarse al espíritu inquieto de los chicos” así mismo, reflexiona sobre los periodistas que han perdido su esencia de investigar y mantener viva la curiosidad.

 

El artista Carlos Palacio conversó con los chicos sobre el lenguaje y las particularidades que cada región tiene inmersas. Para mostrarles las diferentes formas que cada comunidad tiene de contar sus historias, les cantó la canción Atenti pebeta del argentino Edmundo Rivero. Luego la cantó en parlache, los hizo reír y disfrutar de la diversidad del lenguaje.

Pala cantanto Atenti pebete versión original y en parlache

¿Cómo despertar en los estudiantes el deleite por leer? Inscríbalos en la 11ª Parada Juvenil de la Lectura

Valentina Ramírez Vásquez
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Se acerca uno de los eventos del Libro de Medellín más importante, la 11ª Parada Juvenil de la Lectura,  que se celebra cada año en diferentes escenarios de la ciudad. Esta edición se realizará en la UVA Huellas de vida de San Javier, el 6 de julio desde las 2:00 p.m., hasta las 6:00 a.m. del 7 de julio. Son 16 horas continuas de actividades que incentivan la cultura y la lectura.

La temática de este año es la expedición, con la que se invita a todos los asistentes a navegar por universos ocultos dejando que la brújula de la curiosidad guíe el camino. Desde Prensa Escuela consideramos importante que asistan a estos eventos e inscriban a sus estudiantes, pues son espacios que propician el aprendizaje y el disfrute.

Algunas de las actividades son: talleres didácticos, camping literario, cine al aire libre, charlas académicas, juego de boxeo con argumentos y libros gratuitos. Esperamos que puedan participar del evento y así enriquecer sus procesos de formación escolar.

Parada Juvenil

Lo que se pone tiene una historia (y una lucha)

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

 Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

Noticia que se propone:  Lo que se pone tiene una historia (y una lucha)

Tema: Vestuario

Fecha de publicación: marzo 25 de 2019

Sección: Tendencias

Enlace:

https://www.elcolombiano.com/entretenimiento/las-luchas-sociales-de-la-ropa-que-usa-todos-los-dias-JH10425914

La ropa

¿Cuándo, de qué manera y por qué los seres humanos comenzaron a vestirse?

Desde una cuestión de necesidad en sus orígenes, hasta el símbolo de estatus de nuestros días, la ropa ha sido una pieza fundamental en el desarrollo de la especie humana. La ropa, tan cotidiana tiene un proceso histórico y en su momento implicó una disputa social.

Los invitamos a asomarse en sus roperos y asombrarse del origen de las prendas que usan cada día.

Continuar leyendo

45 años armando el cubo mágico

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.

Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

 Bienvenidos profesores, los invitamos a utilizar la información de la prensa en el ámbito escolar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar o transformar de acuerdo con sus intereses y necesidades. Disfruten de la multiplicidad de temas que se pueden abordar a través de este medio, generando una conversación permanente entre ustedes, los niños y jóvenes.

 Noticia que se propone: 45 años armando el cubo mágico

Tema: Entretenimiento – Infografía

Fecha de publicación: mayo 26 de 2019

Sección: Tendencias

Enlace: Exclusivo del impreso

Cubo de Rubik

El original rompecabezas fue inventado en 1974 por Erno Rubik, un escultor y profesor de arquitectura de la Universidad de Budapest. Poco hacía presagiar que esa idea original se convertiría con los años en el juguete más vendido del mundo.
Para Erno, su cubo era más que un juguete, suponía un instrumento para explicar a sus alumnos conceptos académicos como las relaciones espaciales o los contrastes de la condición humana a través de un objeto de arte que exploraba nuevas formas. Los invitamos a asumir el reto de armar el cubo siguiendo estas instrucciones.

Continuar leyendo