Acompáñanos a conversar con la UdeA en Cultura TIC

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La información juega un papel fundamental en la vida de las personas. Estar informados enriquece nuestro conocimiento y nos permite tomar decisiones responsables. En Cultura TIC, un espacio para reflexionar sobre diferentes temas de cultura digital y su impacto en la sociedad, conversaremos sobre el rol de la información en la formación de ciudadanía desde la perspectiva de Prensa Escuela.

Anímate a formar parte de este espacio de conversación e inscríbete a través del siguiente enlace: https://cutt.ly/PNt2Gad

¡Te esperamos!

Mariposas, cucarrones, moscas: un millón de insectos disecados en un laboratorio antioqueño

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores, bibliotecarios y padres de familia, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar, la biblioteca y en el hogar. Aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes, usuarios o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Artículo que se propone: Un millón de insectos disecados en un laboratorio antioqueño
Tema: Insectos- Ciencias Naturales
Género periodístico: Informe
Escrito por: Laura Franco Salazar
Fecha de publicación: 02 de octubre de 2022
Enlace: https://www.elcolombiano.com/tendencias/coleccion-de-insectos-en-la-universidad-de-antioquia-una-historia-de-25-anos-EI18765188

Aquí puedes ver el video de la estrategia:

Mariposas, cucarrones, moscas: un millón de insectos disecados en un laboratorio antioqueño

Un zancudo común no mide más de 1 centímetro ni pesa más de 5 miligramos. Sin embargo, tiene dentro de sí tres cerebros, corazón, sistema digestivo, reproductor, inmunitario y muscular. Este tipo de detalles, casi inimaginables, fueron los que fascinaron a la bióloga Martha Isabel Wolff Echeverri, docente y fundadora del Laboratorio de Entomología de la Universidad de Antioquia. Hay de todo tipo de insectos: los que viven en plantas, sobre las hojas, dentro de ellas, los que solo las utilizan de paso, para descansar, reproducirse o crecer. También están los que viven al nivel del mar (incluso caminando sobre la superficie del agua) y otros que pueden hallarse incluso por encima de los 4.000 metros de altura, en ecosistemas de páramo. Las estrategias que tienen para sobrevivir son miles: se camuflan en el paisaje, aparentan ser otros para evitar ser depredados o se mueven de forma tan veloz que son inalcanzables. “Tanto es su ingenio”, enfatiza Wolff, “que la robótica, en su mayoría, está basada en ellos, en sus estrategias de vida, de movimiento”.

Descubre a través de las siguientes actividades el maravilloso mundo de los insectos.
Para iniciar con esta estrategia te proponemos un reto para tus estudiantes, usuarios de la biblioteca o hijos: realizar un listado de insectos. Saquen lápiz y papel. En tres minutos deben escribir una lista de insectos, el ganador es quien escriba más ¿lograron una lista de quince insectos o más? Ahora, junten todos los insectos para hacer un listado más largo. Y para cerrar la primera parte de la estrategia, conversen sobre lo qué saben de los insectos.

Lea en voz alta el contenido del artículo propuesto para esta semana, titulado en su versión digital: Mariposas, cucarrones, moscas: un millón de insectos disecados en un laboratorio antioqueño y que encuentras en el siguiente enlace:
Este informe, puede leerse de manera pausada, haciendo preguntas que motiven la conversación sobre su contenido, y observando con detenimiento las fotografías que lo acompañan.

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Para descargar el PDF de la noticia haz clic en el ícono 

En el artículo, se mencionan algunas características y virtudes de los insectos como:

Han evolucionado por cerca de 400 millones de años.
El ingenio de los insectos.
Robótica e insectos
Estrategias de vida de los insectos
Movimiento de los insectos
Divida a los participantes en cinco grupos, a cada uno de ellos, entregue una de las características enunciadas anteriormente. Cada equipo, debe investigar y planear una exposición. Posteriormente, realicen un carrusel para exponer lo aprendido.

Material complementario

Las hormigas: el insecto más popular pero aún así desconocido. Enlace: https://www.elcolombiano.com/tendencias/el-mundo-de-las-hormigas-es-aun-desconocido-para-la-ciencia-EH16770523

Descubren insectos que habitaron Colombia hace 100 millones de años. Enlace: https://www.elcolombiano.com/tendencias/descubren-insectos-que-habitaron-colombia-hace-100-millones-de-anos-IB16423795

Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

EXPLORA EL PERIÓDICO PARA QUE TE INSPIRES Y REALICES OTRAS ACTIVIDADES A PARTIR DE ÉL

El Taller – Así narramos y describimos lugares a través de los sentidos

¡Hola! Te invitamos a ver algunas de las apreciaciones que dejó este taller que tuvo como temática principal la narración y descripción de lugares a partir del despertar de los sentidos. En este encuentro las talleristas pusieron a prueba a los estudiantes con diferentes ejercicios para estimular su capacidad de percepción

Te invitamos a visitar nuestro blog donde podrás encontrar más información acerca del Programa. Además, ¡no olvides estar pendiente de nuestras próximas publicaciones!

¡Tiempo de imaginar con Prensa Escuela!

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Prensa Escuela participó en la décimo sexta edición de la Fiesta del Libro y la Cultura 2022 que tuvo lugar entre los días 9 y 18 de septiembre en el Jardín Botánico de Medellín.

El programa estuvo presente en el componente de promoción de lectura y oralidad que se desarrolló en el Jardín Lectura Viva. Un espacio donde las talleristas del programa compartieron con los visitantes de la Fiesta las actividades que organizaron para el evento.

Así nos preparamos para la Fiesta

Con base a las temáticas de la Fiesta y a su tema central “Tiempo de imaginar”, Prensa Escuela preparó cinco talleres para diferentes tipos de públicos: desde estudiantes de primaria y universitarios, hasta docentes y padres de familia. El programa capacitó a 13 talleristas, estudiantes de diferentes instituciones educativas y de carreas como Comunicación Social, Psicología, Lic. en Lengua Castellana e Inglés y Lic. en Educación Infantil.

Junto a Clara Tamayo, gestora del Programa, María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa, ambas con maestría en Promoción de Lectura de la Universidad de Castilla La Mancha, las talleristas compartieron un espacio de capacitación en el que también comentaron sus expectativas frente al inicio del evento.

¡Comenzó la fiesta!

El viernes 9 de septiembre Prensa Escuela llegó al Jardín Lectura Viva para dar inicio a su participación en la Fiesta. Esa mañana, el clima destacó por su calidez y el sol iluminó el rostro de cada uno de los visitantes que pasó por la carpa del programa. Durante los diez días de la Fiesta, como es frecuente cada año, la lluvia no faltó. Sin embargo, las nubes grises y las goteras que amenazaron con opacar la celebración, no fueron obstáculo para que los visitantes disfrutaran y compartieron junto a las talleristas. En total, 1097 personas participaron en las actividades del Programa, con un promedio de 100 visitas por día. Cifras a resaltar teniendo en cuenta que la carpa contaba con medidas de 8 metros x 4 y una capacidad máxima entre 15 y 25 personas por taller.

Mariana Arango, tallerista del Programa, contó que haber trabajado con diferentes tipos de público le permitió fortalecer su capacidad de escucha y conocer sobre cómo son los diferentes entornos de la ciudad. Los talleres que preparó el programa para este evento cultural llamaron la atención de los participantes por la diversidad de su contenido. Las temáticas que se trabajaron en cada uno permitieron articular algunos de los temas centrales de esta edición de la Fiesta.

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Fernando Botero, el mundo también ha sido su lienzo

Con motivo de la celebración de los 90 años del maestro Fernando Botero, en este taller se realizó un homenaje al pintor antioqueño. En la actividad se hizo un recorrido por su vida y obra a partir de las publicaciones de El Colombiano. El tema central de la Fiesta fue “Tiempo de imaginar”, por eso, desde Prensa Escuela se invitó a todos los visitantes a poner a “volar” la imaginación y a pintar de manera creativa algunas de las siluetas de Botero. Camila Echeverri y Melissa Flórez, estudiantes de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Colombia, comentaron que haber realizado este taller les permitió conocer más sobre la connotación de Fernando Botero en Antioquia y su legado a nivel internacional.

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Clic aquí para ver: ¿Qué impresiones te dejó el taller de Botero?

Pequeñas acciones, grandes transformaciones

Bajo el lema de “las verdaderas soluciones son siempre humanas”, las talleristas y los participantes trabajaron con las cartillas de Pequeñas acciones, grandes transformaciones, realizadas en alianza con la OIM, la Corporación Héctor Abad Gómez y la Fundación Concreto. El tema central de la actividad fue la importancia del respeto por la diversidad. A partir de ahí, se invitó a los participantes a reflexionar sobre la importancia del diálogo y la escucha en la solución de conflictos. Miguel Ángel, un niño de cinco años que visitó la carpa de Prensa Escuela, no ocultó su emoción al realizar este taller y contó que la actividad le dejó una misión: compartir la historia con sus compañeros de clase y enseñarles que, a través de la conversación, se pueden solucionar los problemas.

Miguel Ángel, un nuevo integrante de la Liga de Conocedores de Culturas

 

¿Cómo suenan las estrellas?

Este taller brindó una experiencia sonora que, difícilmente, los visitantes de la carpa van a olvidar. A partir de la columna de opinión de Sara Jaramillo Klinkert, ¿Cómo suenan las estrellas?, las talleristas invitaron a los participantes a reflexionar sobre los sonidos del día a día con interrogantes como: ¿a qué suena el helado al derretirse? ¿cuál es el sonido de las nubes al chocar? Laura Moncada, tallerista de Prensa Escuela, contó que esta actividad llamó la atención, en especial, de niños y jóvenes, puesto que fue un espacio propicio para la conversación y la imaginación de nuevos sonidos. Al final del taller, los participantes escucharon la canción Silencio, del cantante uruguayo Jorge Drexler, la cual invita a valorar los momentos en los que los afanes del día a día desaparecen y abren paso a un armonioso silencio.

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¡Somos los mosqueteros de la lectura!

Imagínate pertenecer a un país donde nadie lee, los libros han desaparecido y la ignorancia es el común denominador en cada ciudadano. Bajo esa situación y en relación con la novela Los Tres Mosqueteros de Alejandro Dumas, que fue la invitada en esta edición de la Fiesta, las talleristas del programa les propusieron a los participantes unirse a la misión de ser mosqueteros en defensa de la lectura. En este taller trabajaron con la columna de opinión “Dudas sueltas de Diego Aristizábal, columnista de El Colombiano. Con base al artículo, las talleristas y los visitantes conversaron acerca de los últimos libros leídos y la importancia de la lectura para resolver dudas de la cotidianidad; como lo menciona Diego en el escrito: “Sin los libros, las preguntas de la vida no valdrían la pena, la existencia perdería intensidad”.

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La ciencia del caballito de hierro

Quizás con propulsores que te lleven al espacio. O mejor aún, una que te permita bucear y conocer nuevas especies marinas. Las talleristas de Prensa Escuela compartieron un espacio con algunos niños en el que realizaron un recorrido sobre la historia de la bicicleta, a partir de la publicación “C para ti” de El Colombiano, que circula en la sección de juegos y retos del periódico. Además, les invitaron a abrir la imaginación y a dibujar de manera creativa la “bici del futuro”. Sofía Granada, tallerista del programa, comentó que le sorprendió la cantidad de bicicletas ecológicas que dibujaron algunos de los chicos; unos incorporaron páneles solares en el manubrio, otros decidieron usar material reciclado para armar su estructura. Sin duda alguna, la creatividad fue la principal protagonista en esta actividad.

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Te invitamos a ver en nuestro blog: La ciencia del caballito de hierro

Para Prensa Escuela es de vital importancia participar en este tipo de espacios que permiten promover la lectura, la escritura y la oralidad a partir de temas que articulen una visión de la actualidad. Sin lugar a duda, la participación del programa en la Fiesta del Libro y la Cultura 2022 fue más que satisfactoria. Los invitamos a visitar el blog de Prensa Escuela y a compartir con sus equipos de trabajo, familiares y amigos las noticias que allí se encuentran.

La historia del soldado de más baja estatura del país

María Cristina Muñoz y Deisy Barbosa Moreno.
Talleristas Prensa Escuela El Colombiano

Bienvenidos profesores y padres, los invitamos a utilizar la información de actualidad en el ámbito escolar y en el hogar, aquí les proponemos algunas ideas que pueden aplicar y transformar de acuerdo con los intereses de los estudiantes o hijos. Disfruten de la multiplicidad de temas que les proponemos, generando una conversación permanente entre adultos, niños y jóvenes.

A continuación, compartimos un ejercicio de lectura de un informe y la propuesta de actividades que pueden ser adaptadas a diferentes públicos, de acuerdo con el nivel de comprensión y conversación de quienes abordan la lectura.

Artículo que se propone: La historia del soldado de más baja estatura del país
Tema: Jóvenes
Fecha de publicación: 29 de agosto de 2022
Enlace: https://www.elcolombiano.com/antioquia/la-historia-del-soldado-de-mas-baja-estatura-del-pais-KP18537973

Aquí puedes ver el video de la estrategia:

 

La historia del soldado de más baja estatura del país

Las mamás, que casi todo lo saben, también se equivocan. Le pasó a la de Óscar Julián Henao Ruiz, quien le rogó y le suplicó a su muchacho que no se marchara de casa para irse a un lugar en el que, estaba segura, sufriría rechazos. Ahora ella está feliz de estar equivocada. Óscar Julián tiene 20 años y es el soldado con más baja estatura en Colombia: mide 1,30 metros. Aunque la cédula lo contradice, él alega que realmente son 1,32 metros. El caso es que Julián llegó al Ejército por dos poderosas razones: porque era su anhelo y porque hizo todo lo posible para lograrlo. Descubre a partir de las siguientes actividades esta fascinante historia.

Para iniciar con esta historia, te proponemos compartir con los participantes el video que acompaña el artículo. Después de visualizar el video conversen sobre la situación de Óscar Julián y aprovechen esta historia, para conversar sobre otros casos donde un sueño que parece imposible se cumple por la perseverancia de su personaje principal.

Entre todos los participantes, lean el artículo completo. Posteriormente, realicen un listado de los valores que se resalta en este joven colombiano y conversen en grupo sobre ellos.

El soldado de más baja estatura

Para descargar el PDF de la noticia haz clic en el ícono 

Divida el grupo en dos partes. Una parte del grupo debe pensar en los problemas que ha tenido que afrontar Óscar Julian y la otra parte del grupo debe buscar la manera de sobrepasar el problemas. Entre los ejemplos que se planean están: la ropa era de talla más grande, las botas que casi no encuentran su talla, entre otros. Traten de imaginar otros obstáculos y de resolverlos de una manera creativa.

Escriban una carta dirigida a Óscar Julián donde los participantes puedan expresar lo que les ha suscitado esta historia. Entre todos, busquen a través de qué red social o medio de comunicación, pueden publicarla para que otras personas conozcan su historia.

Premisas básicas para el uso de la prensa:
Lea el artículo antes de presentarlo a los niños o jóvenes.
Explore el artículo en elcolombiano.com para verificar si contiene enlaces a otras noticias que se relacionan con el tema.
Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los niños o jóvenes.
Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.
Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso de Internet.
Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

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